Atps Anhanguera

Ciência da Computação

3a. Série

Arquitetura de Computadores e Circuitos Digitais

A Atividade Prática Supervisionada Interdisciplinar (ATPSI) é um dos componentes do processo de ensino e aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades interdisciplinares, programadas e supervisionadas, com os seguintes objetivos:

 Favorecer a aprendizagem significativa por meio do estudo interdisciplinar.

 Estimular a corresponsabilidade do estudante pelo aprendizado eficiente e eficaz.

 Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.

 Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.

 Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem.

 Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação.

 Promover a aplicação da teoria e dos conceitos para a solução de problemas relativos à profissão.

 Direcionar o estudante para a emancipação intelectual.

Para atingir esses objetivos as atividades foram organizadas na forma de um desafio, que será solucionado por etapas interdisciplinares ao longo do semestre letivo.

Participar ativamente desse desafio, que promove a integração de disciplinas, é essencial para o desenvolvimento das competências e habilidades requeridas na atuação do estudante no mercado de trabalho.

Aproveite a oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida profissional.

AUTORIA:

Eberval Oliveira Castro

Faculdade Anhanguera de Jundiaí

IFSP – Campus Campinas

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Contextualização de Interdisciplinaridade

A interdisciplinaridade representa uma perspectiva de negociação entre diferentes pontos de vista, de diálogo e de interação entre as disciplinas, com o objetivo de mostrar a importância da integração dos diversos conteúdos com a prática profissional. Desta forma, a ATPSI promove a aprendizagem significativa ao evidenciar as inter-relações existentes entre as disciplinas.

COMPETÊNCIAS E HABILIDADES

Ao concluir as etapas propostas nesse desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades descritas a seguir.

 Trabalhar em equipe.

 Desenvolver a autonomia intelectual.

 Conhecer os aspectos teóricos, científicos e tecnológicos relacionados à computação.

 Identificar, analisar, documentar e solucionar problemas e necessidades passíveis de solução via computação.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 Arquitetura de Computadores

Compreender e assimilar os componentes de dispositivos que compõem o computador. Formas de organização e de comunicação entre os subsistemas computacionais (processador, memória, disco etc.) Conhecer a estrutura de funcionamento de uma CPU (Central Processing Unit). Conhecer as arquiteturas de computadores do tipo CISC (Complex Instruction Set Computer) e RISC (Reduced Instruction Set Computer). Conhecer arquiteturas de computadores.

 Circuitos Digitais

Interpretar esquemas eletroeletrônicos por meio de análise de circuitos com portas lógicas, flip-flops, contadores, decodificadores, multiplexadores e de multiplexadores. Desenvolver projetos integrando conhecimento de software e hardware.

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Produção Acadêmica

 Relatório 1 - Estudo inicial sobre possíveis abordagens de projeto.

 Relatório 2 - Comparativo entre arquiteturas de processadores e projeto de circuitos lógicos combinacionais.

 Relatório 3 - Comparativo entre tecnologias de memória e projeto de circuitos lógicos sequenciais.

 Relatório Final – Comparativo entre as tecnologias de eletrônica digital

 CD/DVD contendo relatório final completo, dados de simulação, catálogos e outros arquivos digitais utilizados na produção da solução do relatório final.

Organização da Equipe

Para a elaboração desta atividade, os estudantes deverão previamente organizar-se em equipes, a serem igualmente definidas pelos professores responsáveis pelas disciplinas, e entregar seus nomes, RAs e e-mails aos mesmos. Essas equipes deverão ser mantidas ao longo do semestre.

Padronização

O material escrito, solicitado nesta atividade, deve ser produzido de acordo com as normas da ABNT1:

 Papel branco, formato A4.

 Margens esquerda e superior de 3 cm, direita e inferior de 2 cm.

 Fonte serifada (ex. Times New Roman), tamanho 12, cor preta.

 Espaçamento 1,5 entre linhas.

 Caso haja citações com mais de três linhas, devem ser em fonte tamanho 10, com um recuo de 4cm da margem esquerda e espaçamento simples entre linhas.

 A capa deve conter:

 Nome de sua Unidade de Ensino, Curso e Disciplina.

 Nome e RA de cada participante.

 Título da atividade.

 Nome do professor da disciplina. Cidade e data da entrega, apresentação ou publicação.

1Consultar o Manual para Elaboração de Trabalhos Acadêmicos. Unianhanguera. Disponível em: <http://www.unianhanguera.edu.br/anhanguera/bibliotecas/normas_bibliograficas/index.html>.

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