Psicologia Trabalho1

Pisicologia !

trabalho 1

1) Valores – Com o passar dos anos as pessoas vão mudando e se adequando às novas visões, com isso, os seus valores acabam se modificando. Levando em consideração o fato de que cada ser humano possui pensamentos que, de certa forma acabam por se diferenciar do pensamento do seu semelhante, podemos dizer que os valores são subjetivos , já que irão depender daquilo que lhe foi transmitido como valor e do que esse indivíduo assimilou.

Somos seres individuais por vivermos experiências únicas, e que nos moldam, transformando-nos em pessoas diferentes uma das outras. Por mais que ocorra uma mesma experiência à dois seres humanos diferentes, sabemos que cada um irá obter algo diferente do ocorrido.

Os valores que antes víamos com mais força e mais presentes na nossa realidade, foram enfraquecendo e sendo considerado ultrapassados,

2) C

Trabalho 2

1-o desenvolvimento humano para psicologia este vem falando sobre as mudanças de comportamento de uma pessoa ao longo de sua vida, isto é, relaciona se com a identidade da pessoa , o entendimento, habilidade físicas e intelectuais, percepção de conceitos, desenvolvimento dos aspectos emocionais e sociais dentre outros. Já o IDH, também é um processo a longo prazo, mas resumisse em três dimensões: renda, educação e saúde, ou seja, comparando se ao desenvolvimento humano significa que após a mudanças de comportamento vem as conquistas desses processos e a busca desse entendimento que é o IDH, porque o objetivo do IDH é estabelecer o PIB per capita um contraponto a outro indicador muito utilizado, apenas para a dimensão econômica.

2- letra C

Trabalho 3

1 - A educação poupada e fraca que hoje predomina as casas e escolas, abre esse leque de fases de desenvolvimento e as características de personalidades citadas pela autora, sendo abordado pela mesma, a fase inicial que a educação começa em casa, ou seja, os pais peça fundamental na formação da criança, após a escola que a partir de determinando tempo é a responsável por desenvolver o cidadão, mas mesmo assim a participação dos pais devera ser sempre ativa, após esse ingresso na escola o individuo estabelece relação com seu professor outra peça fundamental na criação do caráter e desenvolvimento humano e cultural, chegasse a sua fase da inclusão da faculdade aonde o individuo deverá chegar com um intelecto diferente do que se foi iniciado, mas diante dessa realidade existente não é bem assim que acontece, o individuo entra na escola a qual não é uma perfeita formação, não é preparado para enfrentar a competitividade adequadamente, porque não tem uma estrutura que o faça crescer intelectualmente (fala se de escolas publicas como exemplo), com isso professores que não são devidamente reconhecidos outro fator negativo para os indivíduos (alunos). Com isso, as características de personalidades citadas pela autora abre esse leque de alunos que não são preparados para encarar a realidade de um mundo competitivo, isso pode se dizer que em partes culpa do próprio aluno pela falta de interesse