Trabalho De Observação

Curso: Pedagogia – 1º Semestre

Diciplina: Psicologia do Desenvolvimento: Ciclo Vital

INTRODUÇÃO

O objetivo do nosso trabalho foi observar o desenvolvimento comportamental, físico, da linguagem, de identidade, moral, cognitivo, emocional e social de crianças de seis a doze anos.

A criança observada I.F.C. é uma menina de 9 anos, é magra e tem as características físicas da idade. Mora com os pais e ano passado perdeu uma irmã recém-nascida tornando-se assim filha única. Ela estuda, gosta de jogar vídeo game e também de assistir TV.

A observação ocorreu em um domingo à tarde e o local escolhido foi um parque publico infantil.

Dados da Observação

O local da observação foi um parque, que fica ao lado da casa da mesma, começamos a observação ás 14:35 horas, antes de sair ela havia almoçado.O ambiente já era frequentado por ela, porém no dia haviam crianças que ela não conhecia.

Ao chegar, ficou parada uns 5 minutos pensando se ia brincar ou não, depois foi no balanço, ficou sentada sem balançar e observando as outras crianças brincarem, então começou a balançar lentamente, depois começou a aumentar a velocidade, fazendo isso com os olhos fechados, as outras crianças também olhavam para ela querendo se aproximar, mas não fizeram isso.Em seguida, ela parou de balançar por um momento e ficou quieta novamente.

Depois levantou-se do balanço, olhou um pouco as outras crianças e foi para outro brinquedo no qual podiam brincar varias crianças juntas, mais conhecido como gaiola, então, dois meninos, um que aparentava a mesma idade e outro menor foram ao mesmo, porém não fizeram amizade.

Ela ficou brincando mais um pouco e logo em seguida fomos embora, no caminho de volta ela disse que quando chegasse em casa iria jogar vídeo game.

Caracteristicas de uma criança de nove anos.

Nessa idade a tensão e o egocentrismo dos anos anteriores diminuem. O comportamento torna-se mais acessível, responsável e tem numerosos interesses, como: trabalho escolar, alcançar êxitos em qualquer tarefa, fazer sempre coisas diferentes.

Querem que as coisas sejam bem feitas, podem se sentir envergonhadas de terem se comportado mal ou avaliam o comportamento de outras crianças.

Está também atarefada com as suas preocupações. Planeja com pormenor o seu futuro. Fica mais sensível e até um problema de amizade pode a preocupar por vários dias.

O senso crítico nessa idade está mais acentuado e, portanto, os pais precisam ser coerentes com as punições e recompensas para não confundir a cabeça da criança.

Se afirma na sua personalidade e individualidade, o que as tornam diferentes umas das outras. Essa é a idade da descoberta dos tesouros pessoais.

Aos 9 anos, possuem um grande sentido de integridade e justiça.Sente inclinação para entrar em conflito com os outros, pois quer emitir sua opinião em diversos assuntos, mesmo que não possua