GESTÃO DAS ORGANIZAÇÕES

INTRODUÇÃO

A [Gestão das Organizações], mostra bem os elementos que contribuíram para a evolução das empresas, preparando a pessoa para lidar com qualquer problema que surgir e resolve-lo, sempre com cautela. Foi visto também o reconhecimento dos funcionários com a remuneração financeira, que as pessoas se sentiam bem e produziam mais em um ambiente de trabalho limpo e arejado entre outros motivos. Enfim, juntando todos os fatores desses anos, o colaborador só ganhou motivação para trabalhar e sempre produzir mais.

1) A gestão pode ser entendida como um processo que visa a associação e a correlação entre pessoas, estrutura e recursos em prol de atingir os resultados desejados por uma organização. ( V )

Esta afirmação e verdadeira pois a base da gestão é gerir formas para gerencias todas as esferas de uma empresas seja ela privada ou não. Criar formas de organizar e manter o sistema englobando as pessoas e a estrutura. Utilizando de forma racional os recursos sejam eles pessoas ou patrimônio.

2) Paradigmas podem ser entendidos como modelos de referência. É como se fossem padrões que são seguidos dentro de algum escopo identificado como referência e que devem ser replicados por outras pessoas ou por outras sociedades. ( F )

Paradigmas são barreiras a serem transpassadas tanto na vida pessoal como profissional. Modelos já prontos só oferecem base para se iniciar um processo e não a forma ditada a ser seguida. Como base para iniciar uma tese ou estudo sim, mas como regra a ser seguida sem questionamentos não. Paradigma são valores e "preconceitos".

3) Planejamento é um processo sistemático e contínuo, desenvolvido com a finalidade de alcançar uma determinada situação almejada, de modo mais eficiente, eficaz e efetivo, otimizando esforços, talentos, competências e recursos disponíveis na organização. ( V )

Antes de resolver qualquer situação ou elaborar algo para ser utilizado na empresa, o profissional tem que saber lidar com qualquer problema futuro, sempre buscando alternativas. ‘’O processo de planejar envolve todos os níveis de uma organização. E cada nível elabora um tipo específico de planejamento: estratégico, tático e operacional’’.

4) Planejar é traçar o futuro, definindo objetivos, visualizando os recursos necessários e disponíveis para alcançá-los. Organizar significa o estabelecimento dos meios e recursos necessários para possibilitar que o planejamento alcance os objetivos propostos, realizando a divisão de tarefas com as equipes ou os departamentos da organização, alocando de maneira eficaz os recursos disponíveis. Dirigir é a disposição das pessoas certas, no momento certo, realizando as atividades que ajudem a expressar todo o seu potencial e desempenho, por meio de uma liderança, através da distribuição de tarefas, da delegação de autoridade e da divisão de responsabilidades, prezando pela autonomia e pelo trabalho em equipe. E controlar significa o acompanhamento, monitoração e avaliação do desempenho organizacional, bem como a correção de desvios e a manutenção do caminho adequado ao alcance dos objetivos. ( V )

Segundo Stoner, a administração é o processo de planejar, organizar, dirigir, e controlar os esforços realizados pelos membros da organização e o uso de todos os outros recursos organizacionais para alcançar os objetivos estabelecidos. Chiavenato parece concordar com o conceito de Stoner.

Processo de Administrar:

PLANEJAR (Eficácia) --> ORGANIZAR (Eficiência) --> LIDERAR (Eficácia) --> CONTROLAR (Eficiência)

5) A Teoria Clássica, também denominada de Normativista, foi fundada pelo engenheiro Henry Fayol em 1890. Também conhecida como tradicionalista, tinha como idéia principal a centralização, o seguimento de normas, a divisão de trabalho e economias, onde as pessoas eram motivadas por razões econômicas (homo economicus). ( V )

Na época notaram que para uma pessoa produzir mais, era necessário uma recompensa financeira, então se fazia a determinada seleção, o escolhido via as melhores maneiras de executar a função e a sua remuneração era condicionada à sua eficiência, então quanto mais produzia maior seria seu salário.

6) A escola das relações humanas se preocupou justamente em humanizar os princípios e maneiras de administrar uma organização. Assim, surge então em 1927 a escola de Relações Humanas, também chamada de Behaviorista, com o foco nas pessoas, onde foi visto que as mesmas precisam ser estimuladas, os fatores emocionais interferem na produtividade e que o comportamento humano é complexo. ( V )

Foi comprovado que as pessoas se sentiam melhor em um ambiente de trabalho bem iluminado e arejado, enfim em um local limpo e digno de se trabalhar. Mayo teve como objetivo principal analisar a relação da intensidade da luz e a eficiência dos operários da fábrica, baseada na sua produtividade. Para provar que o fator psicológico tinha interferência na produtividade dos operários, ele aumentava e diminuía a intensidade da iluminação. Assim, sempre que aumentava, a produtividade aumentava, e sempre que diminuía a luz, a produtividade caía. Numa determinada vez, Mayo apenas trocou a lâmpada sem alterar a intensidade da luz e os operários produziam de acordo com a luminosidade que eles achavam que estavam trabalhando.

7) Para Weber, legalidade, formalidade nas comunicações,