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Psicologia Do Trabalho

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Por:   •  23/2/2015  •  317 Palavras (2 Páginas)  •  465 Visualizações

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Em relação a pesquisa feita pela bióloga Sarah Brosnan percebemos alguns pontos relativos as teorias de processo.

A Teoria da Expectativa é composta por três componentes de motivação:

• A Expectativa representa a crença do indivíduo que ele pode obter a recompensa a partir de um maior esforço. No caso da experiência todos os macacos realizavam o mesmo esforço e ganhavam a mesma recompensa, a partir do momento que a recompensa foi mudada para apenas um dos integrantes, todos os outros não aceitaram mais a antiga recompensa, e se negaram a realizar a atividade. Vale ressaltar que a recompensa nova era melhor que a antiga para os macacos.

• A Valencia refere-se à orientação afetiva, ao valor da recompensa para o indivíduo. Quando a recompensa foi trocada apenas para um macaco, os outros se sentiram inferiorizados, pois todos realizam o mesmo esforço.

• A Instrumentalidade refere-se à percepção de que um bom desempenho resultará na recompensa. No caso da pesquisa esse componente foi atendido desde o principio, visto que a recompensa era dada a todos.

A mudança na recompensa apenas para um integrante fez o valor da recompensa se alterar para os outros.

A Teoria da Equidade representa bem o que aconteceu na pesquisa, na visão dos macacos a mudança da recompensa para uma uva apetitosa apenas para um deles não foi justa, representado assim a iniquidade do processo.

Os macacos diante dessa situação reagiram com pontos conhecidos da Teoria como:

• Modificar suas entradas – Os que não receberam a nova recompensa não se esforçaram igual antes.

• Abandonar a situação - Alguns macacos deixaram de entregar a pedra e desistindo da atividade.

Entendo que uma forma de tornar o sentimento de equidade em algo produtivo seria aplicar a recompensa nova para todos os macacos. Feito isso, poderia passar atividades diferentes aos grupos e definir as recompensas de acordo com a complexidade das tarefas, desta forma os macacos perceberiam que quem realiza a atividade mais difícil tem uma recompensa melhor.

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