O Freud e a Educação

[Sobrenome]

Caroline Angélica Ferreira Gonçalves

Worney Britto

Psicologia noturno

25/05/2023

A educação para Freud

Freud e a educação. Para Freud a educação não diz de algo novo No processo ensino aprendizagem e sim que a Educação é impossível.

Com os estudos da histeria Freud postula a psicanálise que permeia pela educação da época 1895 onde vemos um tempo de total repressão das dimensões libidinais.

Já mais tarde para Freud o trauma, É identificado como benéfico no sentido do sujeito, a identificação do sujeito das suas vivências das suas reais capacidades do fator inconsciente e não da patologia.

Para Freud a educação da era que reprimia Pulsoes, Desejos expressões da libido cria alunos neuróticos neste sentido percebeu-se que era preciso deslocar do inconsciente para desenvolver o processo de ensino aprendizagem. Deslocar é a sublimação ou seja a passagem de algo sexual para outro não sexual.

Neste processo de aprendizagem atribuiu a psicanálise a linguagem como o marcador que aproxima o processo principalmente nas crianças. Onde o esforço da psicanálise voltasse para a reeduca ação dos alunos problemas. Hoje ainda vemos nos processos de ensino aprendizagem alunos que a realidade circundante essas características não de inclusão de incluir e sim de, Reduzir o aluno.

A transferência para Freud trata se de reedições e reduções das reações e fantasias que tornam-se conscientes mas com características de substituição a transferência na educação trata da relação através dos afetos inconscientes do aluno para o professor o inconsciente é de difícil acesso Aliado a natureza das defesas ou seja repetições resistências compulsões Aqui os afetos inconscientes do aluno torna a educação impossível.

Então para Freud, o conhecimento depende dessa transferência a relação entre professor e aluno onde o papel do professor é não impor e sim o reconhecimento de suas limitações Presentes principalmente por serem construções das relações com os primeiros objetos de sua vida.