O que é sexualidade

O que é sexualidade?

A maior parte das pessoas, ao pensar na palavra “sexualidade”, logo se remete ao ato sexual em si e aos aspectos da reprodução. Enquanto o sexo se restringe aos aspectos físicos e biológicos, a sexualidade vai muito, além disso, "a sexualidade humana forma parte integral da personalidade de cada um. É uma necessidade básica e um aspecto do ser humano que não pode ser separado de outros aspectos da vida. A sexualidade não é sinônima de coito e não se limita à presença ou não do orgasmo”.

Definição:

É à maneira de cada indivíduo se descobrir e descobrir o outro, podemos defini-las como um conjunto colorido que contém contato, relação corpórea, psíquica, sentimental, desejo voltado a pessoas e objetos, sonhos e delírios, prazer, sentimentos esses que se alternam, cruzam de modo imprevisível, exigindo uma progressiva capacidade do ser humano em aceitar e compreender as mudanças quando

ocorre a sexualidade, tudo sempre vinculado as intensas sensações corpóreas, pensamentos constantes que podem ser pelo corpo ou pelo desejo que despertam em cada um de nós.

Características:

Os contatos de uma mãe com seu filho despertam nele as primeiras vivências de prazer. Essas experiências, que podem ser, por exemplo, de amor e carinho; de rejeição e agressividade, não são essencialmente biológicas, mas se constituem no acervo psíquico do indivíduo, são os embriões da vida mental do bebê. A sexualidade infantil se desenvolve desde o nascimento e segue se manifestando de forma diferente em cada momento da infância.

• Por volta dos dois anos, a criança percebe se é do sexo feminino ou masculino e, no contato com os adultos ao seu redor e pela mídia, aprende o que é ser menino ou menina em sua sociedade - e, claro, tem contato com os rótulos associados a eles. Os pequenos logo percebem que se espera que o homem seja fortee que a mulher seja frágil e delicada.

• De 3 a 6 anos: Nessa fase, as crianças reconhecem as diferenças entre os sexos, manipula os genitais, mostram interesse sobre a origem dos bebês e vivem no aprendizado dos papéis dos homens e das mulheres, “copiando” o modelo em casa. Querem usar as roupas e acessórios dos pais.

• De 6 a 9 anos: ocorrem brincadeiras sexuais consigo mesmo ou com crianças do mesmo sexo, sendo apenas curiosidade. Há um enorme interesse por assuntos sexuais e aumento das influências externas, como mídia, família e igreja.

• De 9 aos 11 anos: Interesse e atração pelo sexo oposto de forma platônica. Temos aí a fase da vergonha do corpo e aumento da atividade auto erótica. Nessa fase, aumenta e muito o interesse por assuntos relacionado ao sexo.

Experiência e perguntas de uma criança sobre o assunto “Prazer”.

Se um professor encontrar, por exemplo, duas crianças de idades semelhantes “brincando de médico” na sala de descanso, é preciso analisar o caso. Muitas vezes a reação de um professor vai depender dos valores e regras da escola. Se a escola tem como objetivo o desenvolvimento sexual dos alunos, não precisa de nenhuma interferência, pois eles estão perfeitamente adequados e tudo bem. Mas normalmente não é assim que ocorre, o professor deve sempre olhar essa situação como sendo uma anomalia entre crianças, mas pode e deve deixar sempre bem claro para eles que esta atitude a escola não permite. Ou seja, as crianças precisam aprender seus limites, e isso deve ser feito desde a infância pelo fato de estarem no começo.

A descoberta de que o corpo é uma importante fonte de prazer costuma vir acompanhada de perguntas sobre a sexualidade. É comum, por exemplo, uma criança pequena perguntar a uma visita se ela tem "pinto" ou "perereca" - causando certo constrangimento