Ava Anhanguera

I – Significa criar uma visão geral do significado da inovação, comunicar essa visão até que os colaboradores se convençam dela e então um grupo pioneiro mais avançado coordene o processo de criação do conhecimento.

II – Está relacionada à liberdade de criação e ação dos colaboradores. Ao se permitir que os colaboradores atuem de forma autônoma, há elevação da motivação dos indivíduos, do compartilhamento de informações e da geração de novos conhecimentos.

nalise os cinco fatores promotores do conhecimento listados abaixo:

I – Significa criar uma visão geral do significado da inovação, comunicar essa visão até que os colaboradores se convençam dela e então um grupo pioneiro mais avançado coordene o processo de criação do conhecimento.

II – Está relacionada à liberdade de criação e ação dos colaboradores. Ao se permitir que os colaboradores atuem de forma autônoma, há elevação da motivação dos indivíduos, do compartilhamento de informações e da geração de novos conhecimentos.

III – Apontam a necessidade de um processo contínuo de questionamento e reconsideração das premissas existentes, favorecendo assim o pensamento novo e a criação do conhecimento organizacional. Duvidar de “verdades”, mergulhar na ambiguidade e procurar “ordem a partir do ruído”, são exemplos deste fator.

IV – O contexto favorável é essencial para que haja compartilhamento do conhecimento tácito e a criação de conhecimento. Poderá ser físico (como um escritório ou outros locais de trabalho), mental (experiências compartilhadas, ideias ou ideais), virtual (uso de recursos tecnológicos como grupo de discussão na Internet) ou a combinação deles. Ba designa esse “lugar” especial de interação.

V – Relacionada à estratégia corporativa, a instituição deve elevar o comprometimento dos colaboradores, no sentido de “querer” e “bancar” as condições que favoreçam a criação do novo conhecimento.

Estamos falando, respectivamente, dos fatores:

Escolher uma resposta.

a. I - Incutir uma visão; II - Autonomia; III - Flutuação; IV - Contexto; V - Intenção.

b. I - Autonomia; II - Incutir uma visão; III - Flutuação; IV - Contexto; V - Intenção.

c. I - Incutir uma visão; II - Autonomia; III - Flutuação; IV - Intenção; V - Contexto.

d. I - Contexto; II - Autonomia; III - Flutuação; IV - Intenção; V - Incutir uma visão.

e. I - Autonomia; II - Incutir uma visão; III - Contexto; IV - Flutuação; V - Intenção.