Prática de ensino Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
19.942 Trabalhos sobre Prática de ensino. Documentos 101 - 125 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Portifolio Pratica De Ensino
Portfólio de Prática de Ensino. A constante mudança do mundo, que hoje globalizado pela tecnologia, faz com todos vivam em constante atualização, a formação continuada é o segredo para ter um profissional atual, e interado com as mudanças que estão em constante transformação. A possibilidade dos docentes adquirirem conhecimentos específicos da profissão faz com que eles atuem cada vez melhor diante das exigências da sociedade, que se modifica com o tempo, e o educador deve
Avaliação:Tamanho do trabalho: 295 Palavras / 2 PáginasData: 24/6/2014 -
COMO OS FUNDAMENTOS DA AÇÃO DOCENTE CONTRIBUEM PARA A PRATICA DO PROFESSOR NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL E NO ENSINO MÉDIO
SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 3 CONCLUSÃO 6 REFERÊNCIAS 7 1 INTRODUÇÃO A ação docente é a prática educativa . A prática tem de acompanhar as mudanças nos processos pedagógicos, científicos , históricos , tecnológicos e sendo assim a ação docente tem que acompanhar as transformações do mundo contemporâneo, tanto as teorias pedagógicas como a vivência do professor . Essas práticas devem estar pautadas em conhecimentos teóricos e científicos mas não podem se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 707 Palavras / 3 PáginasData: 25/7/2014 -
Oorientacao E Pratica De Projetos No Ensino Fundamental
Licenciatura em Pedagogia - Turma 2012 A EVOLUÇÃO DA EDUCAÇÃO INFANTIL NO CONTEXTO MUNDIAL Aluno(s) Eva Ibrahim Ferreira de Sousa --------------------RA: 1223078 Celma Aparecida Moreira----------------------------RA: 1235703 Dalva Aparecida Barreira----------------------------RA: 1228704 Elaine Cristina de Souza Roberto-----------------RA: 1227219 PÓLO: COSMÓPOLIS SP ------------------------------------ 2014 1– INTRODUÇÃO: O homem, desde o começo do mundo, procurou viver em grupos para se proteger dos ataques dos animais e das intempéries. Desde essa época procurou se organizar criando uma sociedade primitiva, onde
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.219 Palavras / 9 PáginasData: 27/7/2014 -
Entendendo A Prática De Pesquisa Realizada Por Professores De Ciências Da Natureza, No Seminário Integrado Do Ensino Médio Politécnico Em Ijuí1
Entendendo a prática de pesquisa realizada por professores de Ciências da Natureza, no Seminário Integrado do Ensino Médio Politécnico em Ijuí1 Elisangela Wisch Baiotto2, Maria Cristina Pansera de Araújo3 1-Trabalho resultante de pesquisa que está sendo desenvolvida pelo Gipec 2 Aluna de Graduação Ciências Biológica- Licenciatura/Unijuí. Bolsista Probic; elis.angelawww@hotmail.com 3Professora Doutora em Genética, integrante do Departamento das Ciências da Vida, e do Gipec, Orientadora; pansera@unijui.edu.br. Resumo Este artigo relata a pesquisa realizada com professores da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.454 Palavras / 6 PáginasData: 19/8/2014 -
A Prática Do Ensino De Biologia Vegetal
A PRÁTICA DE ENSINO DE BIOLOGIA VEGETAL Robson Araújo Costa2 Sergio de Carvalho Pereira3 RESUMO Este artigo visa apresentar uma análise bibliográfica quanto à prática e ao ensino da Biologia Vegetal ou Botânica no ensino médio. Tal estudo se deve ao fato de que muitos professores de ensino médio não trabalham em sua totalidade conteúdos de Biologia Vegetal, além de que estudos introdutórios acerca do tema não são fáceis de serem abordados. Mediante uma análise
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.141 Palavras / 9 PáginasData: 21/8/2014 -
Recomendações gerais sobre a prática da importância de jogos e problemas como metodologia de ensino em aulas de matemática
TEMA/ASSUNTO Enfatiza a importância dos jogos e desafios como metodologia de ensino nas aulas de Matemática que necessitam, para poder jogá-los, da utilização de conhecimentos matemáticos. Enfatiza os jogos quando convenientemente preparados e planejados, são um recurso pedagógico eficaz para a construção do conhecimento matemático. 2 OBJETIVOS • Tornar a aprendizagem possível e agradável através de estímulos e desafios; • Despertar o desafio que gera interesse e prazer. • Confeccionar e utilizar jogos na formação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 288 Palavras / 2 PáginasData: 1/9/2014 -
Uma educação popular na prática de ensino para o SUS
Indicações e resumo dos artigos lidos. A Educação popular na práxis da formação para o SUS Após um movimento chamado Reforma Sanitária Brasileira, a população brasileira, juntamente com trabalhadores do setor da saúde se organizou reivindicando um sistema de saúde que visava a melhora, o atendimento e às necessidades dos cidadãos que vivem em diferentes realidades sociais, com isso surgiu o SUS (Sistema Único de Saúde) criado em 1988 pela constituição federal, com o intuito
Avaliação:Tamanho do trabalho: 367 Palavras / 2 PáginasData: 2/9/2014 -
Metodologia E Pratica Do Ensino Historia
“Para o historiador, tudo começa e tudo acaba pelo tempo; um tempo matemático e demiurgo sobre o qual seria demasiado fácil ironizar; um tempo que parece exterior aos homens, (...) que os impele, que os obriga e arranca aos seus tempos particulares de cores diversas: o tempo imperioso do mundo. (Fernand Braudel) Com base no fragmento acima pode-se dizer que: Escolha uma: a. O tempo matemático é vivido do mesmo modo por todas as sociedades.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 292 Palavras / 2 PáginasData: 5/9/2014 -
Trabalho De Prática De Ensino
SISTEMATIZAÇÃO DO HANDEBOL E AS CONTRIBUIÇÕES DA PRAXIOLOGIA MOTRIZ NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR DISCIPLINA: PROFESSOR: TURMA: INTEGRANTE: PALMAS, TO 13 DE MARÇO DE 2013 O artigo trata de uma pesquisa que objetivou investigar o conhecimento do handebol é sistematizado nas aulas de Educação Física em uma escola Pública e outra Particular em João Pessoa PB. Com uma abordagem qualitativa dos fatos. Observou-se que o handebol está presente como conteúdo programático da Educação Física
Avaliação:Tamanho do trabalho: 446 Palavras / 2 PáginasData: 5/9/2014 -
Pratica De Ensino
UNIVERSIDADE DE UBERABA NÚCLEO EAD SANTARÉM PARÁ CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM GEOGRAFIA ALUNO (A): ARLENE SANTOS DE ALMEIDA TURMA 01 - ONLINE SANTARÉM–PÁ 2014 ALUNO: ARLENE SANTOS DE ALMEIDA RA: 1092374 GEOGRAFIA ETAPA I Trabalho apresentado à disciplina de Prática de Ensino, para obtenção de conceito na disciplina. SANTARÉM – PA 2014 1.1 Atividades 1.1.1 Atividade 1 Você deverá fazer uma pesquisa. Escolha uma escola de sua cidade ou região, e faça uma investigação,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.200 Palavras / 5 PáginasData: 12/9/2014 -
Didática E Prática Do Ensino
justificativa:nessa fase,é importante propiciar a criança a visualização,exploração,contato e manuseio de diversos objetos que compõem o universo das cores Principal Clique aqui para ativar as notificações na área de trabalho para o Gmail. Saiba mais Ocultar Inativo Luciene Souza Santos Off-line pedro silva claudinhacoelho Cleuda Coelho contatolap luizgonzaga Processo Seletivo FHO|Uniararas spatmk taniateodoro taty.santanna Mais 6 de 100 Qual o motivo deste anúncio? 2 e 3 Dormitórios - SP - www.rossiresidencial.com.br - Jaguaré, a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 995 Palavras / 4 PáginasData: 12/9/2014 -
Pratica De Ensino: Introdução A Docencia
UNIVERSIDADE PAULISTA Bruna Brito e Adilene da Silva PRATICA DE ENSINO: INTRODUÇAO A DOSCENCIA PEDRA AZUL 2014 BRUNA BRITO E ADILENE DA SILVA PRATICA DE ENSINO: INTRODUÇAO A DOSCENCIA Trabalho de graduação em letras Português/inglês apresentado a Universidade Paulista -UNIP. Orientador: Santilia Lima PEDRA AZUL 2014 ADILENE, BRUNA . PRATICAS DE ENSINO : INTRODUÇAO A DOSCENCIA / BRUNA E ADILENE. - 2014. 10 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) apresentado ao curso de LETRAS
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.348 Palavras / 10 PáginasData: 23/9/2014 -
Verificação da prática de ensino de biologia vegetal ou botânica através de análise bibliográfica
A PRÁTICA DE ENSINO DE BIOLOGIA VEGETAL Robson Araújo Costa Sergio de Carvalho Pereira RESUMO Este artigo visa apresentar uma análise bibliográfica quanto à prática e ao ensino da Biologia Vegetal ou Botânica no ensino médio. Tal estudo se deve ao fato de que muitos professores de ensino médio não trabalham em sua totalidade conteúdos de Biologia Vegetal, além de que estudos introdutórios acerca do tema não são fáceis de serem abordados. Mediante uma análise
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.250 Palavras / 9 PáginasData: 25/9/2014 -
Relatório de prática de ensino em Deolindo Lima
UESPI – Universidade Estadual do Piauí Campus – Ariston Dias Lima Bloco IV Curso: Licenciatura Plena em Pedagogia Disciplina: Prática Pedagógica 45h Professora: Solange Negreiros Acadêmicas: David Soares Relatório de Estágio Observacional São Raimundo Nonato – PI Setembro 2014 Sumário Introdução......................................................................................................... Desenvolvimento............................................................................................... Conclusão........................................................................................................... Anexos I............................................................................................................. 1. INTRODUÇÃO O presente relatório é referente ao Estágio Observacional em Prática Pedagógica I, realizado nos dias 24/09, 27 /09 e 30/09, tendo como objetivo principal a observação e compreensão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.584 Palavras / 7 PáginasData: 25/9/2014 -
Reflexões sobre o estágio/prática de ensino na formaçãode professores
REFLEXÕES SOBRE O ESTÁGIO/PRÁTICA DE ENSINO NA FORMAÇÃODE PROFESSORES Maria Socorro Lucena Lima Professora e pesquisadora em Didática e Estágio da Universidade Estadual do Ceará (UECE), e Doutora pela FEUSP, Fortaleza, Ceará - Brasil, e-mail: socorro_lucena@uol.com.br Um convite à reflexão sobre o contexto, para que possamos compreender formação docente na atualidade e suas tendências investigativas e metodológicas, que incluem o estudo dos saberes necessários à prática do professor, é importante que busquemos os seus determinantes.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.272 Palavras / 14 PáginasData: 26/9/2014 -
Prática De Ensino
7.1 Educação? Educações: aprender com o índio Cada sociedade possui um conjunto de “regras de boa convivência” que são entendidas como sendo a “boa educação”, que deve ser ensinada a todos. Quem não as segue é considerado “sem educação”, mas isso não significa que seja uma pessoa que não recebeu nenhum tipo de educação. A “obrigação” de ensinar estas regras na maioria das sociedades é, geralmente, da família, principalmente dos pais. Não há um consenso
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.520 Palavras / 11 PáginasData: 26/9/2014 -
Resumo Prática De Ensino
Resumo do trabalho prática de ensino etapa 3 Conforme a LDB 9394/96 no seu título III, artigo 4º, inciso I e II é dever do Estado com a educação escolar pública será efetivo mediante a garantia de: ensino fundamental, obrigatório e gratuito, inclusive para aqueles que não tiveram acesso na idade própria . Isso significa que os conhecimentos e habilidades adquiridos em suas vidas em seus ambientes tanto familiar quanto profissional é parte importante do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 633 Palavras / 3 PáginasData: 28/9/2014 -
Trabalho De Prática De Ensino PCN
No que se refere o Título II da Lei nº 9394/96, os princípios e os fins que regem a Educação Nacional brasileira. O Art. 2º da referida Lei vem trabalhar os fins da educação em prol de um desenvolvimento do educando, preparando-o para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. Com esses objetivos o Estado utilizará dos princípios de liberdade e dos ideais de solidariedade humana para com os estudantes e também
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.831 Palavras / 16 PáginasData: 30/9/2014 -
Pratica De Ensino
Professor como mediador do aluno com o saber Socialização: O professor tem um papel muito importante na socialização da criança, pois ele ajudá-la-á acompanhar as evoluções e se manter conectada e informada sobre as diversas transformações da sociedade e estar sempre interagida com o mundo em que vive. Desse modo os professores criam condições para as crianças conhecerem, descobrirem e entenderem novos significados, valores, idéias, costumes e papeis na sociedade. Alfabetização: Papel fundamental nessa fase,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 342 Palavras / 2 PáginasData: 4/10/2014 -
Professores De Ensino Superior Da área Da Saúde E Sua Prática Pedagógica
Referencia: CASTANHO, M.E. Professores de Ensino Superior da área da Saúde e sua prática pedagógica. Interface, Comunic, Saúde, Educ, v.6, n.10, p.51-62, 2002. *A autora do artigo é professora da Faculdade de Educação, Pontifícia Universidade Católica de Campinas/PUCCAMP. O presente estudo trata-se de uma pesquisa desenvolvida com professores de ensino superior que atuam na área da saúde, com o objetivo de encontrar marcas distintas na atuação enquanto docente na área da saúde. Para alcançar o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 675 Palavras / 3 PáginasData: 16/10/2014 -
A prática de ensino nos primeiros anos do ensino primário
UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL COMUNIDADE LUTERANA SÃO PAULO Rita de Cássia Zago Molina Estágio Curricular II – Prática de Ensino nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental Santiago 2011/10 UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL COMUNIDADE LUTERANA SÃO PAULO Rita de Cássia Zago Molina Estágio Curricular II – Prática de Ensino nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental Profª Regente: Lisandra Sandri Profª Tutora Virtual: Carla Conceição Souza Nunes Profª Tutor Presencial: Gelba dos Santos Rosa Relatório para obtenção
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.907 Palavras / 8 PáginasData: 20/10/2014 -
PRÁTICA DE ENSINO Atividade 1 De Que Maneira Está Organizada A Educação Básica E Qual A Proposta Da não Terminalidade Para Essa Etapa Da Escolaridade? R= Com Base No Art. 23 Da LDB, A Educação básica Poderá Organizar-se Em séries Anuais, Perío
MULTIPLICAÇÃO E DIVISÃO: ARREDONDAMENTOS E RESULTADOS APROXIMADOS. 1) Arredonde os fatores e escreva em seu caderno o valor aproximado do produto: 2) O automóvel do Sr. José é muito econômico. Ele percorre 25 quilômetros com apenas 1 litro de combustível. Quantos quilômetros este automóvel percorrerá, aproximadamente, com 11 litros de combustível? 3) Observe: LIVRO MARCOS MIAMI PAG. 66 Arredonde os valores e responda no caderno: a) Quanto uma pessoa gastaria, aproximadamente, para comprar os três
Avaliação:Tamanho do trabalho: 431 Palavras / 2 PáginasData: 21/10/2014 -
Prática De Ensino - Alfabetização E Letramento
RELATÓRIO Alfabetização É tomar o indivíduo capaz de ler e escrever. A alfabetização é um processo no qual o indivíduo assimila o aprendizado do alfabeto e a sua utilização como código de comunicação. Esse processo não se deve resumir apenas na aquisição dessas habilidades mecânicas (codificação e decodificação) do ato de ler, mas na capacidade de interpretar, compreender, criticar e produzir conhecimento. A alfabetização envolve também o desenvolvimento de novas formas de compreensão e uso
Avaliação:Tamanho do trabalho: 585 Palavras / 3 PáginasData: 21/10/2014 -
PORTFÓLIO FUNDAMENTOS E PRÁTICAS DO ENSINO DE HISTÓRIA I
PORTFÓLIO FUNDAMENTOS E PRÁTICAS DO ENSINO DE HISTÓRIA I Relatório apresentado à disciplina de Fundamentos e Práticas do Ensino de História I, do Curso de Pedagogia, ministrada pelo Prof. Dr. Blasius Silvano Debald. Foz do Iguaçu – PR Abril, 2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO ................................................................................................................. 04 1. REGISTROS DAS APRENDIZAGENS ....................................................................... 05 1.1 FUNDAMENTOS E ENSINO DO CONHECIMENTO HISTÓRICO ............................ 05 1.2 DOCUMENTOS QUE FUNDAMENTAM A HISTÓRIA ............................................. 05 1.3 ENSINO DE HISTÓRIA PARA CRIANÇAS: DO CONTO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.217 Palavras / 9 PáginasData: 27/10/2014 -
ATPS- Didática E Pratica De Ensino
Introdução O lixo faz parte do nosso cotidiano e se ele não for destinado ao seu lugar corretamente, estaremos cada vez mais poluindo o meio ambiente, e então, provocando um desequilíbrio ambiental. É muito importante que desde a educação infantil, a criança tenha conhecimentos sobre o lixo jogado no meio ambiente e sobre os problemas que ele causa. E “De olho no lixo” este projeto irá conscientizar o aluno a ter cuidado com o lixo,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.046 Palavras / 5 PáginasData: 3/11/2014