Concepção De Piaget

Concepção de Piaget

Componente Curricular: Psicologia

1- De acordo a concepção de Piaget a educação deve ter como objetivo formar indivíduos capazes de autonomia intelectual e moral e também respeitadores dessa autonomia. Com isso sinaliza que seu objetivo não consiste em transmitir verdades verdades e informações e sim possibilitar ao aluno que construa sua aprendizagem, isto é que aprenda por si próprio a conquistar as verdades, que descubra pessoalmente as correlações e noções, recriando-as até o momento em que experimentará a satisfação. Piaget afirma que a educaçao deve ter como objetivo possibilitar ao aluno compreender o meio com o qual interage e respondr adequadamente as exigências do seu meio.

2- O direito a educação significa o direito de encontrar na escola aquilo que lhe possibilite a construção do raciocínio e de uma consciência moral, possibilitando condições de aprendizagem desenvolvendo praticas pedagógicas onde o foco dessa aprendizagem não seja o conteúdo,e sem as potencialidade do aluno e nesse processo os professor tem o papel de facilitar ,devendo proporcionar oportunidades para o aluno de buscar seus conhecimentos.Para tanto é importante a necessidade de se promover um ajustamento dos métodos didáticos aos dados psicológicos do desenvolvimento real.Cabendo o professor apresentar material adequado para que as crianças assimilem as realidades intelectuais.

3- Para Piaget o desenvolvimento intelectual além de considerar o cognitivo,considera o afetivo,nessa visão a motivação é o elemento afetivo que,aciona as estruturas do conhecimento dando origem o esforço a ser desenvolvido .na perspectiva Piagitiana se configura que as crianças se motivam a reestruturar seus conhecimentos quando encontram experiências que conflituam com predições e se interessam por elas,pois o que pressupõe que a motivação consiste então,num necessidade interna que origina o esforço a ser empregado numa atividade que permite estrutura de conhecimentos funcionar.

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