AS CONDIÇÕES DE APRENDIZAGEM

APRESENTAÇÃO

Muitas vezes, não paramos para ouvir o que as crianças dizem e pensam. Esquecemos que elas têm sua própria personalidade e singularidade. Elas devem ser respeitadas como pessoas. Precisamos dar a elas maneiras de se expressarem e mostrarem o que entendem e pensam das coisas que estão a sua volta.

É importante levar em consideração que as culturas infantis vêm sendo modificadas com o avanço das tecnologias e com diversos artefatos culturais como: desenhos, vídeos, internet, filmes, celulares e outros.

Pensando nisso, foi proposto uma atividade, que é: fazermos uma visita monitorada aos locais de vegetação com as crianças para que as mesmas conheçam a diversidade de cores e formas presentes na natureza e aprendam a importância da preservação e cuidado do meio ambiente para que tenhamos uma vida saudável.

CONDIÇÕES DE APRENDIZAGEM

Para uma criança o jeito certo de se aprender é brincando, mesmo não sabendo disso. Quando a pressão de entender e superar um desafio não são tão nítidos, o projeto se desenvolve com excelência e gera resultados positivos. Tendo assim um controle de ânimo.

Questões Propostas para o método de aprendizagem;

O que as professoras podem fazer para ajudar as crianças a avançar em suas investigações?

Proporcionar acesso às plantas desconhecidas pelas crianças, a partir de uma pesquisa qualitativa de interesse. Dando assim as crianças o conhecimento evolutivo das plantas que são as suas favoritas.

Que condições precisam ser garantidas para que as crianças elaborem hipóteses para explicar o que observam e se expressem nas diferentes linguagens?

Se houver recursos disponíveis, uma visita a um jardim botânico, para que conheçam novas espécies de plantas, flores e arvores. Ampliando assim a sua percepção da natureza e seus seres.

Caso não haja recursos disponíveis, uma visita investigativa ao parque da cidade, para que conheçam as plantas nativas da cidade, e as que fazem o caminho até o destino.

PLANO DE AULA

• Tema: Brincando com a natureza.

• Duração:6 aulas

• Objetivo:

- Levar as crianças à: observar e explorar o ambiente;

- Descobrir quais são os recursos naturais e seres vivos existentes no parque da cidade;

- Confeccionar jogos e brincadeiras utilizando os recursos, observações e imagens captadas durante a atividade;

- Exercitar os princípios básicos do raciocino cientifico: ordenar, identificar, agrupar, classificar, comparar, avaliar,etc.

- Interação com os colegas;

-Reconhecimento da vegetação do parque;

- Captação do diálogo e observações das crianças.

• Estratégias/Recursos:

- Visita ao parque da cidade ou jardim botânico, para a exploração das espécies de plantas e flores ali presentes.

-Ônibus escolar para a locomoção até o destino.

• Metodologia: