Fazer A Discussao Do Conteudo Do Texto Lido Registrar As Informacoes Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
7.129 Trabalhos sobre Fazer A Discussao Do Conteudo Do Texto Lido Registrar As Informacoes. Documentos 176 - 200 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
-
BGE - Adaptada) Nos Textos A Seguir, Os Parágrafos Foram Colocados, Propositalmente, Fora De Sua Sequência lógica. Numere Os Parênteses De 1 A 5, De Acordo Com A Ordem Em Que Os Parágrafos Devem Aparecer Para Que O Texto Tenha Sentido: ( ) Não Co
IBGE – adaptada) Nos textos a seguir, os parágrafos foram colocados, propositalmente, fora de sua sequência lógica. Numere os parênteses de 1 a 5, de acordo com a ordem em que os parágrafos devem aparecer para que o texto tenha sentido: ( ) Não conseguindo fazer a reposição da energia física e mental, os trabalhadores de baixa renda tornam-se as maiores vítimas de doenças, comprometendo até mesmo a sua força de trabalho. ( ) Quando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 305 Palavras / 2 PáginasData: 8/5/2013 -
Produçã De Texto
CONCEPÇÃO DE LEITURA A CONCEPÇÃO CONSISTE EM VISÃO DO SUJEITO, DE LÍNGUA DO TEXTO E DO SENTIDO 1- FOCO DO AUTOR:SIGNIFICA ENTENDER OS SENTIDOS QUE O AUTOR PRETENDE INFORMAR 2- FOCO DO TEXTO: SINGNIFICA LEVAR EM CONTA O SISTEMA ESTRUTURAL DA LINGUA ,CABENDO AO LEITOR IDENTIFICAR E RECONHECER OS SENTIDOS EXPRESSOS NO TEXTO 3- INTERAÇÃO: é a união entre o autor que escreveu o texto, o texto tendo um sentido a qual o leitor que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 343 Palavras / 2 PáginasData: 8/5/2013 -
TEXTO LINGUAGEM FORMAL
1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1 TEXTO 4 2.2 TEXTO LINGUAGEM FORMAL ........................................................................... 5 1 INTRODUÇÃO Toda língua possui variações linguísticas. Usamos várias formas de linguagem simultaneamente de acordo com a situação, lugar, grupo de pessoas, portanto a língua não é usada de forma homogênea pelos falantes. Estaremos focando neste trabalho a variação linguística social. 2 DESENVOLVIMENTO 2.1 TEXTO - Bom dia Sr. João? - Ô dôtora baum dia! - Como o senhor tem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 691 Palavras / 3 PáginasData: 9/5/2013 -
INFORMAÇOES QUE SÃO APRESENTADAS NA FASE DE ANÁLISE
Basicamente, o diagrama de classes é composto por suas classes e pelas associações existentes entre elas, ou seja, os relacionamentos entre as classes. Segundo Guedes em seu livro “UML – Uma Abordagem Prática”, o objetivo do diagrama de classes é mostrar os relacionamentos existentes entre as classes que são abstraídas no projeto, e como esses relacionamentos colaboram para a execução de um processo específico. QUEM UTILIZA O DIAGRAMA DE CLASSE O projetista do software, os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 247 Palavras / 1 PáginasData: 10/5/2013 -
Produção De Texto
SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1 O que é preciso para aprender HTML Q 2.1.1.1 Título nível 4 – Seção quaternária 4 2.1.1.1.1 Título nível 5 – Seção quinária 4 3 EXEMPLOS DE ELEMENTOS DE APOIO AO TEXTO 5 3.1 EXEMPLO DE GRÁFICO 5 3.2 EXEMPLO DE FIGURA 5 3.3 EXEMPLO DE QUADRO 6 3.4 EXEMPLO DE TABELA 6 4 CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS 8 APÊNDICES 9 APÊNDICE A – Instrumento de pesquisa utilizado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 324 Palavras / 2 PáginasData: 10/5/2013 -
Sistemas De Informações Gerenciais
Resposta nº1 Uma organização empresarial é uma organização complexa e formal cujo objetivo é gerar produtos ou serviços com fins lucrativos, isto é, vender produtos por preços maiores do que o custo de produzidos. O sentido de organização se baseia na forma com as pessoas se relacionam entre si e na ordenação e distribuição dos diversos elementos envolvidos, com vista a uma mesma finalidade. Resposta nº2 Os principais passos que eu daria para organizar uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 682 Palavras / 3 PáginasData: 11/5/2013 -
Portfolio 01 Sistemas De Informações Gerenciais
1. Indique e descreva cinco categorias de funções administrativas. 2. Em que funções cada uma das três categorias de gerentes tende a se concentrar mais? 3. Defina o termo sistema de informações gerenciais. 4. O SIG foi um subproduto dos computadores que estavam sendo intoduzidos na empresa? Justifique sua resposta. 5. Como as informações eram coletadas e transmitidas para a administração antes do surgimento dos computadores? 6. Explique a função dos sistemas especialistas. 7. Defina
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.094 Palavras / 5 PáginasData: 11/5/2013 -
Ava Texto
Quais dificuldades as empresas brasileiras enfrentam para a criação de conhecimento novo? Muitas empresas possuem uma visão excessivamente restrita ao conhecimento renovado, um modelo de empresa não desenvolvido, perdendo, no entanto uma grande chance de renovação corporativa, isolando seus setores a um modo de desenvolvimento no trabalho. Porém, se todos os possibilitassem a abertura para uma renovação e uma união de todos, as empresas brasileiras criaria uma nova formula de conhecimento totalmente aplicado, podendo evoluir
Avaliação:Tamanho do trabalho: 223 Palavras / 1 PáginasData: 12/5/2013 -
Defina o termo sistema de informações gerenciais
departamento pessoa 1. Indique e descreva cinco categorias de funções administrativas citadas no texto. Planejamento: O planejamento é o trabalho de preparação para a tomada de decisão, que implica a formulação de um ou vários planos detalhados para conseguir alcançar seu objetivo. Organização: É o processo de arrumar e alocar o trabalho, a autoridade e os recursos na organização, criando a estrutura organizacional, de modo que ela possa alcançar eficientemente seus objetivos. Colocação de funcionários:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 297 Palavras / 2 PáginasData: 12/5/2013 -
Discussão e análise crítica do filme e do livro O Monge e o Executivo
Parte I – Discussão e análise crítica do filme e do livro O Monge e o Executivo. 1. Empreendedor é o termo utilizado para qualificar, ou especificar principalmente, aquele individuo que detém de uma forma especial, inovadora, de se dedicar às atividades de organização, administração, execução; principalmente na geração de riquezas, na transformação de conhecimentos e bens em novos produtos – mercadorias ou serviços; gerando um novo método com o seu próprio conhecimento. É o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 314 Palavras / 2 PáginasData: 12/5/2013 -
Defina o termo sistema de informações gerenciais
1-Indique e descreva cinco categorias de funções administrativas citadas no texto. 1-PLANEJAMENTO: É decidir antecipadamente o que deve ser feito para alcançar determinado objetivo ou meta. 2-ORGANIZAÇÃO: É o processo administrativo que visa à estruturação da empresa, reunindo pessoas e os equipamentos, de acordo com o planejamento efetuado. 3-COLOCAÇÃO DE FUNCIONÁRIOS: Os gerentes de linha, ou supervisores, implementam os planos organizados pelos gerentes médios. Freqüentemente, isso envolve treinar e orientar funcionários, coletar informações sobre o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 492 Palavras / 2 PáginasData: 12/5/2013 -
Informações-chaves Gerais
tividade 1 LEIA COM ATENÇÃO O TEXTO ABAIXO E RESPONDA A QUESTÃO PROPOSTA:“O homem nasce livre, e por toda a parte encontra-se a ferros. O que se crê senhor dos demais não deixa de ser mais escravo do que eles. Como adveio tal mudança? Ignoro-o. Que poderá legitimá-la? Creio poder resolver esta questão.” (ROUSSEAU, J. J. Do Contrato Social. Primeiro parágrafo do capítulo 1. Apud ABRÃO, 2004.).Qual o nome do pensador que passou a ver
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.267 Palavras / 26 PáginasData: 13/5/2013 -
Que Caracteristica Do Pensamento Positivista-evolucionista Podem Ser Encontradas No Texto: Pelo Mero Fato De Formar Parte De Uma Multidão Organizada, Um Homem Desce vários Degraus Na Escala Da Civilização. Isolado, Ele Poderá Ser Um Indivíduo Cultiv
2ª questão: As sociedades não-européias eram vistas como inferiores pelos europeus, devido ao seu etnocentrismo.Consideravam o mundo a partir dos valores europeus, assim toda cultura, raça e religião diferentes daquela existente naEuropa era tida como inferior.Utilizavam adjetivos como " selvagens", " povos bestializados", ao se referirem aos povos dos outros continentes. 4ª questão: Basta observar que o texto atenta para duas coisas fundamentais: o uso do racionalismo e a praticidade, muito ligada à vida militar,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 208 Palavras / 1 PáginasData: 13/5/2013 -
A definição do conteúdo de informação de um banco de dados
Atividade de avaliação a distância (AD) Disciplina: Banco de Dados I Curso: __ Gestão da Tecnlogia da Informação _____________________________ Professor: __ Alexandre Vitoreti de Oliveira _______________________________ Nome do aluno: __Rogério Carneiro______________________________________ Data: __17/08/2009__________ Orientações: Procure o professor sempre que tiver dúvidas. Entregue a atividade no prazo estipulado. Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final. Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA). Leia atentamente os enunciados
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.477 Palavras / 6 PáginasData: 14/5/2013 -
Dados,informações, Conhecimento E Inovação
Dado, Informação, Conhecimento e Competência 1. Introdução O que é "ser competente em inglês"? O leitor deveria tentar responder a essa pergunta antes de prosseguir na leitura deste artigo. Seria interessante tomar nota de sua resposta, para compará-la com o que virá adiante. Fiz essa pergunta a vários profissionais de Tecnologia de Informação (T.I.), durante entrevistas para levantamento de suas competências. As respostas variavam desde "ter fluência nessa língua" até "saber pensar em inglês". Razoavelmente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.596 Palavras / 39 PáginasData: 14/5/2013 -
O Texto Se Refere
No que diz respeito à visão de mundo é correto afirmar que:I) Pessoas que vivem na mesma região têm visões de mundo idênticas, pois a cultura regionalinfluencia a todos.II) A visão de mundo de cada pessoa pode ser afetada pelo tipo de educação que recebe e osvalores familiares.III) Existem visões de mundo diferentes, sendo que a visão de mundo linear é consideradacomo mais atual.IV) A visão de mundo é particular (de cada um) e possibilita
Avaliação:Tamanho do trabalho: 231 Palavras / 1 PáginasData: 14/5/2013 -
Computador pessoal voltado à edição de textos e planilhas
Sumário Introdução 3 Computador pessoal voltado à edição de textos e planilhas 5 Exemplo 1: 5 Tabela de preço final – Exemplo 1 6 Exemplo 2: 7 Tabela de preço final – Exemplo 2 8 Exemplos de Softwares 8 Computador pessoal voltado à execução de jogos 9 Exemplo 1: 9 Tabela de preço final – Exemplo 1 11 Exemplo 2: 11 Tabela de preço final – Exemplo 2 13 Exemplos de Softwares 13 Bibliografia 14
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.770 Palavras / 8 PáginasData: 15/5/2013 -
Interpletração E Produção De Texto
01 UNIVERSIDADE CATÓLICA DE GOIÁS Departamento de Matemática e Física Coordenador da Área de Física Disciplina: Física Geral e Experimental I (MAF 2201) LISTA DO CAPÍTULO 03 34. Quais são (a) a componente x e (b) a componente y de um vetor ar localizado no plano xy se a sua direção está a 250º no sentido anti-horário do sentido positivo do eixo x e o seu módulo é igual a 7,3 m? 35. A componente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.080 Palavras / 5 PáginasData: 15/5/2013 -
Análise de textos de cyberbullying
Para responder a questão, leia os textos abaixo: O Tribunal de Justiça do Rio Grande do Sul condenou, nesta semana, a mãe de um adolescente que cometeu um crime a pagar indenização. O menor criou uma página na internet com a finalidade de ofender um colega de classe. A mãe terá de pagar indenização por danos morais no valor de R$ 5 mil, corrigidos monetariamente. De acordo com a Justiça, a vítima entrou com uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 371 Palavras / 2 PáginasData: 15/5/2013 -
Empreendedorismo - Resumo Do Texto Do Dornelas
No texto, o autor dá algumas dicas para os empreendedores iniciantes e logo de início ressalta que o maior pecado é não dar a devida importância e atenção ao planejamento. Citando o posicionamento do gerente de atendimento do Sistema SEBRAE, Ênio Pinto, onde diz que “mais do que nunca é preciso que as pessoas se formem, se capacitem”. Não basta “ter dinheiro e sorte”, para o sucesso no empreendimento, além de buscar informação e capacitação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 352 Palavras / 2 PáginasData: 15/5/2013 -
O procedimento de formulação de comunicação de textos
Questão 1: Nota: Não gerada Proceda a leitura do texto a seguir: “Capacidade humana de transmitir informações por meio de signos. Refere-se não apenas à utilização de signos já existentes, mas à capacidade de criar novos signos e novas combinações de signos.” A definição acima refere-se à Alternativas: 1 - Interação. 2 - Leitura. 3 - Escrita. 4 - Linguagem. 5 - Interpretação. Sua resposta: 4 - Linguagem. ________________________________________ Questão 2: Nota: Não gerada Assinale
Avaliação:Tamanho do trabalho: 619 Palavras / 3 PáginasData: 15/5/2013 -
POLÍTICA DE SEGURANÇA EM BACKUP DE INFORMAÇÕES
Este trabalho de pesquisa apresenta instruções para o planejamento e a criação de soluções de backup e recuperação confiável de dados de forma eficaz, permitindo assim que uma organização de classe empresarial atenda às suas necessidades. Foram discutidos os objetivos e as ações necessárias para o design de serviços de backup e recuperação, seguindo-se um exame detalhado das vantagens e desvantagens de cada opção de backup e recuperação. Essas opções são para servidores baseados no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.282 Palavras / 6 PáginasData: 15/5/2013 -
Um script de gerenciamento que contém elementos e abordagens a partir de diferentes pontos de vista analisado de acordo com os textos, frases e artigos de autores
1º PASSO: INTRODUÇÃO Nesse trabalho temos como objetivo principal, levar ao leitor a um cenário da Administração que contém elementos e enfoques de diferentes pontos de vista analisados de acordo com os textos, frases e artigos de autores que foram citados nesse estudo acadêmico. Serão colocados os conceitos sobre a matéria Processos Administrativos e o papel do Administrador, assim como suas implicações éticas dando importância ao fato de que Administrar não é somente sentar numa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.879 Palavras / 8 PáginasData: 16/5/2013 -
Aula6 - História - Conteúdo
Número de Semana de Aula 6 Tema DA CRISE DO 2º REINADO À PROCLAMAÇÃO DA REPÚBLICA Objetivos Ao final da semana 06, o aluno deverá ser capaz de: - Compreender o quadro sócio-político-jurídico-econômico que marcou as décadas finais do regime monárquico (décadas de 1870 e de 1880). - Identificar no "encontro" do movimento abolicionista com o movimento republicano e com a Questão Militar o elemento desestabilizador fundamental do regime monárquico e que conduziria a sua
Avaliação:Tamanho do trabalho: 691 Palavras / 3 PáginasData: 16/5/2013 -
A estrutura do conteúdo de história do Brasil
Objetivos Ao final da semana 06, o aluno deverá ser capaz de: - Compreender o quadro sócio-político-jurídico-econômico que marcou as décadas finais do regime monárquico (décadas de 1870 e de 1880). - Identificar no "encontro" do movimento abolicionista com o movimento republicano e com a Questão Militar o elemento desestabilizador fundamental do regime monárquico e que conduziria a sua queda em novembro de 1889. - Compreender os principais condicionantes que marcaram os textos e os objetivos das leis abolicionistas do Ventre- Livre e dos Sexagenários. - Identificar as tentativas de adaptação das instituições monárquicas aos "novos tempos" do último terço do século XIX, como por exemplo, a Reforma Eleitoral de 1881 e a própria Abolição da Escravidão em 1888. - Identificar as principais resistências de determinados setores da sociedade e de determinadas regiões (especialmente o interior do Nordeste) a medidas de ampliação da atuação do Estado e de modernização de práticas do cotidiano (nova lei de Recrutamento Militar de meados da década de 1870, adoção do sistema métrico decimal), além da Questão Religiosa com a Igreja Católica que colocava em xeque o caráter confessional do Estado Monárquico Brasileiro. Estrutura do Conteúdo O surgimento da República a partir da crise final do Império. Este ponto tem por propósito analisar a crise do Império como resultado das transformações processadas na economia e na sociedade, a partir do século XIX. Porém, como fatores mais imediatos e evidentes, deverão ser analisadas de forma um pouco mais específica as questões religiosa, militar e econômica geradoras do enfraquecimento do monarquia, principalmente, no que se refere a este último, há forte reação das elites, em razão da abolição da escravatura. Bibliografia Sugerida: 1. ANGELOZZI, Gilberto. História do Direito no Brasil. Rio de Janeiro: Freitas Bastos, 2009 Capítulo 6 2. Outras indicações (lembrar aos alunos que, eventualmente, as obras abaixo não estarão disponíveis na biblioteca): 3. CASTRO, Flávia Lages. História do Direito Geral e Brasil. 6.ed. Rio de Janeiro: Lumen Iuris, 2008. Capítulo XVI. 4. LOPES, José Reinaldo de Lima; QUEIROZ, Rafael Mafei Rabelo; ACCA, Thiago dos Santos. Curso de História do Direito. 2.ed. Rio de Janeiro: Forense, 2009. Capítulo VIII. 5. FAUSTO, Boris. História do Brasil. 13.ed. São Paulo: EDUSP, 2008. Capítulo 6 Aplicação Prática Teórica Caso 1 O tráfico negreiro durante mais de três séculos trouxe aproximadamente três milhões de escravos para o nosso país. Eram, os cativos, os pés e as mãos do regime colonial português no Brasil e também da organização sócio-produtiva do Império brasileiro. O sistema escravista somente começaria a ruir a partir da metade do século XIX (e seu desmantelamento se deu de forma gradual) por pressão dos movimentos abolicionistas, de que resultaram as chamadas leis abolicionistas. Qual foi (ou quais foram) o principal (ou os principais) condicionante (ou condicionantes) que marcaram os textos e os objetivos das leis do Ventre Livre e dos Sexagenários? Questão objetiva Tomando como referência a reforma eleitoral implantada a partir de lei ordinária (Lei Saraiva de 09 de janeiro de 1881), podemos afirmar que:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 321 Palavras / 2 PáginasData: 16/5/2013