Piaget E Suas Teprias

1- Por que o estudo de desenvolvimento humano é importante?

É importante para conhecer as características próprias de uma faixa etária e permite reconhecer as individualidades, o que nos torna mais aptos para a observação e a interpretação dos comportamentos.

2- Elabore uma síntese sobre os 4 fatores que influenciam no desenvolvimento humano.

Hereditariedade: é a carga genética que estabelece o potencial do individuo, que pode ou não se desenvolver, ou seja, são características da genética herdadas dos pais.

Crescimento orgânico: é o aspecto físico. Refere-se ao desenvolvimento físico que permite o individuo um comportamento e um domínio que antes existiam.

Maturação neurofisiológica: é o que torna possível determinado padrão de comportamento, por exemplo: na escola cada ensino é repassado de acordo com a faixa etária.

3- Elabore um quadro resumo sobre os 4 períodos de desenvolvimento humano estabelecidos por Piaget.

Aspecto físico-motor: refere-se ao crescimento orgânico, á maturação neurofisiológica, á capacidade de manipulação dos objetos e de exercício do próprio corpo.

Aspecto intelectual: é a capacidade de pensamento ou raciocínio.

Aspecto afetivo-emocional: é o modo particular de integrar as suas experiências, é o sentir. A sexualidade faz parte desse aspecto.

Aspecto social: é a reação do individuo diante de situações que envolve outras pessoas.

4- Discorra sobre a afirmativa: “as etapas no desenvolvimento em faixas etárias é uma referência, não uma forma rígida. É necessário considerar a história peculiar do indivíduo para compreendê-lo.”

Segundo Piaget, cada faixa etária é caracterizado pelo o que o indivíduo consegue fazer de melhor nos quatro períodos. todos passam por essas fases em seqüência, porem o inicio e o termino de cada uma delas dependem das características biológicas do individuo e de fatores educacionais e sociais.

A idéia de etapas no desenvolvimento não implica uma divisão normativa de faixas etárias as quais corresponde um conjunto fixo de características que avaliam o individuo como adequado ou inadequado, normal ou patológico.

Atualmente, ha uma problematização do momento (faixa etária) de início e de término de cada etapa.

5- Explique as afirmativas de Piaget, exemplificando-as:

a) Piaget explicou o conhecimento como uma construção efetiva e contínua a partir de trocas do indivíduo com tudo que desafia sua inteligência.

A escola deve criar situações de desafios em que o aluno ativamente possa descobrir as respostas que precisa. Exemplo: atividades que mexam com seu raciocínio (jogos).

b) A teoria de Piaget nos permite entender o processo de aprendizagem como construção do conhecimento.

Essa teoria é uma interação entre o sujeito e o objeto que se coloca a questão do conhecimento. Exemplo: é a construção do conhecimento que começa desde o momento em que a criança nasce.

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