Outras
Você não encontrou o que procurava nas seções do site? Dê uma olhada, pode estar aqui.
236.777 Trabalhos sobre Outras. Documentos 189.991 - 190.020
-
Psicologia Caso Concreto Semana 1
DÉBORAH SOUZA CAETANO DIREITO/SULACAP 1°PERIODO Caso concreto 1 Uma questão interessante que, por certo, merece destaque no estudo do surgimento da psicologia como ciência no século XIX, na minha opinião, trata-se da subjetividade privatizada. No excelente trabalho Psicologia ? uma (nova) introdução, dos professores Luís Cláudio Mendonça Figueiredo e Pedro Luiz Ribeiro de Santi, deparamo-nos com duas condições (fundamentais) para o conhecimento científico da psicologia: uma experiência clara da subjetividade privatizada e a experiência da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 411 Palavras / 2 PáginasData: 8/5/2014 -
PSICOLOGIA COGNITIVA
Introdução Para ser mais específico, a psicologia cognitiva trata do modo corno as pessoas percebem, aprendem recordam e pensam sobre a informação. Um psicólogo cognitivo pode estudar como elas percebem várias formas, o motivo pelo qual recordam alguns fatos mais esquecem outros, a maneira como aprendem a linguagem ou como raciocinam quando jogam xadrez ou resolvem os problemas cotidianos. Por que, em dias brumosos, os objetos parecem mais distantes do que realmente estão, às vezes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.383 Palavras / 6 PáginasData: 15/11/2014 -
Psicologia Como Ciência
A atuação do psicólogo junto às Varas de Família: reflexões a partir de uma experiência / The work of the psychologist with the family courts: reflections from an experience Melo-Santos, Pollyana Cristiane. São Paulo; s.n; 05 jul. 2013. 118 p. Tese em Português | Index Psi - Teses (Brasil) | ID: 58998 Resumo Nesta dissertação buscou-se refletir sobre a atuação do psicólogo junto às Varas de Família, a partir da experiência e da perspectiva de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 651 Palavras / 3 PáginasData: 16/3/2014 -
PSICOLOGIA CONSTRUTIVISTA
RESUMO Este trabalho que tem como tema “INCLUSÃO ESCOLAR DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIAS” aborda a importância de as escolas, sob o novo paradigma inclusivo, adotarem novos métodos de ensino que priorizem o processo de aprendizagem de seus alunos, independente das dificuldades, potencialidades e limitações apresentadas por eles. A pesquisa como questão central: Quais os fatores que contribuem para a marginalização dos alunos com deficiência na rede regular de ensino? Como desdobramento dessa questão, há ainda
Avaliação:Tamanho do trabalho: 301 Palavras / 2 PáginasData: 7/4/2014 -
Psicologia Construtivista
Assinale a afirmativa correta sobre a vida e obra de Jean Piaget: APRESENTAÇÃO O mundo dos concursos públicos tem ganhado uma importância cada vez maior a cada ano que passa. É surpreendente o número de pessoas que concorrem todos os anos às oportunidades de emprego estável, boas condições de trabalho e salários. O estudo por meio de resolução de questões é extremamente importante para o entendimento e a fixação da matéria. Por vezes, a leitura
Avaliação:Tamanho do trabalho: 757 Palavras / 4 PáginasData: 17/3/2015 -
Psicologia CRII
PUC MINAS / INSTITUTO DE PSICOLOGIA / 2º SEM 2016 CULTURA RELIGIOSA: PESSOA E SOCIEDADE / PROF. DOUGLAS DANTAS PLANEJAMENTO DA DISCIPLINA ORIENTAÇÕES GERAIS 1. PROCESSO AVALIATIVO: 1. Cronograma de Atividades Avaliativas: Data Atividade Valor SET 03 Memorial Acadêmico 10, (calendário próprio) Seminários de Textos 15, OUT 22 O Jogo da Ética 10, (calendário próprio) Pesquisa sobre “Objetivos do Desenvolvimento Sustentável” (ONU) 25, NOV 19 Avaliação de Desempenho 10, 26 Prova Final 30, DEZ 03
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.268 Palavras / 6 PáginasData: 10/9/2016 -
PSICOLOGIA DA APORENDIZAGEM
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Polo de Tupã / SP PEDAGOGIA – 3º SEMESTRE 2013 PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM Professora: Helenrose A. da S. Pedroso Coelho A IMPORTÂNCIA DA PSICOLOGIA NA EDUCAÇÃO INFATIL Kelci Martin da Silva RA: 355974 kelci.m.s@gmail.com Magali de Cássia Ramos RA: 356684 magali_ramos3@hotmail.com Maria Madalena Carpanezi de Lima RA: 371255 madacarpanezi@hotmail.com Sara Nitcheporenco Vasconcelos RA: 363578 sara.regi@ig.com.br Tupã/SP 18/06/2013 SUMÁRIO Introdução ............................................................................................................................. 03 Significado e sentido da psicologia na aprendizagem escolar ................................................ 04
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.893 Palavras / 16 PáginasData: 2/11/2013 -
Psicologia Da Aprendizagem
O grande desafio da escola é reconhecer a diversidade como parte inseparável da identidade nacional e dar a conhecer a riqueza representada por essa diversidade etino cultural que compõe o patrimônio sociocultural brasileiro, investindo na superação de qualquer tipo de discriminação e valorizando a trajetória particular dos grupos que compõem a sociedade. Nesse sentido, a escola deve ser local de aprendizagem de que as regras do espaço público permitem a coexistência, em igualdade, dos diferentes.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 944 Palavras / 4 PáginasData: 6/6/2013 -
Psicologia Da Aprendizagem
Introdução Psicologia e Aprendizagem Aos que se interessam pela Educação, necessitam saber como as crianças pensam, se desenvolvem, e adquirem o conhecimento do mundo. Deste modo, aplicam-se a psicologia a fim de esclarecer dúvidas, os psicólogos da Educação tem considerado o ser humano a partir de diferentes pontos de vista e tem tido diferentes concepções a seu respeito. Assim, foram criadas, na Psicologia da Educação, diferentes teorias sobre o desenvolvimento e o processo de ensino/
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.225 Palavras / 5 PáginasData: 13/6/2013 -
Psicologia Da Aprendizagem
Trabalhos, Monografias, Artigos, Exames, Resumos de livros, Dissertações Trabalhos Gratuitos Trabalho Completo Psicologia Psicologia Imprimir Trabalho! Cadastre-se - Buscar 50 000 Trabalhos e Monografias Categoria: Psicologia Enviado por: maracarvalho 23 maio 2013 Palavras: 3327 | Páginas: 14 Pedagogia Psicologia da Aprendizagem Apresentação Esta é uma Atividade Prática Supervisionada entregue como requisito para a conclusão da disciplina “Psicologia da Aprendizagem”, cujo nome do trabalho é “Portfólio virtual” que tem como objetivo o levantamento de vários pontos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.883 Palavras / 12 PáginasData: 16/6/2013 -
Psicologia Da Aprendizagem
Curso de pedagogia Psicologia da Aprendizagem Dulcelena Mastrangi Lima RA: 5569147814 Cristina Abrahão RA: 4997008402 Elaine Veronesi Romano RA: 5570152401 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Aprendizagem”, -3º semestre-, sob orientação do professor-tutor à distância Simone Anacleto Pariz. Santo André Junho de 2013 INTRODUÇÃO Inicialmente a psicologia do desenvolvimento estuda aspectos do desenvolvimento humano cognitivo, afetivo, social e motor, se perguntando sobre a interferência do tempo de vida
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.773 Palavras / 16 PáginasData: 18/7/2013 -
Psicologia Da Aprendizagem
Etapa I - A importância da Psicologia da Aprendizagem para a Pedagogia. A psicologia é a ciência que estuda o comportamento humano e seus processos mentais, ou seja, ela estuda o que motiva o comportamento humano, o que o sustenta, o que o finaliza, e os processos como: Sensação, emoção, percepção, aprendizagem, inteligência. A psicologia encontra-se, como uma das disciplinas que precisa ajudar o professor a desenvolver conhecimento e habilidades, além de competências, atitudes e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.379 Palavras / 18 PáginasData: 22/9/2013 -
Psicologia Da Aprendizagem
Importância da Psicologia para a Pedagogia A escola está sempre em busca da aprendizagem significativa, mas isso depende muito dos conteúdos escolares aplicados, dos professores e principalmente dos próprios alunos. Há alunos que possui conhecimento prévio do assunto a serem considerados outros não. Este déficit ocorre por falta de recursos, por falta de atenção ou problemas familiares e contribuem para que haja dificuldades na aquisição da aprendizagem significativa. A aprendizagem significativa é importante porque desenvolve
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.766 Palavras / 12 PáginasData: 10/10/2013 -
Psicologia Da Aprendizagem
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Psicologia da Aprendizagem Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da aprendizagem”, sob orientação do professor-tutor a distância Profa. Ludmilla Cristina Sauhi SÃO PAULO, 13 A 20 DE JUNHO DE 2013 Qual A Importância Da Psicologia Na Pedagogia Qual a importância da Psicologia para a Pedagogia? Através da Psicologia é possível compreender a amplitude das Ações e Comportamentos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.778 Palavras / 8 PáginasData: 27/10/2013 -
Psicologia Da Aprendizagem
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM. Célia da Silva e Silva – RA: 1299168732 Maria Viana Alves- RA: 5544126077 Michely Pereira Cardoso – RA: 5534102894 Paulo Henrique R. de Freitas – RA:6318199514 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Aprendizagem”, -3º semestre-, sob orientação da professora-tutora à distância Camila de Melo Andriotti VALINHOS/SP Junho/2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP 1- INTRODUÇÃO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.361 Palavras / 18 PáginasData: 30/10/2013 -
Psicologia Da Aprendizagem
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA 3° SEMESTRE PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM ANA PAULA ROSA DE GÓIS LOPES, RA: 402371. CINTHIA DAIELLE GONÇALVES ALMEIDA, RA: 397462. LEIDE DAIANA FERREIRA DOS SANTOS, RA: 397382. MARCIELE CRISTINA DE MATOS, RA: 389908. SIMONE GONÇALVES DOS SANTOS, RA: 397893. PROFESSOR EAD – HELENROSE APARECIDA S. P. COELHO. TUTORA PRESENCIAL – DORALICE COLOGNESE. TUTORA A DISTÂNCIA – CRISTINA RODRIGUES DA SILVA. TANGARÁ DA SERRA-MT 18/06/2013
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.205 Palavras / 13 PáginasData: 31/10/2013 -
Psicologia Da Aprendizagem
Psicologia da Aprendizagem Principais autores e conceitos de cada teoria Postura do professor e sua relação com o Aluno Visão Pedagógica sobre a aprendizagem Metodologias de ensino e aprendizagem Formas de avaliação Teoria da Gestalt-Condicionamento e Aprendizagem Principais autores 1-Max Wertheimer 2-Wolfgang Kohler 3-Kurt Koffka Conceito: Entender os comportamentos como totalidades, sem reduzi-los a um ou a vários de seus elementos Para Gestal o papel do professor na relação com o Aluno ,é de colaborar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 491 Palavras / 2 PáginasData: 24/3/2014 -
Psicologia Da Aprendizagem
Universidade Anhanguera – UNIDERP Centro de Educação a Distância Psicologia da Aprendizagem São José dos Campos - SP 2013 Universidade Anhanguera – UNIDERP Centro de Educação a Distância Eveli Francisca de Oliveira Chagas RA 5724163664 Vera Márcia Antunes RA 5724166379 Ana Flávia RA 3873761864 Sheron RA 5534114014 Santino Cosentino RA5528106423 Psicologia da Aprendizagem Trabalho apresentado à Professora Helenrose Aparecida Silva Pedroso Coelho, para avaliação parcial da disciplina de Psicologia de Ensino, do 3º semestre, do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.263 Palavras / 14 PáginasData: 6/4/2014 -
Psicologia Da Aprendizagem
Questões obrigatórias para o dossiê 1. Descreva três características da concepção inatista de desenvolvimento e aprendizagem. Inatismo: inato, que já nasce com o indivíduo; Maturacionismo: relativo à maturação, ou seja, a maturidade cognitiva indica o potencial de aprendizagem. Apriorismo: aprimore, ou seja, as estruturas do conhecimento são inerentes ao sujeito. Tais idéias delineiam um quadro de aprendizagem centrado no sujeito individual, que depende de maturação neurológica, física, emocional e de capacidades hereditárias para que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.234 Palavras / 13 PáginasData: 21/4/2014 -
Psicologia Da Aprendizagem
ITAPECERICA DA SERRA CURSO PEDAGOGIA- EAD DIDÁTICA PLANO DE AULA INTRODUÇÃO O tema desenvolvido em sala de aula será: “Produção de um livro de preferências”, com a finalidade de estimular, o raciocínio a expressão oral e a escrita, conteúdo de relevante importância para crianças nesta faixa etária, visto que estão em processo de alfabetização. Trata-se de um projeto da área da Língua Portuguesa que contemplará algumas atividades da área de Artes. PÚBLICO ALVO E PERFIL
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.880 Palavras / 8 PáginasData: 28/4/2014 -
Psicologia Da Aprendizagem
Psicologia da Aprendizagem Teoria verbal significativa. “A aprendizagem significativa é um processo por meio do qual uma nova informação relaciona-se, de maneira substantiva (não-literal) e não-arbitrária, a um aspecto relevante da estrutura de conhecimento do indivíduo”. Em outras palavras, os novos conhecimentos que se adquirem relacionam-se com o conhecimento prévio que o aluno possui. Ausubel define este conhecimento prévio como “conceito subsunçor” ou simplesmente "subsunçor".Os subsunçores são estruturas de conhecimento específicos que podem ser mais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.982 Palavras / 8 PáginasData: 20/5/2014 -
Psicologia Da Aprendizagem
ETAPA 1 – Produzir um texto argumentativo-dissertativo. Contribuições da Psicologia na Educação Durante dois mil anos a psicologia existiu amorfa e indiferenciada, pois estava fundida à Filosofia, e tinha por preocupação embrionária o homem enquanto um ser possuidor de “algo” além de seu corpo material e sensorial. Dessa forma, a primeira grande definição de Psicologia como estudo da alma perdurou durante muito tempo. No inicio do século XIX a psicologia evoluiu e atualmente é aceita
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.900 Palavras / 16 PáginasData: 24/5/2014 -
Psicologia Da Aprendizagem
PEDAGOGIA. A relação entre Educação e Psicologia data do reconhecimento dessa última enquanto ciência, no século XIX. Desde então essas duas áreas do conhecimento humano estabelecem diálogos íntimos, que ganham contornos diferentes de acordo com o contexto no qual se desenrolam. Na área da Educação Infantil o contrato inicial estabelecido com a Psicologia pregava a definição de normas de comportamento, o estabelecimento de parâmetros de classificação e as condições de normalidade relacionadas ao desenvolvimento humano,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 612 Palavras / 3 PáginasData: 25/5/2014 -
Psicologia Da Aprendizagem
De acordo com o pensamento comportamentalista, o objeto de estudo da Psicologia deve ser a interação entre o organismo e o ambiente. Embora o comportamentalismo (ou behaviorismo) tenha raízes nos trabalhos pioneiros do estadunidense John B. Watson (1878-1958) e nos do russo Ivan Petrovich Pavlov (1849-1936), o estabelecimento dos seus princípios e teoria foi responsabilidade do psicólogo estadunidense Burrhus Frederic Skinner (1904-1990), que se tornou o representante mais importante da corrente comportamental. Ele lançou o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.406 Palavras / 6 PáginasData: 26/5/2014 -
Psicologia Da Aprendizagem
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM Aluno (a) Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática e Prática de Ensino”, sob a orientação da professora-tutora a distância Ludmilla Cristina Sauhi. BRASÍLIA - DF Junho de 2013 Psicologia da Aprendizagem Passo 1 (Individual); Realizar individualmente a leitura do artigo indicado a seguir: Significado e sentido na aprendizagem escolar: reflexões em torno do conceito
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.048 Palavras / 13 PáginasData: 29/5/2014 -
Psicologia Da Aprendizagem
Universidade Anhanguera-Uniderp Centro de Educação a Distância Curso de Pedagogia Psicologia da Aprendizagem Alunas: Aparecida Alonso RA: 432193 Maria de Lurdes RA: 431917 Patrícia Lima RA: 435872 Quezia Alves RA: 414171 Rio Verde de Mato Grosso - MS 2014 Contribuições da Psicologia para Aprendizagem Qual a importância da Psicologia da aprendizagem para a pedagogia? A Psicologia da Aprendizagem estuda o complexo processo pelo qual as formas de pensar e os conhecimentos existentes numa sociedade são
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.315 Palavras / 18 PáginasData: 5/6/2014 -
Psicologia Da Aprendizagem
SUMÁRIO Justificativa………………………………………………………….. 04 Introdução……………………………………………………………04 Piaget…………………………………………………………………04 Gestalt………………………………………………………………..05 Skynner………………………………………………………………06 Wallon……………………………………………………………….06 Vygotsky…...........................................................................................07 Conclusão...............................................................................................07 PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM JUSTIFICATIVA Neste trabalho temos como objetivo de desenvolver conceitos fundamentais para compreendermos as origens das concepções dos autores: Piaget, Vygotsky, Gestalt, Skinner, Wallon. INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como objetivo apresentar as teorias e as concepções que se encontram em cada um dos pensadores pesquisados. O Vigotsky, acreditava que o desenvolvimento da criança é um processo continuo, já Piaget, acreditava que o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 847 Palavras / 4 PáginasData: 19/8/2014 -
Psicologia Da Aprendizagem
Anhanguera Educacional PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM Alunas: Jéssica Santos RA: 7119510854 Lilian Márcia Gonçalves 7377586590 Maria Cecília Lopes Caridade 7970679886 Tereza Pereira Gouvea 7327556264 Valrita Cássia da Silva Rosa 7139513940 Tutor AED: Profª. Ma. Glauce Soares Casimiro Tutor Presencial: Andréa B. Rodrigues de Sousa São José dos Campos; 05 de Junho de 2014. A psicologia da educação nos dias de hoje A psicologia da educação nos dias de hoje deve preocupar muito ao professor pelo seu
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.726 Palavras / 7 PáginasData: 8/9/2014 -
Psicologia Da Aprendizagem
MÓDULO: PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM – 80h O objetivo do dossiê é auxiliar o estudante na dinâmica de estudo e aprofundamento do conteúdo. Portanto, sugerimos que reflitam profundamente sobre as questões propostas, respondendo-as com zelo e autonomia, ou seja, redigindo as respostas com as próprias palavras. A cópia de trechos da apostila ou de outras fontes pesquisadas é plágio (crime previsto no Código Penal Brasileiro, artigo 184, que trata dos delitos contra a propriedade intelectual). Ao
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.246 Palavras / 13 PáginasData: 15/9/2014 -
Psicologia Da Aprendizagem
Polo Criciúma Pedagogia Psicologia da aprendizagem Psicologia da aprendizagem Cilene Flores, 405542 Michelle Soratto, 422120 Vanessa Feltrin, 436095 Profª: Juana Correa Junho – 2014 Qual a importância da psicologia para a pedagogia? Partindo do geral percebemos que a importância da Psicologia na educação possibilita a criança a apreender, planejar, direcionar e avaliar as suas ações. Ao longo desse processo, ela comete alguns erros, reflete sobre eles e enfrenta a possibilidade de corrigi-los. Experimentam alegrias, tristezas,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.824 Palavras / 12 PáginasData: 17/10/2014