FILOSOFIA

Gêneros dramáticos

A modalidade dramática teve início na Grécia Antiga, possivelmente em festas

realizadas em honra de Dionísio, deus do vinho. As obras que se filiam a este

gênero são especialmente criadas para serem exibidas em montagens teatrais.

Hoje é mais complicado distinguir um drama de outro gênero da literatura, pois se

generalizou a prática de converter qualquer produção literária em roteiro para

apresentação nos palcos.

Farsa: Tende para o cômico; a ação é corriqueira e se baseia na rotina diária e no

ambiente familiar.

Tragédia: Reproduz um evento trágico e tem por fim suscitar piedade e horror.

Elegia: Louva a morte de uma pessoa; este evento é o ponto central da peça.

Exemplo: Romeu e Julieta, de Shakespeare

ETAPA 4

ROMANCE

É a narração mais conhecida, além de ser a preferida entre os leitores. A estrutura

desse tipo de narrativa é complexa, já que nãoacomoda apenas um núcleo, mas várias

tramas se desencadeiam durante a narração da história principal.

Chama-se romance porque se tornou conhecido a partir do Romantismo, apesar de a

sua raiz é de antes, do Realismo. Os romances realistas são mais fiéis a esse tipo de

texto, tanto na sua estrutura quanto no tipo de abordagem, na crítica social, na

descrição minuciosa, etc.

Todo Romance se organiza a partir d Alguns tipos de Romances

Romance urbano, Romance Regionalista, Romance Indianos, Romance Histórico,

Romance Romântico, Romance Realista, Romance Naturalista, Romance Modernista

e uma trama, ou seja, em torno dos acontecimentos que são organizados em uma

seqüência temporal. A linguagem utilizada em um Romance é muito variável, vai

depender de quem escreve, de uma boa diferenciação entre linguagem escrita e

linguagem oral e principalmente do tipo de Romance.

Alguns tipos de Romances

Romance urbano, Romance Regionalista, Romance Indianos, Romance Histórico,

Romance Romântico, Romance Realista, Romance Naturalista, Romance Modernista

CONSIDERAÇÕES FINAIS

Aprendizagem é o processo pelo qual as competências, habilidades, conhecimentos,

comportamento ou valores são adquiridos ou modificados, como resultado de estudo,

experiência, formação, raciocínio e observação. Este processo pode ser analisado a partir de

diferentes perspectivas, de forma que há diferentes teorias de aprendizagem. Aprendizagem é

uma das funções mentais mais importantes em humanos e animais e também pode ser

aplicada a sistemas artificiais.

Aprendizagem humana está relacionada àeducação e desenvolvimento pessoal. Deve ser

devidamente orientada e é favorecida quando o indivíduo está motivado. O estudo da

aprendizagem utiliza os conhecimentos e teorias da neuropsicológica, psicologia, educação e

pedagogia.

Foi de grande importância para o grupo a realização dessa ATPS, por nos proporcional

futuros docentes mais conhecimentos da linguagem em seus aspectos do conteúdo proposto.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

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https://docs.google.com/file/d/0B8qKHuH-MENvZGZkdUhDN2FjRDQ/edit?usp=sharing >.

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palavras+e+falada+em+varias+regioes+do+brasil&aqs=chrome..69i57.25787j0j8&sour

ceid=chrome&es_sm=122&ie=UTF-8#q=dicionario+de+varia%C3%A7oes+linguisticas