Estágio Aplicado em Psicologia Escolar
Por: Thaiane Albino • 11/11/2018 • Trabalho acadêmico • 57.572 Palavras (231 Páginas) • 231 Visualizações
UNIVERSIDADE METODISTA DE SÃO PAULO[pic 1]
ESCOLA DE CIÊNCIAS MÉDICAS E SAÚDE
Curso de Psicologia
RELATÓRIO DE ESTÁGIO EM PSICOLOGIA ESCOLAR E DA EDUCAÇÃO
São Bernardo do Campo
2017
THAIANE GOMES ALBINO[pic 2][pic 3]
TURMA 2 - NOTURNO
RELATÓRIO DE ESTÁGIO EM PSICOLOGIA ESCOLAR E DA EDUCAÇÃO
Relatório de estágio em Psicologia Escolar referente ao módulo de Estágio Supervisionado em Psicologia Escolar e da Educação I do Curso de Psicologia da Universidade Metodista de São Paulo - UMESP.
Docente responsável: Prof.ª Alacir Villa Valle Cruces
São Bernardo do Campo
2017
[pic 4]
SUMÁRIO
1. Identificação e caracterização da escola onde o Estágio está sendo desenvolvido 4
2. Natureza da atividade 4
3. Fundamentação Teórica 5
4. Objetivo do Estágio 7
5. Método 7
6. Diagnóstico 8
7. Plano de trabalho em Psicologia Escolar 12
7.1. Objetivo 12
7.2. Método 12
7.2.1. Local 12
7.2.2. Público Alvo 13
7.2.3. Temas a serem trabalhados 13
7.2.4. Estratégias que serão utilizadas em cada encontro 13
7.2.5. Recursos Humanos e Materiais necessários em cada encontro 13
7.2.6. Tempo de duração 13
8. Devolutiva do 1º semestre de estágio 14
9. Desenvolvimento do 2º semestre de estágio 16
9.1. Plano de trabalho em psicologia escolar 16
9.2. Devolutiva 2º semestre de estágio 23
10. Síntese Final 25
10.1. Avaliação do estágio. 29
APÊNDICES 31
APÊNDICE A 31
APÊNDICE B 47
APÊNDICE C 52
APÊNDICE D 59
APÊNDICE E 67
APÊNDICE F 70
APÊNDICE G 74
APÊNDICE H 76
APÊNDICE I 92
APÊNDICE J 112
APÊNDICE K 123
APÊNDICE L 127
APÊNDICE M 129
APÊNDICE N 133
APÊNDICE O 137
APÊNDICE P 141
APÊNDICE Q 143
APÊNDICE R 145[pic 5]
APÊNDICE S 148
REFERÊNCIAS 152
ANEXOS 155
ANEXO A – TÉCNICA DE APRESENTAÇÃO REALIZADA COM O 3º ANO A 155
ANEXO B – TÉCNICA DE APRESENTAÇÃO REALIZADA COM O 3º ANO B 174
ANEXO C – TÉCNICA DE APRESENTAÇÃO REALIZADA COM O 3º ANO C 194
ANEXO D – TÉCNICA DE APRESENTAÇÃO REALIZADA COM O 3º ANO D 217
ANEXO E – DINÂMICA ÁRVORE GENEALÓGICA 229
ANEXO F – REALIZAÇÃO DA DINÂMICA ÁRVORE GENEALÓGICA 3º ANO A 230
ANEXO G – REALIZAÇÃO DA DINÂMICA ÁRVORE GENEALÓGICA 3º ANO B 256
ANEXO H – REALIZAÇÃO DA DINÂMICA ÁRVORE GENEALÓGICA 3º ANO C 314
ANEXO I – REALIZAÇÃO DA DINÂMICA ÁRVORE GENEALÓGICA 3º ANO D 374
ANEXO J – DINÂMICA EXPECTATIVAS PROFISSIONAIS 434
ANEXO K – DINAMICA METAS A CURTO PRAZO 453
ANEXO L– REALIZAÇÃO DA DINÂMICA EXPECTATIVAS PROFISSIONAIS 3º ANO A 465
ANEXO M – REALIZAÇÃO DA DINÂMICA EXPECTATIVAS PROFISSIONAIS 3º ANO B 480
ANEXO N – REALIZAÇÃO DA DINÂMICA EXPECTATIVAS PROFISSIONAIS 3º ANO C 502
ANEXO O – REALIZAÇÃO DA DINÂMICA EXPECTATIVAS PROFISSIONAIS 3º ANO D 544
ANEXO P – DINÂMICA DELINEANDO ÁREAS DE INTERESSE 545
ANEXO Q – REALIZAÇÃO DA DINÂMICA DELINEANDO ÁREAS DE INTERESSE3º ANO A 569
ANEXO R – REALIZAÇÃO DA DINÂMICA DELINEANDO ÁREAS DE INTERESSE3º ANO C 590
ANEXO S – REALIZAÇÃO DA DINÂMICA DELINEANDO ÁREAS DE INTERESSE3º ANO D 613
ANEXO T – DINAMICA PROFISSÕES 614
ANEXO U – REALIZAÇÃO DA DINÂMICA PROFISSÕES 3º ANO A 618
ANEXO V – REALIZAÇÃO DA DINÂMICA PROFISSÕES 3º ANO C 623
ANEXO W – REALIZAÇÃO DA DINÂMICA PROFISSÕES 3º ANO D 631
ANEXO X – REALIZAÇÃO DA DINÂMICA DELINEANDO ÁREAS DE INTERESSE3º ANO B 646
ANEXO Y – REALIZAÇÃO DA DINÂMICA PROFISSÕES 3º ANO B 654
1. Identificação e caracterização da escola onde o Estágio está sendo desenvolvido
A escola para a realização do estágio de trata da Escola Estadual Professor Miguel Reale, situada na Rua Açucena, número 385 – Jardim Sapopema – Diadema / SP.
Atende um público de idade entre 11 de 18 anos, divididos na grade curricular do Ensino Fundamental Anos Finais, no período da tarde, e o Ensino Médio, oferecido no período da manhã e noite.
São 12 salas de aula além da sala da diretoria, sala da coordenação, sala dos professores e secretaria, sendo que no período noturno são três turmas do 1º ano, cinco turmas do 2º ano e quatro turmas do 3º ano. Cada turma é composta por aproximadamente 30 alunos, incluindo alguns alunos cadeirantes que ficam dispostos nas primeiras carteiras das fileiras e tendo a disposição um cuidador para auxiliá-los. Cada cuidador é responsável por dois alunos. É importante ressaltar que a escola possui um elevador para facilitar a mobilidade dos alunos cadeirantes.
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