VIDA NO AMBIENTE DO HOSPITAL: ESTRATÉGIA MULTIDICIPLINAR NÃO CUIDADO COM CRIANÇAS

Trabalho Submetido para Avaliação - 16/04/2012 17:23:48

LUDICIDADE EM AMBIÊNCIA HOSPITALAR: UMA ESTRATÉGIA

MULTIDISCIPLINAR NO CUIDADO COM A CRIANÇA

ALVES, SIMONE MEDIANEIRA CHAVES ([e-mail]) / Centro Universitário Franciscano, Santa

Maria - Rio Grande do Sul

ORIENTADOR: NUNES, JANILSE FERNANDES ([e-mail]) / Centro

Universitário Franciscano, Santa Maria - rio Grande do Sul

Palavras-Chave:

Ludicidade, infância, equipe multidisciplinar

Este resumo presta-se em apresentar o projeto de extensão realizado pelas acadêmicas do curso de

Pedagogia, da área de ciências humanas, do Centro Universitário Franciscano, na cidade de Santa Maria,

RS. O projeto de extensão intitulado “Ludicidade em ambiência hospitalar: Uma estratégia multidisciplinar no

cuidado com a criança” é desenvolvido por meio de pesquisa ação. O referencial utilizado embasou-se nos

pressupostos de Friedmann (1992), Viegas (2007) e Portela (2010). Apresenta desenvolvimento global

infantil e proporciona momentos que contribuam para a formação dos acadêmicos engajados no projeto.

Obtém-se como resultado a contribuição para a melhora positiva das crianças hospitalizadas através de

atividades lúdicas estimuladoras à medida que as crianças vivenciam as atividades lúdicas, como também

desenvolvendo o lado físico, afetivo e intelectual. Por meio destas atividades lúdicas as crianças formam

conceitos, desenvolvem a expressão oral, corporal e constroem a partir da interação com os demais, os seus

próprios conhecimentos, dos quais farão uso pelo resto da vida, valorizando a criança sempre no seu todo,

isto é: suas individualidades e os laços familiares. Conclui-se que os momentos de brincadeiras e distração

são acolhedores e a presença da equipe multidisciplinar participante do projeto capacitada para acolher os

pacientes e familiares é fundamental para a recuperação das crianças hospitalizadas. Enfim, a brincadeira

não é apenas um momento de lazer ou usada em uma única fase da vida, ela é essencial em qualquer idade,

bem como para o desenvolvimento global do ser humano.

REFERÊNCIAS:

FRIEDMANN, Adriana; O direito de brincar: A brinquedoteca; São Paulo; Página Aberta; 1992.

PORTELA, Mariliza Simonete; O jogo no ensino da matemática: Recurso didático para aprendi\agem de

criança e adolescente hospitalizados; Curitiba; Champagnat; 2010.

VIEGAS, Drauzio;