Concepçõe De Residuos

CONCEPÇÕES DE RESÍDUOS NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL

Concepções e alternativas para minimização dos resíduos sólidos gerados pela turma do 9º ano matutino da escola Estadual Kreen Akarore no município de Peixoto de Azevedo – MT

Eunice Pereira da Silva

(Técnica em contabilidade, Licenciada em ciências Biológicas e pós graduando em gestão e educação ambiental).

(Email [e-mail])

Orientadora: Jaqueline Inês Baveresco (Bióloga) (Email jaquebioló[e-mail])

RESUMO

Este trabalho trata dos conhecimentos e gerenciamento dos resíduos sólidos produzidos pela turma do 9º ano matutino da Escola Estadual Kreen Akarore no município de Peixoto de Azevedo, e, teve como objetivo buscar alternativas para a minimização dos referidos resíduos, focando na orientação educacional no contexto ambiental, no incentivo e sensibilização dos alunos e funcionários para a política dos 3R´s(reciclagem, reutilização e redução dos resíduos sólidos,) cuja execução se deu em vários momentos, primeiramente buscou-se entendimento em obras e trabalhos de vários autores, ministrou-se uma aula de conscientização e educação ambiental, fez-se a caracterização dos resíduos sólidos gerados pela turma, observou-se o destino final destes e em seguida realizou-se uma pesquisa através de questionário não estruturado a uma amostra representativa do corpo docente e discente da turma em estudo, para medir a concepção dos mesmos sobre resíduos e educação ambiental, na sequencia foi feito uma avaliação detalhada das respostas e a partir daí sugeriu-se medidas possíveis de diminuição do lixo através de reciclagem, reutilização e consumo consciente, e constatou-se que existem possibilidades significativas de redução dos resíduos gerados na referida escola.

Palavras chave: Resíduos sólidos. Educação ambiental. Consumo consciente.

1 INTRODUÇÃO

Sabe-se que um dos maiores problemas ambientais vividos hoje, é a geração excessiva de resíduos sólidos urbanos, para muitos, conhecido como lixo, que nada mais é que restos orgânicos de cozinhas, embalagens de produtos diversos consumidos diariamente, o desperdício de maneira geral, pneus, garrafas petti, vidros, papel, latas de refrigerantes, e outros tipos de descartes.

Essa excessiva quantidade de resíduos gerados pela população, relaciona-se com o atual modelo de desenvolvimento econômico, pelo acelerado crescimento da população, pelas mudanças de padrões de consumo da sociedade, pela evolução tecnológica, mas, principalmente pela mudança de hábitos das pessoas com a incorporação do uso de materiais descartáveis.

Embora a utilização de embalagens e produtos descartáveis apresente aspectos positivos em relação à comodidade, praticidade, segurança, inter-relação venda/consumo, estes constituem uma grande preocupação ambiental, porque o manejo impróprio e o descarte inadequado provocam o acúmulo de lixo, que dão origem a proliferação de insetos, potenciais transmissores de doenças, também polui o ar, água, solo, e pode ser arrastado pelas enxurradas, entupir, bocas de lobo, esgotos, e até infiltrar seus agentes poluentes e atingir águas subterrâneas.

Portanto para concretização deste trabalho, e, sabendo-se que a fundamentação teórica é um filtro pela qual o pesquisador passa a ver a realidade do objeto de estudo, durante o levantamento bibliográfico priorizou-se os textos e obras referentes à educação ambiental como base fundamental desta pesquisa e relacionando-a no âmbito escolar, discorrendo sobre concepções de resíduos sólidos em todos os seus aspectos, enfatizando as noções comumente associadas ao tema bem como a conscientização para com o problema causado pelos mesmos.

E assim diante da breve contextualização dos temas em análises, formulou-se o seguinte problema de pesquisa, o aumento desenfreado de resíduos sólidos está causando grande problema para a população, o que fazer para reduzir esse aumento?

Após a formulação do problema de pesquisa o presente estudo teve como objetivo geral: buscar alternativas para a minimização dos resíduos sólidos, focando na orientação educacional no contexto ambiental, no incentivo e sensibilização dos alunos e funcionários para a política dos 3R´s(reciclagem, reutilização e redução dos resíduos sólidos).

Visando o alcance do objetivo geral foram estabelecidos os seguintes objetivos específicos, Caracterizar os resíduos sólidos gerados pela turma; Identificar a destinação final dos resíduos da escola e, formas de manejo para reduzir sua geração ou desviar esse tipo de resíduo da disposição em aterro sanitário; Promover debates e oficinas de como separar, reutilizar, reciclar e compostar certos tipos de resíduos.

A partir da exposição do problema de pesquisa e dos objetivos geral e específicos, observou-se a importância de se justificar o que levou a estudar e pesquisar este tema, tema esse considerado um tema atual, que agrega valor para o campo educacional.

Pois Se sabe que os resíduos urbanos contribuem de forma assustadora com a destruição do meio ambiente, muito tem se falado sobre formas de tratamento e redução dos mesmos, mas, pouco se tem feito, pois o que se ver é o aumento, e a destinação inadequada destes, que se mostra um espelho da sociedade, quão maior seu poder aquisitivo, mais consumista, e consequentemente mais geradora de resíduos.

Entretanto para que sejam postas em praticas as possíveis formas de tratamentos e minimização desses resíduos, se faz necessário um entendimento claro da origem de geração dos mesmos, para isso é recomendável que haja um envolvimento de pessoas que realmente queiram mudar o quadro atual, pois o verdadeiro desafio pertinente à questão do lixo diz respeito a como não gerar tal lixo ou, ao menos, minimizar tal geração.

Para isso precisa-se de ação, de atividade organizacional, mudanças de hábitos, de procedimento, de atitude e, sobretudo de conscientização para limitar a geração desnecessária de resíduos.

Por tudo isso se justifica a necessidade de se fazer um trabalho na escola, local onde crianças e adolescentes passam a maior parte do dia, pela necessidade de haver mudanças no comportamento da sociedade com relação ao consumo e descartes de resíduos sólidos, para despertar o interesse e a preocupação