Inteligência Artificial

ATIVIDADES PRÁTICAS

SUPERVISIONADAS

Engenharia de Controle e Automação

9ª Série

Inteligência Artificial

A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de

ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas

programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:

Favorecer a aprendizagem.

Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e

eficaz.

Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.

Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.

Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem.

Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes

Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação.

Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas

práticos relativos à profissão.

Direcionar o estudante para a busca do raciocínio crítico e a emancipação

intelectual.

Para atingir estes objetivos a ATPS propõe um desafio e indica os passos a

serem percorridos ao longo do semestre para a sua solução.

A sua participação nesta proposta é essencial para que adquira as

competências e habilidades requeridas na sua atuação profissional.

Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida

profissional.

AUTORIA:

Thiago Salhab Alves

Faculdade Anhanguera de Santa Bábara

Engenharia de Controle e Automação – 9ª Série – Inteligência Artificial

Thiago Salhab Alves

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COMPETÊNCIAS E HABILIDADES

Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências

e habilidades que constam, nas Diretrizes Curriculares Nacionais, descritas a seguir.

Profundo conhecimento dos aspectos teóricos, científicos, e tecnológicos relacionados

à computação.

Competência e compromisso com a utilização de princípios e ferramentas que

otimizem o processo de desenvolvimento e implementação de um projeto.

Competência para identificar, analisar, documentar e solucionar problemas e

necessidades passíveis de solução via computação.

Compreensão da importância de se valorizar o usuário no processo de interação com

sistemas computacionais.

Produção Acadêmica

• Relatório de Resolução de Problemas na Etapa 1.

• Relatório de Aquisição do Conhecimento na Etapa 2.

• Relatório de Modelagem de Análise de Conhecimento na Etapa 3.

• Relatório Final na Etapa 4.

Participação

Para a elaboração dessa atividade, os alunos deverão previamente organizar-se em

equipes com um número de participantes definida pelo professor e entregar seus nomes,

RAs e e-mails ao professor da disciplina. Essas equipes serão mantidas durante todas as

etapas.

Padronização

O material escrito solicitado nesta atividade deve ser produzido de acordo com as

normas da ABNT1, com o seguinte padrão:

• em papel branco, formato A4;

• com margens esquerda e superior de 3cm, direita e inferior de 2cm;

• fonte Times New Roman tamanho 12, cor preta;

• espaçamento de 1,5 entre linhas;

• se houver citações com mais de três linhas, devem ser em fonte