Psicologia do trabalho

Universidade Nilton Lins

Curso Educação Física

Trabalho de Psicologia

Manaus

2013

Anderson Alves

Ariadna Santos

Caio Veiga

Davi Brito

Fernanda Botero

Raimundo José

Ramá jonatan

Thiago Cruz

Trabalho de Psicologia

Manaus

2013

1. Selecione uma classe de alunos

2. Providencie uma balança e fita métrica

3. Pese e verifique a altura de cada aluno da classe

4. Ordene os alunos por peso e altura

5. Coloque dados num gráfico,aluno por aluno do menos pesado ou mais baixo para o mais pesado ou mais alto

6. Verifique se existe alguma relação entre peso e altura

7. Selecione as crianças que no gráfico aparecem como mais magra ou mais baixa da classe, bem como aquelas mais altas e fortes

8. Analise os resultados alcançados no gráfico, a luz de uma perspectiva interacionista.

Tabela

Ordem Peso Altura

1 27 1.26

2 27 1.27

3 26 1.24

4 24 1.22

5 23 1.18

6 23 1.20

7 23 1,19

8 22 1.22

9 22 1.21

10 22 1.22

11 22 1.20

12 22 1.23

13 22 1.20

14 22 1.20

15 22 1.23

A perspectiva interacionista concebe a aprendizagem como um fenômeno que se realiza na interação com o outro, o meio é o conjunto de objetos com os quais interagimos, ocorrendo essa interação pelas possíveis interpretações que deles fazemos em um dado momento, incluindo