A Prevenção ao Bullying

UNIÃO DAS INSTITUIÇÕES DE SERVIÇOS, ENSINO E

PESQUISA LTDA.

PASTA

N O V O P R O E R S

Registro

2015

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N O V O    P R O E R S

RESUMO DO PROJETO

1. TÍTULO DO PROJETO: Prevenção ao Bullying

2. ACADÊMICO: Sarah Stephane Martins Dos Santos

3. CURSO DE GRADUAÇÃO: Serviço Social

4. SEMESTRE: 1ª Semestre

INÍCIO: MARÇO/2015

TÉRMINO: JULHO/2015

5. ÓRGÃOS (INSTITUIÇÕES/ORGANIZAÇÕES) ENVOLVIDOS: Faculdade do Vale do Ribeira – FVR; Coordenação do Curso de Serviço Social  Paroquia São José Operário

6. COORDENADOR DO PROJETO: Coordenadora Professora Isabela Marassi

7. LOCAL DA REALIZAÇÃO DO PROJETO: Faculdade do Vale do Ribeira – FVR; Registro

8. O PROERS: a) O que é? O Programa Extencionista de Responsabilidade Social é um programa Institucional onde a Mantenedora - UNISEPE atribui descontos e porcentagens de bolsa de estudo a alunos vinculados a cursos, em troca de atividades de extensão com o objetivo de atender às diretrizes de responsabilidade social propostas pelo Núcleo de Responsabilidade Social – NRS da instituição. b) A que se destina? Benefícios Sociais; Conhecimento Técnico ao Discente; Conhecimento Científico ao Discente; Reduzir o índice de violência na escola c) Percentual de desconto em mensalidade? 35% (trinta e cinco por cento)

9. OBJETIVOS DO PROJETO: Instrução:  O bullying tem sido um problema sério que afetas muitas crianças e adolescentes. São as crianças e adolescentes alvos, sobretudo os que são visto como diferentes seja por motivo social ou racial. É uma forma de violência crescente que precisa ser feito um trabalho de conscientização e prevenção. Inicialmente o que parece ser uma brincadeira desencadeia na vitima traumas, complexo de inferioridade, isolamento. Em alguns casos por afetar tanto o emocional da vitima esse chega ao suicídio. O princípio da dignidade da pessoa humana, tem como ideia principal a proteção do ser humano como um todo, fazendo com que este posso usufruir de uma vida digna. Por isso é urgente esclarecer que Bullying não é uma simples brincadeira e uma agressão que precisa ser combatida. Objetivos Gerais: Favorecer o entendimento do fenômeno bullying por toda a comunidade, escolar, pais, alunos, professores, catequistas, funcionários administrativos e moradores da região e reduzir o índice de violência nos ambientes escolar e familiar. Objetivos Específicos: Consciência das diferenças existente no ambiente Conhecer as formas e locais mais comuns de ocorrência do bullying na Escola e divulgar para a comunidade escolar. Favorecer o entendimento do bullying e suas diferentes manifestações bem como suas principais conseqüências.  Proporcionar um ambiente seguro e motivante, combatendo o preconceito, a discriminação, a repetência e a evasão.  Estimular a participação coletiva, com a interação das crianças, adolescentes, catequistas funcionários e os pais. Identificar, compreender e vivenciar princípios éticos, tais como: respeito, diálogo, disciplina, autonomia, solidariedade, amizade, cooperação, honestidade, etc. Estimular o respeito mútuo entre todos os que formam nossa comunidade. Favorecer a participação da comunidade nas decisões para melhoria da vida da criança e adolescente.         Sensibilizar a comunidade educativa em relação ao respeito às diferenças.         Refletir de forma crítica sobre os conflitos que envolvem práticas relacionadas ao bullying no dia-a-dia. Propiciar as crianças, adolescentes e catequistas a apreciação de textos, documentários, filmes e outras fontes que abordem assuntos relacionados ao tema do projeto. Respeitar o outro, sem humilhações ou discriminações. Valorizar os pontos de vista de pessoas com opiniões diferentes. Construir um dia-a-dia justo, livre e solidário no ambiente escolar e fora dele. Promover o bem de todos, sem preconceito de origem, raça, sexo, cor, idade, aparência física, etc. Contribuir para a formação de cidadãos melhores e mais preparados para o mundo. Trabalhar a questão da autoestima com os diversos segmentos da nossa paroquia e comunidades.

10. METODOLOGIA DO PROJETO: Roda de conversa Pesquisa na comunidade Textos de pesquisa sobre o tema Filmes e músicas Produções escritas dos catequisados e catequistas Internet (divulgação de combate ao bullying pela pastoral juvenil) Cartazes Teatro Dinâmicas

12. DESENVOLVIMENTO Pesquisa, seleção e exploração de vários textos relacionados ao tema central e pertinentes ao projeto. Textos informativos (leitura, compreensão, debates). DVDs (filmes, depoimentos) Internet (pesquisas, entrevistas, textos, etc.) Produções de texto. Teatro 13. ESTRATÉGIAS Aproximação as crianças e adolescentes de uma de forma natural e espontânea para reconhecer a experiência e saber o que pensam sobre o tema.                                                                                     Proporcionas rodas de conversa sobre situação .                                                                          Sensibilizar crianças, adolescentes e catequistas através dos encontros, refletindo junto com mediações de musicas, palestras e dos filmes.                                                                             Estimular a pesquisa e leitura de textos sobre o tema. Criar condições para a participação efetiva de todos. Registrar os avanços proporcionados no dia-a-dia da escola durante a vigência do projeto. Avaliar mudanças de comportamento de todos os que formam nossa comunidade e estimular a reconhecer esses avanços. 13. CRONOGRAMA O projeto é um processo e se refere às atitudes de mudanças de comportamento, visando uma melhor qualidade de vida nos ambientes vivenciados e buscando contribuir para um dia a dia participativo e democrático, dando ênfase ao diálogo e ao respeito mútuos. 14. AVALIAÇÃO A avaliação será contínua como um processo contínuo, dar-se-á também através da observação das dinâmicas, dos trabalhos e das mudanças de comportamento de todos os envolvidos, principalmente das crianças e adolescentes, além da observação da articulação destes com outros projetos desenvolvidos na instituição de ensino.

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