Tipos de Aprendizagem
Por: Cleilton Nascimento • 7/6/2017 • Trabalho acadêmico • 830 Palavras (4 Páginas) • 276 Visualizações
Ensino Híbrido:
Raio-X dos tipos de aprendizagem
Prof. Esp. Cleilton Nascimento*
É de conhecimento comum que cada pessoa aprende de uma forma diferente e num intervalo tempo diferente, ou seja, cada individuo tem particularidades que devem ser conhecidas e respeitadas na hora de aprender algo. Especialmente no ambiente escolar.
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Tratar uma sala de aula com uma perspectiva homogênea e coisa de meados do século XX. Sabemos que as dinâmicas de ensino e aprendizagem que permeia a escola hoje são planejadas e com objetivos específicos, logo são intencionais e buscam resultados com qualidade explorando as potencialidades dos estudantes e redirecionando o trabalho professor quando necessário.
Conhecer melhor os estudantes, explorar suas habilidades e compreender suas dificuldades é papel importante na hora de mediar o ensino em uma sala de aula contemporânea, por isso, entender como os nossos alunos aprendem e planejar com foco nos diversos tipos de aprendizagem são práticas que devem acompanhar toda ação pedagógica que nós professores praticamos.
Entender o estilo de aprendizagem dos estudantes além de facilitar a compreensão dos ainda traz uma série de benefícios para o professor e para o estudante. Assim, listo a seguir uma síntese dos tipos de aprendizagens, de como identificá-las e sobre como explorá-las:
Aprendizagem por Método Visual
Estudantes que aprendem com mais facilidade por esse método tendem a:
- Falar rápido;
- Ser bom em observar e compreender gráficos, tabelas, diagramas, esquemas e mapas;
- Geralmente estudam em silêncio e tem cautela na hora de transcrever observações;
- Ter facilidade em desenvolver raciocínio com figuras e associar formas geométricas;
- Em muitos casos sentam-se na frente para ampliar o seu campo visual.
Como potencializar a aprendizagem visual
- Desenhar circular ou grifar para destacar pontos importantes;
- Transcrever as anotações com autonomia, podendo criar ou reestruturar;
- Construir mapas mentais.
Esse grupo de estudantes obtém sucesso em avaliações que priorizam a escrita a interpretação de imagens, gráficos e esquemas, mas geralmente tem baixo rendimento em atividades orais. [pic 2]
Aprendizagem por Método Auditivo
Estudantes que aprendem com mais facilidade por esse método tendem a:
- Falar devagar e ter facilidade para dar explicações;
- Ser comunicativos e costumam repetir em voz alta;
- Ter um pensamento linear, vão direto ao ponto;
- Apresentar dificuldades de leitura (leitura lenta, sem pausar ou sem imersão);
- Valorizar mais o que ouve do que o que vê.
Como potencializar a aprendizagem auditiva
- Repetir oralmente os pontos mais importantes do tema trabalhado;
- Utilização de mídias para gravar e reproduzir o áudio das aulas ou parte delas;
- Desenvolver atividades orais (mesa redonda, seminários, discussão em grupo, etc...);
- Desenvolver atividades que facilitem a memorização (paródias, por exemplo).
Esse grupo de estudantes obtém maior chance de sucesso em avaliações que priorizam a fala, a apresentação oral ou a explicação e geralmente tem baixo rendimento em atividades com escrita e diagramas.[pic 3]
Aprendizagem por Método Leitura/Escrita:
Estudantes que melhor aprendem melhor por esse método tendem a:
- Ler e escrever com facilidade
- Sentir-se confortáveis com informações em forma textual (listas, livros ou manuais);
- Tomam notas palavra-por-palavra;
- Aprender melhor com atividades com muitas informações por frase.
Como potencializar a aprendizagem Leitura/Escrita
- Recorra a atividades que exijam leitura e escrita;
- Utilize referências bibliográficas e recomende leituras;
- Nos textos impressos, inclua links de hipertextos.
[pic 4]
Esse grupo de estudantes obtém maior êxito em avaliações que priorizam a interpretação textual e a produção, porém, podem deixar uma lacuna quando se trata de métodos que exijam exposição verbal.
Aprendizagem por Método Cinestésico
A cinestesia é a percepção do equilíbrio e da posição das várias partes do corpo, está associada a percepções e sensações de movimento no corpo por meio do sistema nervoso central e periférico.
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