Violência: bullying

ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA NOSSA SENHORA DO ROSÁRIO

FABRICIO CEVEI

JOÃO PAULO CEVEI

VIOLÊNCIA: BULLYING

LAGES

2013

FABRICIO CEVEI

JOÃO PAULO CEVEI

VIOLÊNCIA: BULLYING

Trabalho de conclusão apresentado à Escola de Educação Básica Nossa Senhora do rosário como parte dos requisitos para avaliação parcial na disciplina de sociologia.

Prof. Me. Antonio Marcos da Cunha

LAGES

2013

FABRICIO CEVEI

JOÃO PAULO CEVEI

VIOLÊNCIA: BULLYING

Trabalho de conclusão apresentado à Escola de Educação Básica Nossa Senhora do Rosário como parte dos requisitos para avaliação parcial de notas da matéria de sociologia.

Prof. Me. Antonio Marcos da Cunha

Lages, SC _____/ ___________/ 2013. Nota _________ ___________________________

________________________________

Prof. Me. Antonio Marcos da Cunha

LAGES

2013

VIOLÊNCIA: BULLYING

RESUMO

O presente estudo busca discutir, através de uma revisão bibliográfica, as manifestações do fenômeno Bullying no cotidiano escolar. Procuramos caracterizar no decorrer do estudo o Bullying, as forma como ele se manifesta, os locais de maior incidência e quais as conseqüências que causa para a vítima, testemunha e agressor, a curto e longo prazo. O Bullying apresenta como uma de suas características serem uma prática constante e repetitiva, que ocorre sem um motivo aparente. Suas vítimas geralmente nada fizeram ao agressor que justificasse a prática. O agredido tende a ser escolhido pela característica de inferioridade em relação ao agressor. As manifestações do fenômeno nem sempre são percebidas pelos professores, pais e comunidade que, de forma equivocada, associam esse fenômeno a brincadeiras infantis. Muitas das vezes até acham bonitinho o apelido que os alunos colocam no outro, o que torna difícil o professor e outros sujeitos que trabalham na escola identificá-lo. Evitam expor o problema aos profissionais que atuam naquele contexto. Pais e amigos entendem que nada podem fazer para ajudá-las.

Palavras-Chaves: Bullying; Medo; Família, Escola; Sociedade.

VIOLENCE: BULLYING

ABSTRACT

This study aims to discuss , through a literature review , the manifestations of the phenomenon Bullying in school life . We seek to characterize the course of the study bullying , the way it manifests itself , the places with the highest incidence and causes what consequences for the victim , witnesses and perpetrator , the short and long term . Bullying has as one of its characteristics are constant and repetitive practice , which occurs for no apparent reason . Its victims usually the aggressor did nothing to justify the practice. The assaulted tends to be chosen by the characteristic of inferiority in relation to the offender . The manifestations of this phenomenon are not always perceived by teachers , parents and community in wrongly , associate this phenomenon to childish pranks . Often to find the cute nickname that students put in another , making it difficult the teacher and other individuals working in the school identify it . Avoid exposing the problem to professionals in that context . Parents and friends understand that they can do nothing to help them.

Key - Word: Bullying , Fear , Family, School , Society.

SUMÁRIO

INTRODUÇÃO 7

1 VIOLÊNCIA: BULLYING 8

1.1 O bullying 8

2 AS CONSEQUÊNCIAS DO BULLYING 10

3 CONCLUSÃO 11

REFERÊNCIAS 12

INTRODUÇÃO

O Bullying é um termo inglês usado para descrever atos de violência física, moral, material e psicológica. Hoje ele é considerado um fenômeno mundial que cada vez mais vem despertando interesse de pesquisadores na área da educação.

Por meio de leitura e estudos realizados por pesquisadores tais como Fante (2005), Pereira (2002) e Tauil (2009), podemos dizer que “O bullying é uma realidade bem presente no cotidiano escolar, muitas vezes de forma mascarada entre os comportamentos das crianças” (FANTE, 2005, p. 29).

Portanto Bullying não são brincadeiras inocentes ,e sim , sem graças que as crianças fazem umas com as outras (como por ex; apelidos maldosos, tapas na nuca, estragar o material dos outros etc.). “Além de reparar nas mínimas imperfeições, e não perdoa nada” (NOVA