RELATÓRIO FINAL DAS PRÁTICAS INTEGRATIVAS II EM PSICOLOGIA

Faculdade Católica Rainha do Sertão

Curso de Psicologia

PRÁTICAS INTEGRATIVAS

 Colocar o nome e sobrenome dos alunos em letras maiúsculas, tamanho 14 com negrito, centralizado, na cor preta.

Práticas Integrativas I, II, III, IV, V e VI

Projeto de Atuação junto às instituições

Quixadá – CE

2014

RELATÓRIO FINAL DAS PRÁTICAS INTEGRATIVAS II

EM PSICOLOGIA

Relatório Final realizado como pré-requisito para conclusão e obtenção da aprovação na disciplina de Práticas Integrativas II do Curso de Psicologia, da Faculdade Católica Rainha do Sertão, tendo como docente o (a) Prof.(ª).  

Quixadá – Ceará

SUMÁRIO 1.	INTRODUÇÃO	05
2.	CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO	07
3.	BREVE RELATO DAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS	11
4.	REFLEXÕES TEÓRICAS	15
5.	CONSIDERAÇÕES FINAIS	18
6.	REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS	19
7.	ANEXO I – TERMO DE AUTORIZAÇÃO INSTITUCIONAL	20
8.	ANEXO II – FOLHAS DE OBSERVAÇÃO	21

2012

IDENTIFICAÇÃO DO CAMPO DE PRÁTICAS

Instituição:

Endereço:

Cidade:                                                                             Estado:

Psicólogo(a) de referência:                                                                                         CRP nº:

Área de Atuação: 

Supervisor(a): 

I – INTRODUÇÃO

 Escrever primeiramente que se trata de uma disciplina da graduação em psicologia da FCRS que possui característica de observação e não de intervenção ou diagnóstico.

 É importante aqui os alunos escreverem os objetivos da disciplina (por gentileza, verificar os mesmos no plano de aula entregue no primeiro dia da disciplina).

 Esta parte deve ter em média 1 a 2 folhas digitadas.

 A linguagem deve ser científica evitando expressões coloquiais, com parágrafo 1,5 e espaçamento duplo, com o texto justificado a esquerda da tela.

II – CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO

 A primeira parte deste item deve conter que a parte inicial da prática da disciplina foi a escolha de uma instituição escolar que concordasse em acolher os alunos para a observação.

 Deve-se omitir o nome da instituição, colocando somente iniciais ou nome fictício por questões éticas.

 A segunda parte deve relatar como ocorreu esse contato, com quem, quando, como foi a autorização, até a assinatura do termo de consentimento.

 A terceira parte é caracterizar a instituição de forma objetiva e com as percepções iniciais dos alunos. A dupla pode incluir fotos da região ou mesmo da instituição desde que não identifique pessoas ou nomes (uso de tarjas pretas para garantir o sigilo profissional).

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