TEMA: "A ZEBRINHA PREOCUPADA" COMPONENTE DE APRENDIZAGEM

 

PLANO DIÁRIO

DATA: 10\ 08\2022                    TURNO: MANHÃ TURMA: INFANTIL V         TEMA: "A ZEBRINHA PREOCUPADA"  COMPONENTE DE APRENDIZAGEM:

OBJETIVOS

Conhecer a importância de respeitar as diferenças; Refletir sobre a moral da história; Perceber que existem várias diferenças: de cor, físicas, sociais e que devemos respeitá-las.

CONTATOS INICIAIS

Acolhida – receber os alunos com peças de encaixar ou tampinhas de garrafas pet; Saudação/bom dia - através de música (bom dia coleguinha, com vai?); Quantos somos hoje? - Fazer a contagem dos alunos; . O tempo/calendário – perguntar o dia da semana e o dia do mês, em seguida, escolher um aluno para marcar no calendário o dia do mês;          Momento musical – MPB: música para brincar.

SITUAÇÃO INCIAL

Organiza a turma em roda e fazer a dinâmica do espelho Para cada um observar e falar o que mais gosta  em relação suas características físicas. O objetivo é que as crianças reconheça a importância da valorização do acolhimento e o respeito às diferenças. No final fazer uma indagação: somos iguais ou cada um tem um jeito de ser? Quais são as nossas semelhanças? Em que somos diferentes? Ser diferente e ruim? Somente reconhecer que cada um diferente não é suficiente para vivermos em harmonia. É preciso respeitar essa diversidade e aceitá-la.

AMPLIAÇÃO DE SABERES

Realizar a contração da história "a zebrinha preocupada" com apoio de plaquinhas com imagens da história. Fazer um questionamento: qual seria o motivo de sua preocupação? Será que a zebrinha aceitou ser diferente Vamos descobrir? Após a leitura da história, fazer à exploração do texto a  através de questionamentos tais como: • Onde vivia a zebrinha listrada? • A zebrinha vivia preocupada? Com o quê? • Como eram suas listinhas? • Eram iguais às outras zebras? • Como a zebrinha ficava quando os outros falavam dela? • Como a zebrinha conheceu a girafa? • Em que a girafa se parecia com as outras girafas? E que elas se diferenciavam? • A girafa e a zebrinha conversaram bastante. A que conclusão elas chegaram? • A história teve um final legal? Por quê? Agenda escolar - atividade para casa Apresenta uma música: "Normal é ser diferente”

ATIVIDADES

Os alunos irá desenhar seu autorretrato em uma folha de papel, da maneira que ele sabe fazer. Logo depois em uma roda irá apresentar seu autorretrato aos colegas, relatando o que desenhou para turma.

RECURSOS

Notebook, vídeo, imagens impressas, texto impresso da história, folha A4, lápis de cor, lápis de escrever, espelho.

AVALIAÇÃO

Fazer a observação do desenvolvimento dos alunos na atividade realizada e analisar se os alunos conseguem se expressar oralmente.

REFERENCIA

...