Pedagogia
33.185 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 18.181 - 18.210
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MUSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
FACULDADE POLIS DAS ARTES Nome do curso Patrícia A IMPORTÂNCIA DA MUSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Aprendendo com criatividade. 2015 EMBU DAS ARTES FACULDADE POLIS DAS ARTES Patrícia A IMPORTÂNCIA DA MUSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Aprendendo com criatividade. Artigo com objetivo de aprovação na instituição Faculdade Polis das Artes a que é submetido no curso de (123456789) sob a orientação acadêmica Prof (123456789) 2015 EMBU DAS ARTES SUMÁRIO Resumo/ abstract Introdução Educação infantil aspectos básicos Música
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.995 Palavras / 8 PáginasData: 25/9/2015 -
Música na Educação Infantil
height=71 PEDAGOGIA JOÉLITA DE LIMA BASTOS MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL São Paulo 2016 JOÉLITA DE LIMA BASTOS MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto de Pesquisa apresentado à Universidade Nove de Julho, sob orientação do Professor Ms. Jayson Magno da Silva como requisito parcial para a conclusão do curso de Pedagogia. São Paulo 2016 RESUMO A música faz parte da vida de toda a humanidade. Desde o nascimento até o cumprimento de todas as etapas da vida.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.500 Palavras / 14 PáginasData: 7/6/2016 -
Musica na Educação Infantil
CENTRO UNIVERSITARIO INTERNACIONAL UNINTER IDENTIFICAÇÃO Francielle Araújo da Cruz – RU: 1075624 1.TEMA A música como recurso facilitador da aprendizagem. 1.2 DELIMITAÇÃO DO TEMA A influência da música no aprendizado infantil com crianças de 0 a 5 anos. 2.PROBLEMATIZAÇÃO Qual a capacidade da música e sua importância no desenvolvimento integral em suas múltiplas dimensões: Física, emocional, intelectual e social e como este recurso é capaz de facilitar a aprendizagem de crianças de 0 a 5
Avaliação:Tamanho do trabalho: 690 Palavras / 3 PáginasData: 5/8/2016 -
MUSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
SUMÁRIO 1 PARTE I: PESQUISA 3-4 1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA: ÁREA DE CONCENTRAÇÃO E JUSTIFICATIVA 3 1.2 OBJETIVOS 3 1.3 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 3-4 2 PARTE II: PROCEDIMENTOS DO ESTÁGIO 4 2.1 METODOLOGIA 4 2.2 CRONOGRAMA 4 REFERÊNCIAS 6 ANEXOS 7 ________________ 1. 1 PARTE I: PESQUISA 1. DELIMITAÇÃO DO TEMA: ÁREA DE CONCENTRAÇÃO E JUSTIFICATIVA O interesse é obter maior conhecimento sobre a importância da música em sala na formação cognitiva das crianças. O destaque
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.442 Palavras / 10 PáginasData: 22/5/2018 -
Musica na Educação Infantil
POLO: GUARULHOS PROJETO INTEGRADOR ALESSANDRA ALVES SILVA – RA: 8742154181 MONICA ALENCAR DE ANDRADE – RA: 8982241474 VALERIA APARECIDA REPISO LORATO PEREIRA – RA: 9904000773 A IMPORTÂNCIA DA MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL GUARULHOS/ SP ABRIL/2017 Sumário Tema.........................................................................................................................................3 Justificativa...............................................................................................................................4 Problema...................................................................................................................................5 Objetivos..................................................................................................................................6 Metodologia.............................................................................................................................7 Cronograma.............................................................................................................................8 Referências Bibliográficas.......................................................................................................9 Tema A musicalização está presente em todas as culturas sejam elas primitivas ou civilizadas, antigas ou atuais, a música sempre teve um papel importante para o desenvolvimento social, cognitivo, emocional e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.836 Palavras / 8 PáginasData: 13/11/2018 -
MUSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
ATIVIDADE PROPOSTA : A MUSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL As atividades feitas em sala de aula com a música desenvolvem o raciocínio, criatividade e a autodisciplina. A música como sempre esteve presente na vida dos seres humanos, ela também sempre está presente na escola para dar vida ao ambiente escolar e favorecer a socialização dos alunos, além de despertar neles o senso de criação e recreação. ( FARIA, 2001 apud ONGARO, 2006) Cabe aos professores criar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 448 Palavras / 2 PáginasData: 22/11/2018 -
Música na Educação Infantil
Música na Educação Infantil Maicon Cesar Seemann Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI 1.1 RESUMO 1.2 – INTRODUÇÃO 1.3 A MUSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL 1.4 CONSIDERAÇÕES FINAIS Resumo A música e o brincar na educação infantil são muito importantes para o desenvolvimento cognitivo, psicomotor e sócio afetivo da criança. A música contribui para um processo de aquisição de autonomia. Ajuda no desenvolvimento da linguagem falada e no processo da aquisição da linguagem escrita. 1.2
Avaliação:Tamanho do trabalho: 521 Palavras / 3 PáginasData: 29/11/2018 -
Musica na Educação infantil
MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL EVELYN PAULO DA SILVA SÃO JOÃO DE MERITI 2016 EVELYN PAULO DA SILVA MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de conclusão de Curso apresentado ao Curso de Pedagogia da Universidade Estácio de Sá, como requisito parcial para obtenção do Grau de Licenciado em Pedagogia, sob orientação do Professor Marcos Vinícius Mendonça Andrade. . SÃO JOÃO DE MERITI 2016 EVELYN PAULO DA SILVA MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL BANCA EXAMINADORA _____________________________________________________ Prof. Marcos Vinícius
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.381 Palavras / 26 PáginasData: 2/9/2019 -
Musica na Educação Infantil
SÃO LUIS - MA 2021 ________________ gleyciane lopes pavao ludicidade e educação : Música na educação infantil das escolas publicas Projeto apresentado ao Curso de (Pedagogia) da Instituição (FACULDADE PITAGORAS ). Orientador: (Ana Massambani) SÃO LUIS - MA 2021 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 4 1.1 O PROBLEMA 6 2 OBJETIVOS 6 2.1 OBJETIVO GERAL OU PRIMÁRIO 6 2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS OU SECUNDÁRIOS 7 3 JUSTIFICATIVA 8 4 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 9 5 METODOLOGIA 16 6 CRONOGRAMA DE
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.008 Palavras / 5 PáginasData: 30/10/2021 -
Música na Educação Infantil: Uma ferramenta indispensável para a construção do saber
ELIZANGELA LEITE DE OLIVEIRA MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL - UMA FERRAMENTA INDISPENSÁVEL PARA A CONSTRUÇÃO DO SABER Projeto de Ensino apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de pedagogo. Orientador: Prof. Natália Gomes dos Santos Tutor à Distância: Elaine Vieira Pinheiro Santa Fé de Minas - MG 2019 OLIVEIRA, Elizangela Leite De. MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL - Uma ferramenta indispensável para a construção do saber. 2019.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.779 Palavras / 28 PáginasData: 27/10/2019 -
Musica na educacao infatil
GESTÃO ESCOLAR E FORMAÇÃO DOCENTE: UM DIÁLOGO POSSÍVEL Com a criação da nova Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB 9394/96) abriram-se espaços para repensar a educação com base nos princípios de gestão democrática em detrimento de posturas autoritárias e centralizadoras que caracterizavam o âmbito educacional em outras décadas. Neste sentido, a escola passou a ter a responsabilidade pela elaboração e execução de seu projeto político pedagógico com base na realidade sociocultural na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.985 Palavras / 8 PáginasData: 22/11/2015 -
Música Na Escola
Quando o ensino de música voltou a ser obrigatório no Brasil e sua efetiva implementação definida para agosto de 2011, nos deparamos com uma inquietante pergunta: qual o sentido da música na escola? Lançamo-nos ao desafio de tentar respondê-la reunindo profissionais da área de música e da educação que também se sentiram desafiados e, em uma atitude generosa, decidiram compartilhar seus pensamentos e fazeres. A experiência de ouvir estes diferentes educadores,músicos,educadores musicais;de perguntar,pensar juntos sobre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.587 Palavras / 7 PáginasData: 5/5/2014 -
Música nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental
INSTITUTO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO MARIA CRISTINA – CIEP CURSO NORMAL BÁRBARA TAINÁ SPIES WINTER LAVINIA WOTTRICH LEANDRA MICAELA SILVA DOS SANTOS A INFLUÊNCIA DA MÚSICA NA APRENDIZAGEM DOS ALUNOS DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL DO INSTITUTO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO MARIA CRISTINA – CIEP Professora orientadora: Daiana Mara Hartmann Humaitá-RS 2015 RESUMO O presente trabalho tem como tema a influência da música na aprendizagem. O problema é como a música pode influenciar na aprendizagem dos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.221 Palavras / 13 PáginasData: 16/9/2016 -
MUSICA PARA SER CANTADA ANTES DA HISTORINHA
(MUSICA PARA SER CANTADA ANTES DA HISTORINHA) La na montanha tem uma casinha, toda enfeitadinha, cheia de florzinha, lá na casinha em cima da montanha, mora a menininha que gosta de historinha. Quem quiser ouvir, o que agora eu vou contar, suba na montanha e fique quieto assim. Xii A FILA DOS NUMEROS Era uma vez uma escola onde os alunos eram os números. Na escola dos números a professora era o ZERO. ZERO é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 443 Palavras / 2 PáginasData: 23/11/2018 -
Música, Contação de Histórias e Artes Visuais
Curso: Pedagogia (Licenciatura) Nome da Disciplina: Educação de Jovens e Adultos: Fundamentos e Práticas Nome do Tutor: Prof. Rosangela Lemos Nome do Aluno (a): Luanna Alves de Sousa Número do RGM: 15156923 Atividade AP II. Hoje cerca de 27% da população brasileira não sabe ler e nem escrever e muitos mal conhecem os significados das palavras, são as pessoas que não aprenderam a ler e a escrever ou seja são aqueles que não conseguem executar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 294 Palavras / 2 PáginasData: 13/11/2016 -
Música, contação de histórias e artes visuais
Musica, Contação de histórias e artes visuais Dos aborígines australianos aos esquimós no Alasca, todas as sociedades do mundo a têm em sua cultura. Há música para dançar, namorar, estudar. Música para enfrentar o trânsito, trabalhar, fazer ginástica e para relaxar no final do dia. Música para rezar, curar e memorizar. Para comunicar as emoções que não conseguimos transmitir só por meio de palavras. E música simplesmente para ouvir e curtir. As crianças já estão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 968 Palavras / 4 PáginasData: 16/11/2018 -
Música, Contação de Histórias e Artes Visuais
Música, Contação de Histórias e Artes Visuais As crianças já conhecem música desde a barriga, pois escutam a mãe cantarolar e escutam tudo o que toca no exterior. Depois que nascem, existem as canções de ninar. Ao longo do seu crescimento, assistem desenhos cheios de músicas, onde ensinam variedades de coisas, como sons de animais e outros. Há música para dançar, namorar, estudar, fazer exercícios, para relaxar, para louvar a Deus, para homenagear pessoas queridas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 476 Palavras / 2 PáginasData: 2/12/2018 -
Música, Contação de Histórias e Artes Visuais.
Atividades Reflexiva (Unidade II) Música, Contação de Histórias e Artes Visuais. Os professores trabalham com estes focos de segunda a sexta através de módulos. Sim são conteúdos e recursos pedagógicos para outros conteúdos. O uso da música, contação de história e artes visuais faz parte da prática pedagógica da escola. Na escola onde estou realizando meu estagio estes tópicos são trabalhados através de módulos. A professora (M) que é professora de música, história e artes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 281 Palavras / 2 PáginasData: 17/11/2018 -
Musicalidade na Educação Especial
RESUMO: O presente trabalho tem por objetivo identificar a metodologia utilizada por profissionais de educação especial que utilizam a musica como recurso pedagógico no ensino/aprendizagem, no desenvolvimento psicomotor e na sociabilização de crianças com necessidades especiais na educação infantil. É também através da escola, que a criança descobre um mundo de oportunidades, onde se dá o desenvolvimento do conhecimento, em suma, a base que a insere na sociedade como sujeito participativo, deixando de ser apenas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.591 Palavras / 7 PáginasData: 29/5/2016 -
MUSICALIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL
INSTITUTO JEAN PIAGET LICENCIATURA EM PEDAGOGIA RAFAELA DUTRA BELO VANESSA DA CONCEIÇÃO A MUSICALIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: COMO PROPOSTA PEDAGOGICA ALTAMIRA DO MARANHÃO 2015 ________________ RAFAELA DUTRA BELO VANESSA DA CONCEIÇAO A MUSICALIDA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: COMO PROPOSTA PEDAGOGICA. Monografia apresentada como requisito parcial ao Instituto de Educação, Pesquisa e Tecnologia Jean Piaget – IESJEP, para obtenção do titulo de licenciado em pedagogia, sob orientação do Prof° Alexandre Oliveira. ALTAMIRA DO MARANHÃO 2015 ________________ Monografia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 13.346 Palavras / 54 PáginasData: 29/4/2016 -
Musicalização
PROJETO MUSICALIZAÇÃO INFANTIL Escola: EMEF Ferdinando Santório Ensino: Fundamental Series/Ano: 1º e 2º ano Turmas: 2, 3 e 4. Faixa etária dos alunos: 7 a 9 anos. Duração: Seis meses Responsáveis: Professores e equipe administrativa pedagógica. PROJETO “PROJETO MÚSICA INFANTIL” JUSTIFICATIVA: A música é muito importante na vida das crianças, pois as mesmas já nascem em ambientes musicais diversos. Trabalhar música na escola é continuar o universo que a criança já traz de casa consigo.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 381 Palavras / 2 PáginasData: 15/4/2015 -
Musicalização
PLANO DE AULA: A MÚSICALIZAÇÃO FAIXA ETÁRIA: A partir de 1 ano. OBJETIVO: -Trabalhar a lateralidade (alto, baixo, em cima, em baixo); . -Apresentar a música. -Integrar e socializar a criança através da música. DESENVOLVIMENTO METODOLÓGICO: A professora vai iniciar a atividade bem animada, começa dançando a música a dona aranha de modo que as crianças imitem o gesto da aranha a subir e descer. Suba e desça as mãos, suba e desça o corpo.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 532 Palavras / 3 PáginasData: 26/3/2016 -
Musicalização infantil
MUSICALIZAÇÃO INFANTIL Andréia Longue dos Santos RA 60505 Patrícia Silva dos Santos RA 60527 Profª. Orientadora Ms.Eliane Buzon RESUMO Neste artigo vamos concentrar-nos sobre o desenvolvimento social, cognitivo e afetivo da criança, apresentar também reflexões sobre a música na educação infantil, mostrando assim a importância e sua influencia. Abordaremos um pouco sobre a música em diferentes ambiente, sua contribuição na educação e as inteligências múltiplas de acordo com Howard Gardner, na musicalização. A importância da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.322 Palavras / 10 PáginasData: 24/11/2016 -
Musicalização na educação infantil
ESTADO DE MATO PREFEITURA DE PEIXOTO DE AZEVEDO SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA E DESPORTO ASSESSORIA PEDAGÓGICA DE PEIXOTO DE AZEVEDO Creche Escola “Irmã Dulce” Composição Peixoto de Azevedo-MT 2011 Grazielle Cristine Rocha de Castro Margarida Alves Lima M ária Célia de Oliveira Maria Cicera Rodrigues Melo Roseana Fonseca dos Santos PROJETO SALA DO EDUCADOR “COMPOSIÇÃO COM CRIANÇA DE TRÊS ANOS DA CRECHE ESCOLA “IRMÃ DULCE” Peixoto de Azevedo-MT 2011 JUSTIFICATIVA Segundo Brito 2003, música
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.046 Palavras / 5 PáginasData: 17/5/2016 -
Musicalização na Educação Infantil
A importância da Musicalização na Educação Infantil Equipe: SANTOS, Jaciane PAULA, Ingrid NASCIMENTO, Vitória SANTOS, Marcela Tutor: RODRIGUES Isaque 1. INTRODUÇÃO O presente trabalho intitulado A importância da Musicalidade na Educação Infantil tem como objetivo investigar a importância da musicalização no processo de aprendizagem das crianças pequenas, diante modo para conceber melhor a função da musicalidade na infância, onde foram realizadas pesquisas de cunho bibliográfico a alguns livros, sites e documentos oficiais que norteiam a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.067 Palavras / 13 PáginasData: 16/4/2023 -
MUSICALIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: DE QUE MODO À EDUCAÇÃO MUSICAL CONTRIBUI NO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
MUSICALIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: “DE QUE MODO À MÚSICA COMO INSTRUMENTO PEDAGÓGICO CONTRIBUI NO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL” Pissarra, Josiléia Vicente[1]∗ Rodrigues, Graziele Wotkovsky Roncete[2]∗∗ Faculdade São Geraldo[3]∗∗∗ RESUMO Este artigo trás a música como ferramenta pedagógica na educação infantil. Teve como problema entender de que modo a música como instrumento pedagógico contribui no desenvolvimento da criança na educação infantil. Tendo como objetivo analisar as contribuições da educação musical no desenvolvimento da criança
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.890 Palavras / 20 PáginasData: 6/2/2018 -
Musicalização na escola
CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS nome MUSICALIZACAO NA ESCOLA RIO DO SUL 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS Nome MUSICALIZACAO NA ESCOLA Projeto de Pesquisa elaborado na disciplina de Metodologia da Pesquisa como requisito parcial para obtenção do Grau de Licenciatura no Curso de Pedagogia, orientado pela professora Doutora Terezinha Bazé de Lima. Rio do Sul 2015 SUMÁRIO 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO ............................................................ 1. INTRODUÇÃO ...................................................................................... 1. OBJETIVOS ........................................................................................... 1. JUSTIFICATIVA .................................................................................... 5. BASE TEÓRICA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.915 Palavras / 8 PáginasData: 27/2/2016 -
Mutidiciplinar
UNIVERSIDADE ANHANGUERA EDUACIONAL – UNIDERP UNIABC – SANTO ANDRÉ PEDAGOGIA – EAD ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS PROJETO MULTIDICIPLINAR III Adriana Silva dos Santos RA: 7308549114 Edineia Bispo dos Santos Torres RA: 7533591351 Ivone da Conceição dos Santos RA: 6946465890 Luciana dos Santos RA: 7533593067 Jozélia Lima Garcia dos Santos RA:7710624174 Meylyna Maura de M. Lourenço RA:7531597664 Débora Pansarelli - Tutora Presencial Santo André 2015 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 2 RESENHAS DOS TEXTOS INDICADOS 3 PROJETOS EDUCATIVOS 4
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.535 Palavras / 11 PáginasData: 30/9/2015 -
Na educação infantil, a criança aprende a brincar
Na educação infantil a criança aprende brincando INTRODUÇÃO O tema apresentado neste trabalho , tem como o objetivo motivar a aprendizagem na Educação Infantil, tornando as aulas mas significativa e produtivas , atrás do ludio , essa ferramenta que poderá ser incorporada no dia- a –dia escolar, contribuindo para um aprendizado significativa e prazeroso A escola , deverá contribuir para a mudança e produtividade dos alunos , considerando a vivência , o repertorio e a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.087 Palavras / 5 PáginasData: 1/4/2014 -
Na implantação dessa nova política pedagógica
Na implantação dessa nova política pedagógica, a participação e engajamento dos professores foi fundamental. Eles tiveram que deixar para trás o papel de único detentor do conhecimento para assumir uma postura de mediador, de facilitador da aprendizagem, estimulando discussões que ultrapassem os limites dos conteúdos factuais. “Por exemplo, para explicar o papel do Canadá na Segunda Guerra Mundial, o professor aborda menos fatos ou datas, coisas que qualquer um pode acessar facilmente, e vai falar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 274 Palavras / 2 PáginasData: 1/6/2015