ESTAGIO DE EDUCAÇAO INFANTIL

c) Plano de aula.

“O planejar é uma realidade que acompanhou a trajetória histórica da humanidade. O homem sempre sonhou, pensou e imaginou algo na sua vida.” (Mengolla, Sant’Anna, 2001, p.15). Quando planejamos, começamos a formular os objetivos e o que desejamos. O planejamento deve ser uma organização das ideias e informações, ninguém sai de casa sem saber para onde vai ou o que vai fazer todos nós temos metas mensais, semanais e temos também metas diárias, os alunos são dignos de também ser tratados da mesma forma com metas a serem alcançadas. A suma é: deve-se planejar. Pensando assim, procuramos desenvolver o planejamento numa perspectiva que visa proporcionar ao educando a possibilidade de sua participação nas atividades escolares, onde ele seja capaz de investigar, questionar, analisar, verificar resultados e argumentar logicamente, dando-lhe a oportunidade da contextualização dos conteúdos de acordo com as suas experiências cotidianas e ao mesmo tempo, a outras distantes de sua realidade. Além disso, procuramos valorizar a socialização, enfatizando os valores éticos, como o respeito ao próximo e educação. Foi elaborado um projeto para ser repassados durante os cinco dias de regência, o tema abordado foram os Meios de Transporte, nas aulas elaboradas buscamos enfatizar atividades criativas e prazerosas a fim de facilitar o processo ensino aprendizagem. O plano de aula realizado foi adaptado às realidades do aluno; suas possibilidades, necessidades e interesses. Também foi levado em conta às características dos alunos e os conhecimentos que já possuem assim foram possíveis atingir os objetivos desejados, superar as dificuldades e controlar a improvisação. O projeto visou estabelecer classificações em relação com os interesses expressados pelo grande grupo. Além de ser um assunto que despertou interesse e curiosidade dos alunos, o mesmo, foi trabalhado através de estratégias lúdicas, fazendo com que os alunos fossem os protagonistas da construção deste projeto.

PRIMEIRO DIA:

Identificação de escola: Escola Municipal Cônego Artur

Nome do professor: Ana Estela Alves Salvioli

Série/ano: Educação Infantil – 4 anos

Duração da atividade: 4horas

Conteúdos

Eixo Temático: Natureza e Sociedade

Bloco: Organização dos grupos e seu modo de ser, viver e trabalhar.

Eixo Temático: Linguagem oral e escrita

Bloco: Falar e escutar.

Objetivo geral

• Conhecer os meios de transporte

Objetivos específicos

• Desenvolvemos nos alunos a oralidade, coordenação motora, socialização, percepção visual entre outros.

Metodologia

• Iniciar a aula com um vídeo explicativo, sobre os meios de transporte, este explicava suas funções, como são, suas regras e ritmos, abordados através de músicas e desenhos. Após o vídeo questionar as crianças; Quais são os meios de transporte que vocês conhecem? Quais utilizam para ir à escola? Em quais já tiveram a oportunidade de andar?

• Distribuir uma folhinha em que se pede que apenas se pinte os meios de transporte que já utilizou, orientar a todos no momento da execução e responder á perguntas. Após as atividades deixar que os alunos brinquem com as miniaturas de meios de transportes.

Recursos

• Na aula foram utilizados data show, vídeo, folhas sulfites, lápis de cor e miniaturas dos meios de transportes.

Avaliação

• A avaliação será continuada levando-se em conta a evolução, participação, atenção e envolvimento dos alunos com o tema.

SEGUNDO DIA

Identificação de escola: Escola Municipal Cônego Artur

Nome do professor: Ana Estela Alves Salvioli

Série/ano: Educação Infantil 4anos

Duração da atividade: 4horas

Conteúdos:

Eixo temático: Natureza e Sociedade

Bloco: Objetos e processos de transformação/Organização dos grupos e seu modo de ser, viver e trabalhar.

Eixo Temático: Linguagem oral e escrita

Bloco: Falar e escutar

Eixo Temático: Matemática

Bloco: Grandezas e medidas

Objetivo geral

• Conhecer os meios de transporte

Objetivos específicos

• Conhecer e saber a diferença entre os meios de transporte aquáticos e aéreos, desenvolver a coordenação motora, trabalhar grandezas e medidas e noções de espaço além de linguagem oral e escrita.

Metodologia

• Iniciar a segunda aula com a explicação para as crianças sobre os meios de transporte aéreos e aquáticos, questionando-os durante a explicação e respondendo a perguntas.

o “Os meios de transporte aéreos são aqueles que voam pelo céu, como aviões, helicópteros, etc.

o “Os meios de transportes aquáticos são aqueles que flutuam sobre as águas, como barcos, navios e canoas”.

• Distribuir as crianças, duas folhas sulfites para realizarem dobraduras, iniciar com a de um avião, ensina-los lentamente e auxiliar um a um, fazendo aviões grandes e pequenos. Feito o avião com a segunda folha fazer a dobradura de um barquinho.

• Mostrar a todos a diferença entre os aviões e barcos, grandes e pequenos e suas formas, depois de confeccionados.

• Levar todos ao pátio afim de que possam brincar, jogar seus aviões e colocar os barquinhos em uma bacia cheia de água.

Recursos

• Duas folhas sulfite e uma bacia com água.

Avaliação

• A