Conceito E Aplicações

Esta atividade é importante para orientar os alunos na coleta dos dados que irão utilizar no desenvolvimento de todas as etapas deste desafio.

Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos.

Pesquisar no acervo disponível na biblioteca do Polo Presencial, ou no livro texto da disciplina, capítulos que discutam o processo de coleta de dados estatísticos. Ler com atenção esses capítulos, para realizar corretamente os passos a seguir.

Os alunos podem procurar uma indústria ou mesmo um supermercado que possa fornecer este material para pesagem.

Elaborar um relatório parcial contendo o resultado final desta etapa, incluindo resumo teórico e os procedimentos práticos utilizados pelo grupo para a coleta de dados desta pesquisa, tais como data das pesagens, local, forma de coleta, entre outros.

3 Reservá-lo para a entrega final.

Utilizar os dados coletados na etapa anterior e construir uma tabela, em Excel, contendo a frequência absoluta e a frequência relativa.

Elaborar gráficos a partir da tabela criada no Passo 1, em Excel:

a) um gráfico de colunas utilizando a frequência absoluta.

b) um gráfico de setores utilizando a frequência relativa.

Pesquisar no acervo disponível na biblioteca do Polo Presencial, ou no livro texto da

disciplina, capítulos sobre “Medidas de Tendência Central” e “Medidas de Dispersão”.

2 Calcular a variável “peso”, de acordo com os dados coletados: média, moda, mediana, variância e desvio padrão.

Sugestão:

O aluno pode utilizar o Excel para realizar esses cálculos. Todas essas funções estão disponíveis no pacote “Estatística”. Para acessá-lo no Excel, seguir as orientações conforme Figuras 1 e 2: