Realização de atividades investigativas

Realizando a atividade investigativa

Material: uma flor bem colorida, folhas de beterraba e/ou de repolho roxo; folhas verdes (guiné, espinafre, couve ou grama); álcool, uma tira de papel filtro (coador de café) de cinco centímetros de largura um socador; um copo de plástico, para cada grupo.

Como fazer:

• Distribua os materiais necessários para o experimento, lembrando que cada grupo investigará somente um tipo de flor ou folha.

• Coloque as folhas ou flor em um copo.

• Com o socador, triture-as.

• Despeje álcool em cada material, cobrindo-o. Aguarde 15 minutos.

• Retire as folhas ou flores trituradas de cada mistura, deixando nos copos só o caldo.

• Mergulhe uma das pontas de cada tira de papel numa mistura.

• Deixe as tiras em repouso por duas horas.

• Ao retirá-las da mistura, coloque-as para secar.

Professor, é importante que acompanhe a montagem do experimento de cada grupo garantindo a segurança das crianças e a montagem correta.

Faça com a turma o levantamento de hipót eses para cada um do s vegetais investigados, registrando na lousa. Enquanto trituram as folhas e colocam o álcool, faça perguntas como:

- O que está acontecendo com as folhas ou flor ao serem trituradas?

- O seu cheiro fica mais ativo ou não? Por quê?

- E a cor? Fica mais clara ou mais intensa?

- O que vocês acham que vai acontecer ao colocar o álcool, por quê?

- Que órgãos dos sentidos são usados para realizar e perceber o que acontece durante o experimento?

- Como os pigmentos deslocam de uma borda do papel para outra, em uma altura diferente do líquido do copo?

LEGENDA: Figura A - couve; figura B - beterraba; figura C - hibisco

Ouça os alunos, questione. É desejável que ao final do experimento eles entendam que o álcool dilui a mistura facilitando sua absorção pelo papel e que ela se espalha em diferentes cores formando várias fases, por capilaridade.

Apresente para a turma o nome da técnica que estão usando: cromatografia em papel.

Compare os resultados obtidos nos diferentes grupos.

- Em quais experimentos foram obtidos uma variação maior de cores?

- O que essa variação de cores pode nos informar a cerca do vegetal investigado?

- As hipóteses levantadas pela turma se confirmaram? Por quê?

- Em todos os experimentos foi observada a presença da clorofila?