O conceito, significado e definição de psicologia para profissionais e estudantes legais

I. Conceito, Importância e Definição de Psicologia para profissionais e estudantes de Direito

1. PRESENÇA DA PSICOLOGIA

Onde o homem estiver a psicologia estará:  descrevendo

 prevendo

 controlando

O COMPORTAMENTO

2. BREVE HISTÓRICO ( Psicologia Filosófica )

 Quem sou eu?

 Filosofia:

- Sócrates: “Conhece-te a ti mesmo.” (Nosce te ipsun)

- Aristóteles: “Não há nada na mente que não tenha passado pelos

sentidos”

- Descartes: “Todas as reações dos seres vivos são respostas a

estímulos.”

- Locke: “Criança ( ) é uma tábula rasa.”

- Fechner: “Qual a relação existente entre corpo e alma?

3.DEFINIÇÃO: PSYCHEÉ = Alma

LOGOS = Estudo

IA = Ciência

COM PORT A MENTO: modo de um - pensar

- sentir

- agir

Psicologia Contemporânea estuda os fenômenos psíquicos ou o conjunto de fatos subjetivos que consti-

tuem nossa experiência ou

comportamento

4. PSICOLOGIA CONTEMPORÂNEA

Pai da Psicologia: Wilhelm Wundt

1874: Livro Psicologia Fisiológica

1879: Laboratório de Psicologia (Leipzig)

1881: American Journal of Psychology.

Após: Várias escolas

5. A PSICOLOGIA COMO CIÊNCIA

ATITUDES E MÉTODOS CIENTÍFICOS

1. Ciência: Busca das relações ordenadas (leis, regras) entre os eventos ou

fatos da natureza.

2. Atitude Científica: ( = opinião ) origina-se no pensamento abstrato e

baseia-se em fatos.

3. Método Científico: procura respostas à dúvidas ou problemas solucioná-

veis através da experimentação e da observação.

6. RELAÇÕES DA PSICOLOGIA COM OUTRAS CIÊNCIAS

Matemática: estatística

Sociologia e Antropologia: estrutura e relações sociais

Biologia: bases biológicas do comportamento, estímulos ambientais e

reações orgânicas.

Filosofia: reflexões, psicopatologia.

7. IMPORTÂNCIA DA PSICOLOGIA

Indústria: recrutamento, seleção, treinamento

Escola: alunos, pais, professores

Clínicas e Hospitais: psicoterapias, aconselhamento

Propaganda e Publicidade: psicologia do consumidor

Direito: pareceres, Conselhos Tutelares, DPMs

8. MÉTODOS DE ESTUDO DO COMPORTAMENTO

A. Experimental: estuda o comportamento observável (falar, andar, comer)

através de controle, manipulação e medida das variáveis que

atuam sobre o mesmo

Variável: atributo mensurável de um fato, função ou processo

que por sua presença e natureza afeta outro fato,

função ou processo.

Tipos de variáveis:

A. Independente: não depende do ; som, luz, testes, drogas,

incentivos.

B. Dependente: própria do comportamento do , agressividade,

reação emocional, velocidade de reação a

estímulo, comportamento verbal.

C. Interveniente: própria de cada ; personalidade, aptidão,

sexo, motivação, idade, memória, desejo,

inteligência, apetite.

B. Estatístico: pesquisas, indústria, escola, propaganda.

C. Clínico: estudo biográfico do .

D. Observação Sistemática

9. ESCOLAS PSICOLÓGICAS

1. ESTRUTURALISMO (1874): inicía-se com Wundt e não havia preocupações

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