Analise bibliografica sobre bpc na escola

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Análise Bibliográfica

ETEVALDO DOS SANTOS SILVA

RA 1299420561

MARCIA MARENGO

JUAZEIRO-BA

2017

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Análise Bibliográfica

Bibliografia	Justificativa
SOUZA, Maria Valdênia Santos de. Movimentos Sociais e Redes de Mobilizações Civis no Brasil Contemporâneo, Brasília, DF: Junho, 2016.	A autora neste artigo busca refletir sobre aprendizados do Programa BPC na Escola, no que concerne à implementação de políticas públicas voltadas às pessoas com deficiência. Com este intento, examina o alcance das suas ações no propósito de promover o acesso de pessoas com deficiência de até 18 anos, beneficiárias do Benefício de Prestação Continuada – BPC, ao direito básico de educação. O objetivo do artigo é fazer  uma análise sobre o programa BPC na escola e apresentar o debate para melhor entendimento sobre o tema. O material é importante, pois se trata de uma ponte entre a prática e teoria do assistente social dando suporte na construção do nosso artigo cientifico.
http://portal.mec.gov.br/index. php Diário Oficial da União.  Portaria Normativa Interministerial No- 18,  Brasília, DF, Abril ,2007 se1,p. 6.	Nessa Portaria os Ministros da Educação, Ministro de Desenvolvimento Social e de Combate à Fome, Ministro da Saúde e o Secretário Especial dos Direitos humanos, no uso de suas Atribuições em conjunto Legais instituem as normas para o BPC na escola. Essas  normas tem como objetivo esclarecer sobre as instituição do programa nas escolas e nortearem aqueles que estarão envolvidos na sua implantação. A  utilização desse material e imprescindível  e de grande apoio na elaboração de nosso projeto cientifico.
www.mds.gov.br, www.mec.gov.br,  Ministério da educação Secretaria de educação especial Grupo gestor interministerial BPC na escola documento orientador. Brasília-DF,2009.	Este documento vem com diversas orientações e atribuições para o desenvolvimento de funções entre os atores responsáveis pela instituição do BPC na escola e os atores que estarão envolvidos na manutenção dos serviços ofertados pelo programa. O objetivo do documento é dar as atribuições diversas aqueles que contribuem e mantem os pilares do BCP na escola, organizando os papeis. dos  envolvidos no programa. Esse documento é importantíssimo pois esclarece sobre as responsabilidades de cada ator envolvido no programa, sendo de grande valor e proveito para construção do nosso trabalho cientifico.
Ministério da Saúde/Secretaria de Atenção à Saúde Departamento de Ações Programáticas Estratégicas – DAPES/MS Área Técnica Saúde da Pessoa com Deficiência [e-mail] www.saude.gov.br Cartilha do ministério da saúde Pessoas com Deficiência e o Programa BPC na Escola, Brasília, DF,2009.	Essa cartilha do Ministério da saúde apresenta de forma de didática e fácil compreensão   o BPC na escola. Sua  interface é esclarecedora e de linguagem compreensiva. Tem como objetivo trazer  entendimento sobre o que é BPC na escola.  Mostrando  sua instituição, eixo de atuação e as formas de participação. Material  teórico muito valoroso e proveitoso para auxiliar na construção de nosso projeto cientifico
Brasil, Ministério do Desenvolvimento Social e Combate à Fome. Catálogo de Experiência Municipal do Programa BPC na Escola. Brasília, DF: Secretaria Nacional de Assistência Social, 2010. 52 p.	Esse catálogo do ministério do desenvolvimento social e combate á fome  mostra a  a importância do BPC na escola. Nele vem relatos de experiências de cidades bem sucedidas com a adesão ao programa. O objetivo é mostrar o sucesso do BPC na escola em diversas cidades e a realização do sucesso que essas cidades obtiveram através do acesso ao programa Material excelente que mostra na pratica as proporções e dimensões que o programa alcançou. Material esse que servirá e será muito valido no auxilio da construção do nosso projeto cientifico.

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