Recontando Histórias

UNIG-UNIVESIDADE IGUAÇÚ

PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO INFANTIL

MARIA DO CARMO DE BARROS BRITO

A CONTRIBUIÇÃO DAS HISTÓRIAS INFANTIS PARA O DESENVOLVIMENTO DAS CRIANÇAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL.

SANTO ANDRÉ

2013

UNI-UNIVERSIDADE IGUAÇÚ

PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO INFANTIL

MARIA DO CARMO DE BARROS BRITO

A CONTRIBUIÇÃO DAS HISTÓRIAS INFANTIS PARA O DESENVOLVIMENTO DAS CRIANÇAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNIG-Universidade Iguaçu como parte dos requisitos para obtenção do certificado de Pós-Graduação (Lato Sensu) em Educação Infantil, sob a orientação da Profª Ms Mara Regina Alcasas de Arruda.

SANTO ANDRÉ

2013

BANCA EXAMINADORA

MARIA DO CARMO DE BARROS BRITO

A CONTRIBUIÇÃO DAS HISTÓRIAS INFANTIS PARA O DESENVOLVIMENTO DAS CRIANÇAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL.

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Orientador

Profª Ms Mara Regina Alcasas de Arruda

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Convidado

Profª Ms Marcus Tadeu Meneghelo

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Suplente

Profª Esp.Aidil Soares Navarro

Santo André, 31 de Março de 2013

AGRADECIMENTOS

Deus por essa oportunidade de chegar até aqui, por me ajudar nas minhas dificuldades e ter colocado pessoas maravilhosas no meu caminho, a ele quero agradecer em 1º lugar.

A minha orientadora, por sua dedicação, por ter sido atenciosa comigo e auxiliado nas minhas dúvidas, por sua orientação, para que esse trabalho fosserealizado com sucesso, a toda minha família, as minhas filhas pela compreensão e ao meu esposo, por acreditarem no meu sonho, a todos vocês, minha gratidão! Enfim, a todos que direta e indiretamente contribuíram com esse sonho, a vocês o meu sincero obrigado.

DEDICATÓRIA

Aos meus pais por terem me apoiado em todo tempo e me encorajado a realizar, mas uma etapa da minha carreira profissional. A eles dedico mais uma dessas conquistas alcançada.

“A Literatura infantil é, antes de tudo, literatura, ou melhor, é arte: Fenômeno de criatividade que representa o Mundo, o homem, a vida, através da palavra. Funde os sonhos e a vida prática; o imaginário e o real; os ideais e sua possível/impossível realização”.

Sueli S.Cagnet

RESUMO

As crianças vivem momentos de descobertas por meio da Historias infantil, no qual, este período faz com que os momentos de desenvolvimento e das atividades relacionadas a histórias infantis tenham significado, desde a apresentação dos desenhos, na fala da criança quando observado os livros, que quando os educadores forem contar histórias o espaço precisa estar adequado estimulando assim a cooperação, o lúdico e as narrativas. Diante disso, a criança sente a necessidade de utilizar-se das situações vividas nas histórias contadas para tentar compreender o mundo a sua volta.

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