Piaget provas

1. Conservação de Figuras Geométricas

Nós entrevistamos o menino João Vitor Quadros, de sete anos, que está na primeira série do ensino fundamental da escola IEE São Jerônimo. Primeiramente colocamos as figuras na frente dele e pedimos para que alinhasse da forma que ele preferir.

Em seguida o João começou a alinhar elas em formas geométricas e uma de cada cor, primeiro ele começou colocando o redondo, em seguida colocou os quadrados ao lado. Como a mesa em que ele estava era pequena, ele decidiu criar filas com as formas, uma em baixo da outra. Então, na segunda fila, ele começou colocando, novamente, o redondo e em seguida enfileirou os triângulos ou lado. Em seguida ele foi para a terceira e ultima fila, onde ele completou apenas com as figuras restantes do circulo e disse que estava terminado.

Então pedi para que ele fizesse um boneco com as mesmas figuras que estavam sobre a mesa. Conforme o que foi pedido a ele, o João pegou o circulo para fazer a cabeça, o quadrado para se criar o tronco e quatro triângulos para formar as pernas e braços. E assim, ele fez um boneco conforme foi pedido.

1. Conservação de Massas

Separei as massas de modelar em duas bolas iguais, em seguida as entreguei para o João Vitor, para que ele as examinasse. Então perguntei “se elas possuíam o mesmo tamanho?” e ele me respondeu que “sim”. Depois peguei as duas bolas e formei uma só e novamente dei para ele examinar, em seguida perguntei “se havia a mesma quantidade de massa ou mais?” e ele me respondeu que “havia mais massa”.

1. Conservação de Volume

Peguei três copos, dois de mesmo tamanho/forma e o outro de tamanho/forma diferente, então coloquei a mesma quantidade de água nos dois copos idênticos. Perguntei para o João se “a quantidade de água nos copos era igual?” e ele me afirmou que “sim”. Em seguida coloquei a água dos dois copos no terceiro e perguntei para o garoto se havia “a mesma quantidade de água ou se havia mais?” e ele me respondeu “que havia a mesma quantidade de água”.  

1. Conservação Seriação

Peguei dez palitos de tamanhos decrescentes e entreguei para que ele formasse uma “escadinha” com ele. Então, ele pegou os palitos e começou a organiza do maior para o menor, da forma correta. Em seguida tirei um dos palitos e entreguei para o João e perguntei “sabe onde fica esse palito”, então o garoto respondeu que “sim” e colocou o palito no devido lugar.

1. Conservação de Numero

Fiz duas fileiras de círculos, a primeira com vermelhos e a segunda com amarelos, e em cada uma havia cinco círculos. Primeiramente perguntei para o João “qual das fileiras havia mais círculos?” e ele me respondeu “que havia a mesma quantidade nas duas”. Então acrescentei mais dois círculos, da cor roxa, na fileira de cima e perguntei “e agora, qual fileira tem mais círculos?” e ele me respondeu “a fileira de cima”. Para finalizar, tirei um circulo de cima e coloquei na fileira de baixo e novamente perguntei “elas estão iguais agora?” e ele afirmou que “sim”.

COLEÇÕES FIGURAIS DE PIAGET

A coleção figural constituiria o inicio da coordenação entre as ligações da parte como um todo, fornecida pela percepção sob uma forma espacial e as relações de semelhanças e diferenças fornecidas pelos esquemas perceptivos, sensórios-motores, figurados e pelo primeiro esquemas verbais, mas sob uma forma de tempo temporalmente sucessiva e não só simultânea.

Essa alteração de critério, própria de alinhamentos contínuos, manifesta claramente as dificuldades de coordenação entre as relações de semelhança e as ligações de parte com o todo.

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