TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO
Por: EdianaRamos • 28/4/2017 • Relatório de pesquisa • 3.954 Palavras (16 Páginas) • 257 Visualizações
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CENTRO EDUCACIONAL ANHANGUERA
PEDAGOGIA
EDIANA RODRIGUES RAMOS
TRABALHO DE CONCLUSÃO
DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO
SANTO ANDRÉ
2015
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CENTRO EDUCACIONAL ANHANGUERA
PEDAGOGIA
EDIANA RODRIGUES RAMOS
TRABALHO DE CONCLUSÃO
DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO
Relatório apresentado ao orientador de estágio, Prof: Caren Gier Arndt, e ao coordenador do curso de pedagogia (Universidade Anhanguera de São Paulo – Campus Santo André 3) Prof: Simone Penteado Silva de Jesus, para demonstrar o cumprimento das atividades de estágio Curricular desenvolvidas na Creche Maria Campos Santos.
FICHA DE IDENTIFICAÇÃO
Nome Completo do(a) aluno(a): Ediana Rodrigues Ramos
Data( mês e ano): 09/01/1984
Matrícula: 8410170053
Instituição de Ensino: Anhanguera São Paulo – Campus Santo André
Curso: Pedagogia
Entidade: Creche Maria Campos Santos
Data de início do estágio: 14/09/2015
Data de término do estágio: 25/09/2015
SUMÁRIO
- INTRODUÇÃO...............................................................................................5
ELEMENTOS NECESSÁRIOS PARA SITUAR O TEMA DO TRABALHO............................................................................................................
2) AMBIENTE DE PESQUISA.........................................................................6
2.1 A ESCOLA...................................................................................................7
3) ATIVIDADES DESENVOLVIDAS..................................................................9
2.3 Período de Observação.............................................................................9
2.3 Período de Coparticipação.......................................................................10
- período de Regência.................................................................................10
4)CONCLUSÃO.................................................................................................10
REFERÊNCIAS.................................................................................................11
APÊNDICES......................................................................................................12
ANEXOS............................................................................................................22
1) INTRODUÇÃO
Em atendimento á Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei n 9.394/1996, á Resolução CNE/ N 1, de 15 de maio de 2006, que institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para o curso de Graduação em Pedagogia, Licenciatura, e á Lei Federal n 11.788, de 25 de setembro de 2008, que dispõe sobre o estágio de estudantes, o(a) aluno(a) Ediana Rodrigues Ramos do 4 período do curso de Pedagogia, Licenciatura da Faculdade, realizou seu Estágio Curricular Supervisionado de Educação Infantil na Creche Maria Campos Santos, no período de 14/09/2015 á 25/09/2015.
O componente curricular de Estágio tem como objetivo inserir o aluno no ambiente escolar, proporcionando oportunidade de vivenciar, em prática, os conhecimentos construídos no âmbito dos conhecimentos teóricos.
Neste contexto o estágio foi realizado em uma creche, com o objetivo de colocar em prática, a teoria que tivemos nos quatro primeiros semestres do Curso de Pedagogia.
Sabemos que a Educação Infantil, é uma das etapas mais importantes para as crianças, pois é nessa etapa que a criança desenvolve habilidades motoras, sociais, cognitivas e sua autonomia.
A proposta do estágio é para que possamos estar inseridos nessa etapa, de forma a entender cada processo, suas complexidades, estratégias, recursos, a fim de nos prepararmos a atuação na Educação Infantil.
Minha expectativa é que por meio do estágio, possa enriquecer, estabelecer diretrizes, ampliar meus conhecimentos, superar barreiras e desmitificar conceitos que envolvem a Educação Infantil.
Nas observações em sala de aula foi registrado a prática docente de Educação Infantil ( crianças de 0 meses a 2 anos), observei a relação entre professor x criança e agentes de estágios no desenvolvimento infantil e de atividades que fazem parte da rotina da creche, como: brincadeiras, roda de história, roda de conversas, músicas e, atividades que envolvem o educar e o cuidar que são indissociáveis nessa faixa etária da criança.
Na instituição de educação infantil da Creche Maria Campos Santos amplia o universo inicial das crianças, em vista da possibilidade de conviverem com outras crianças e com adultos de origens e hábitos culturais diversos, de aprender novas brincadeiras, de adquirir conhecimentos sobre realidades distantes isto é bom e satisfatório.
2) AMBIENTE DE PESQUISA
NOME DA INSTITUIÇÃO: CRECHE MARIA CAMPOS SANTOS
CR: 62025
CÓDIGO DE IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA: CIE:442239 – N 9291/2010
ENDEREÇO: RUA ALFREDO HEITZMANN JÚNIOR, 493
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