ATPS FISICA 2 PASSO 1 E2

ETAPA 1 (tempo para realização: 4 horas)

Aula-tema: Grandezas Físicas e Movimento Retilíneo.

Essa etapa é importante para aprender a fazer conversões de unidades, pois a coerência entre os sistemas de unidades envolvidas é necessária para garantir o sucesso na solução da situação-problema. Através da leitura do texto, você compreenderá a importância científica, tecnológica e social para o Brasil desse importante projeto.

Destacamos também que nessa etapa é importante que estudar e compreender o conceito de velocidade média. Uma técnica eficiente para a solução de qualquer problema parte de um sólido entendimento do conceito e posteriormente a aplicação correta da expressão matemática adequada.

Para realizá-la, execute os passos a seguir.

PASSOS

Passo 1 (Equipe)

Realizar a conversão da altura máxima 300 km (apogeu) baseado nas informações acima para a unidade pés (Consultar uma tabela para fazer essa conversão).

1 m equivale à 3,28084 pés

300Km equivale à 300000 m

1m 3,28084 pés

300000m X

X = 300000 x 3,28084

X = 984252 pés

Resposta: 300 Km equivale à 984252 Pés

Passo 2 (Equipe)

Considerar as informações do projeto amerissagem na água (pouso). Será a 100 km da cidade de Parnaíba. Fazer a conversão da distância para milhas náuticas.

Figura 5 – Pouso na água

1 m equivale à 0,00055 milhas náuticas

100 Km equivale à 100000 m

1m 0,00055 milhas náuticas

100 Km X

X= 100000 x 0,00055

X= 55 Milhas Náuticas

Resposta: 100 Km equivale à 55 Milhas Náuticas

1 m equivale à 0,00055 milhas náuticas

100 Km equivale à 100000 m

1m 0,00055 milhas náuticas

100 Km X

X= 100000 x 0,00055

X= 55 Milhas Náuticas

Resposta: 100 Km equivale à 55 Milhas Náuticas

Passo 3 (Equipe)

Fazer uma leitura do texto “O projeto SARA e os hipersônicos”. Disponível em:

<http://www.defesabr.com/Tecno/tecno_SARA.htm>. Acesso em: 28 mar. 2012.

Leitura do texto“ O projeto SARA e os Hipersônicos ”.

Passo 4 (Equipe)

Considerar que a operação de resgate será coordenada a partir da cidade de Parnaíba, a 100 km do local da amerissagem. Supondo que um avião decole do aeroporto de Parnaíba, realizar a viagem em duas etapas, sendo a metade 50 km a uma velocidade de 300 km/h e a segunda metade a 400 km/h. Determinar a velocidade média em todo o trecho. (O mapa apresentado na figura 6 a seguir é apenas para ilustração).

Vm1 = Velocidade média da etapa 1

Vm2 = Velocidade média da etapa 2

∆S1 = Espaço na etapa 1

∆S2 = Espaço na etapa 2

∆t1 = Tempo na etapa 1

∆t2 = Tempo na etapa 2

Vm = Velocidade média nas duas etapas

Vm1 = ∆s1/∆t1 → 300 km = 50km/∆t1 → ∆t1 = 0,167

Vm2 = ∆s2/∆t2 → 400 km = 50km/∆t2 → ∆t2 = 0,125

Portanto, temos as seguintes informações :

Vm1 = 300 Km

Vm2 = 400 Km

∆S1 = 50 Km

∆S2 = 50 Km

∆t1 = 0,167

∆t2 = 0,125

Calculo da velocidade média (Vm) entre nas duas etapas :

Vm = (∆s1+∆s2)/(∆t1+∆t2) → Vm = (50+50)/(0.167+0.125) → Vm = 100/0.292 → Vm = 342,47 Km/h

Reposta: A velocidade média nas etapas 1 e 2 é de 342,47 Km/h

Figura 6 – Mapa

ETAPA 2 (tempo para realização: 4 horas)

Aula-tema:

Essa etapa é importante para aprender a fazer conversões de unidades, pois a coerência entre os sistemas de unidades envolvidas é necessária para garantir sucesso na solução da situação problema. Através da leitura do texto, compreender a importância cientifica, tecnológica e social para o Brasil desse importante projeto.

Para realizá-la, executar os passos a seguir.

Passo 1 (Equipe)

Considerar que um avião de patrulha marítimo P-95 “Bandeirulha”, fabricado pela EMBRAER, pode desenvolver uma velocidade média de 400 km/h. Calcular o tempo gasto por ele para chegar ao pondo de amerissagem, supondo que ele decole de Parnaíba distante 100 km do ponto de impacto.

Figura 7 – Bandeirante “BANDEIRULHA”

∆t = ?

∆s = 100 km

Vm = 400 km/h

∆t= ∆s/Vm → ∆t= 100/400 →