Trabalho referente a Piaget

                                   Universidade Cruzeiro do Sul

                                                 São Miguel    

                     

                   

                                 Exercícios Piaget e Vygotski  

                     

                   

                   

                     

                     Adriana Fernandes Casalle RGM. 1512619-6

                     Kelly Regina L. Batista        RGM. 1514152-7

         

                                                 São Paulo

                                                     2015                                                                      

1)Com relação ao papel da maturação no desenvolvimento psicológico, o que

muda ,entre bebês e crianças maiores?    

Resp: O bebê e totalmente guiado pela fala e comportamento dos adultos e crianças mais experientes, enquanto que a criança maior, vai se internalizando e a ajuda externa se torna menos necessária, a criança mantém agora, o controle sobre sua própria conduta.

2) Qual é o papel do adulto no desenvolvimento das crianças?

Resp: Podemos dizer que o desenvolvimento é o produto da ação dos adultos que fazem a mediação, deste processo de aprendizagem com instrumentos físicos que são através de objetos,e os instrumentos psicológicos  que são idéias,sistemas de signos,e a  linguagem que vai impulsionar a capacidade de inteligência da criança, e tudo isso com influência do adulto seu mediador e o professor seu orientador e facilitador.

3) Como a concepção da criança como ser ativo afasta (evita) o determinismo social, na teoria de Vygotski?

Resp: Ao incorporar instruções as crianças, modificam suas funções psicológicas de percepção e as modificam para solucionar os problemas.

4) Quais os dois aspectos do processo de internalização? Explique.

Resp: Interiorização e Transformação.

E na troca com o outro e consigo mesmo, que a criança vai adotando os conhecimentos, papeis e funções sociais, o que permite a formação de sua própria consciência.

5) Quais são as funções mentais superiores e como se formam?

Resp: Linguagem, Atenção, memória,sensação,percepção,emoções e pensamento verbal, etc.

Se formam com a ajuda dos adultos e com o próprio crescimento cognitivo da criança.

6) O que significa na teoria de Vygotski,  afirmar que o desenvolvimento psicológico parte do social e vai para o particular?

Respe: A criança aprende com os adultos e crianças mais velhas com quem convivem quanto mais trocas entre os indivíduos à criança se desenvolve mais rapidamente. Quando a criança cresce, e começa a pensar sozinha ela vai fazendo sua própria compreensão do mundo.

Atividade- Indique as principais características de cada uma das etapas do desenvolvimento conforme Piaget.