Prática de ensino Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
19.942 Trabalhos sobre Prática de ensino. Documentos 151 - 175 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Prática De Ensino Observaçao E Projeto
UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP Curso de Letras Português/Inglês JUCÉLIA DE SOUZA FERREIRA MORAES – RA 1205761 MANAUS/AM RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO Trabalho 1 MANAUS 2013 LOCALIZAÇÃO: A área escolhida para este trabalho de observação está localizada no entorno da Escola Estadual Marçal Machado Girão, localizada no Município de Careiro-AM, todos os ambientes citados nesta observação estão localizados no Bairro Vista Alegre. AMBIENTES EDUCATIVOS ESCOLARES ENCONTRADOS: Escola Estadual Marçal Machado Girão: Atende alunos do 1º ano
Avaliação:Tamanho do trabalho: 612 Palavras / 3 PáginasData: 10/3/2015 -
Prática De Ensino - Observação
Os seguintes ambientes observados e descritos encontram-se localizados próximo a minha residência no bairro São Sebastião em Campos Novos – SC. São eles: Grupo Escoteiro Araucária 82/SC : Localização: Rua Salvador Vieira – N° 1200 – Bairro São Sebastião - Tel: (49) 354.1 0787 Fundado em 1998 na cidade de Campos Novos, o grupo tem por objetivo colaborar com o desenvolvimento dos jovens, através de um sistema de valores onde a honra é colocada acima
Avaliação:Tamanho do trabalho: 539 Palavras / 3 PáginasData: 14/3/2015 -
PRATICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (PEOP)
SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 5 1.1. IDENTIFICAÇÃO DO TEMA 5 1.2. IMPORTÂNCIA 5 1.3. CONTEXTO PROBLEMÁTICO 5 1.4. OBJETIVOS GERAIS 6 2. DESENVOLVIMENTO: ETAPAS DO TRABALHO 6 3. RESULTADOS ESPERADOS 7 4. CONCLUSÃO 7 5. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 7 1. INTRODUÇÃO O projeto pedagógico de interação propõe de forma simples a construção de ponte analítica, sucinta, que envolva um ambiente escolar e um ambiente não escolar. O projeto vislumbra uma extensão dinâmica que envolveria a igreja (como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 853 Palavras / 4 PáginasData: 17/3/2015 -
Pratica De Ensino
1.INTRODUÇÃO: Ao realizar este trabalho e analisando as várias metodologias utilizadas pode enriquecer nosso conhecimento entre relação Escola e Comunidade. Fazendo-se entender que há uma parceria entre as mesmas, para que aconteça uma educação de qualidade. Por isso, o processo de aprendizagem na escola não pode deixar de contemplar o meio em que o educando se insere sua vida comunitária e familiar, características econômicas, sociais, culturais, entre outros aspectos. O objetivo deste trabalho é percorrer
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.896 Palavras / 8 PáginasData: 18/3/2015 -
ATIVIDADES PRÁTICAS DE LABORATÓRIO NO ENSINO DE BIOLOGIA E DE CIÊNCIAS: RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA
113 ATIVIDADES PRÁTICAS DE LABORATÓRIO NO ENSINO DE BIOLOGIA E DE CIÊNCIAS: RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA Clívia Carolina Fiorilo Possobom1 Fátima Kazue Okada2 Renato Eugênio da Silva Diniz3 Resumo: Este artigo apresenta reflexões decorrentes de uma experiência com atividades práticas de laboratório nas disciplinas de Ciências e Biologia, contemplando as diferentes etapas do processo, ou seja: escolha, obtenção de materiais e teste das atividades; elaboração do roteiro para o aluno e para o professor; e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.656 Palavras / 15 PáginasData: 19/3/2015 -
Didatica E Práticas De Ensino
Polo de Ivinhema – MS Atividades Práticas Supervisionadas Didática e Prática de Ensino Ivinhema - MS 27/04/2014 Aparecida Oliveira da Silva RA 411512 Elisabete Fernanda Jasper RA 412236 Jaqueline Oliveira Santos RA 427206 Rosângela Jasper RA 419477 Vanusa Caccia RA 411250 Didática e Práticas de Ensino Natureza: Dissertativa - Reflexiva Objetivo: Elaboração de um relatório – reflexivo visando aprofundar os desafios cotidianos da pratica docente, para a conclusão da disciplina de Didática e a Pratica
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.551 Palavras / 15 PáginasData: 20/3/2015 -
Relatório Prática De Ensino
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica Diretoria de Integração de Redes da Educação Profissional e Tecnológica Coordenação-Geral de Projetos de Fortalecimento e Acompanhamento aos Sistemas Públicos de EPT Instituto de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará Núcleo de Tecnologias Educacionais e Educação a Distância CURSO DE APERFEIÇOAMENTO EM DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NOS NÍVEIS BÁSICO E TÉCNICO Relatório de Prática de Ensino I ENEDINA GERTRUDES RAMOS DE LIMA FORTALEZA, 2014 ENEDINA GERTRUDES
Avaliação:Tamanho do trabalho: 10.415 Palavras / 42 PáginasData: 22/3/2015 -
Atps Didática E Pratica De Ensino
POLO PRESENCIAL JÚLIO DE CASTILHO PEDAGOGIA DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO CAMPO GRANDE, MS MARÇO, 2014 KELLY DE SOUZA OLIVEIRA:RA 9987640180 MARILDA ROSA DA SILVA RA:7986736894 DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO RELATÓRIO FINAL APRESENTADO PARA DISCIPLINA: DIDÁTICA E PRATICAS DE ENSINO PROFESSORA:MARIA AUSDY N CASTRO SUPERVISIONADO PELA PROFESSORA: ALINE FAGUNDES CAMPO GRANDE, MS SETEMBRO, 2013 SÚMARIO INTRODUÇÃO O presente trabalho tem por finalidade fazer uma abordagem a didática bem como as suas práticas de ensino.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.885 Palavras / 8 PáginasData: 23/3/2015 -
PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO
1. INTRODUÇÃO O presente projeto pedagógico visa estabelecer uma relação entre a educação formal (escolar) e a informal (adquirida fora dos muros das escolas, como em museus, centros de documentação ou bibliotecas). Tema geral: Guarani Esporte clube Tema específico: Aprendendo com as diferenças no Guarani Esporte Clube situado a Rua Joaquim de Paula Xavier, s/n –Estrela – Ponta Grossa /PR. As atividades deste projeto propõem que o aluno deixe de ser um mero observador para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 440 Palavras / 2 PáginasData: 24/3/2015 -
Atps Didática E Práticas De Ensino
INTRODUÇÃO O objetivo do presente texto é apresentar um relato de experiência na realização de atividades na disciplina de Didática e práticas de ensino para a formação do licenciado em Pedagogia, falando sobre o desenvolvimento acadêmico vivenciado na disciplina. Na experiência relatada, serão abordados um projeto, atividades e pesquisas realizadas durante o estudo da disciplina. Podemos dizer que a nossa experiência nessa disciplina caracteriza-se como um contexto totalmente novo para alguns graduando e com isso
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.263 Palavras / 6 PáginasData: 25/3/2015 -
Prática De Ensino: Projetos Para O Ensino Médio
CAPÍTULO III Prática de Ensino: Projetos para o Ensino Médio 3.1 Resenha da teoria apresentada durante o semestre. Durante o semestre foram o estudo das diretrizes do OCEM, números e operações, função quadrática, analise de dados e probabilidades. OCEM: Na leitura crítica das OCEM utilizamos a análise de conteúdo, a descrição objetiva, sistemática e quantitativa do conteúdo abordado. Contudo, nessa leitura nosso maior objetivo não é a quantificação, mas a análise do conteúdo das OCEM
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.899 Palavras / 12 PáginasData: 25/3/2015 -
Educação Como Pratica De Ensino
ilosofia / Resumo Do 2° Capitulo Do Livro: Educação Como Prática Da Liberdade De Paulo Freire. Resumo Do 2° Capitulo Do Livro: Educação Como Prática Da Liberdade De Paulo Freire. Exames: Resumo Do 2° Capitulo Do Livro: Educação Como Prática Da Liberdade De Paulo Freire. Buscar 155.000+ Trabalhos e Grátis Artigos Enviado por: pedrita 05 novembro 2013 Tags: Palavras: 779 | Páginas: 4 Visualizações: 329 Clique e veja o trabalho completo Cadastre-se A obra Educação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 524 Palavras / 3 PáginasData: 25/3/2015 -
RE: **FÓRUM DO TEXTO COMPLEMENTAR - PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA-COMUNIDADE **
A globalização é um dos processos de aprofundamento da integração econômica, social, cultural, política, que teria sido impulsionado pelo barateamento dos meios de transporte e comunicação dos países do mundo no final do século XX e início do século XXI. É um fenômeno gerado pela necessidade da dinâmica do capitalismo de formar uma aldeia global que permita maiores mercados para os países centrais (ditos desenvolvidos) cujos mercados internos já estão saturados. O processo de Globalização
Avaliação:Tamanho do trabalho: 212 Palavras / 1 PáginasData: 27/3/2015 -
Pratica De Ensino Integraçao Escola E Comunidade
INTRODUÇÃO Nos dias de hoje, a desestruturação doas valores é um dos maiores obstaculos para a vida em sociedade. tais como: cidadânia e ética estão ficando de fora da formação do ser como cidadão. A escola como orgão formador de cidadões deveria fornecer totais condiçoes para isso. Porém isso não é apenas então somente dever da escola, esse é o dever de todos orgãos que compõe uma sociedade. A escola escolhida para esse trabalho foi
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.095 Palavras / 5 PáginasData: 27/3/2015 -
Prática De Ensino: Vivência No Ambiente Educativo
UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP Curso de Matemática Prática de Ensino: Vivência no Ambiente Educativo Uberlândia 2º Semestre – 2013 – 1º Postagem UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP Curso de Matemática Prática de Ensino: Vivência no Ambiente Educativo Projeto apresentado à Universidade Paulista – UNIP, do curso de Matemática, como um dos Requisitos para a obtenção da nota na Disciplina Prática de Ensino : Vivência no Ambiente Educativo Ministrada pelo Prof. Uberlândia 2º Semestre – 2013 –
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.443 Palavras / 6 PáginasData: 27/3/2015 -
Pratica de Ensino - Introdução à Docência
UNIP INTERATIVA JOSI BOTELHO SOARES DA SILVA – RA 1414854 PRÁTICA DE ENSINO: INTRODUÇÃO A DOCÊNCIA ATIVIDADE EM GRUPO A Polo Vila Ré – São Paulo 2014 JOSI BOTELHO SOARES DA SILVA – RA 1414854 ATIVIDADE EM GRUPO A Atividade em grupo A da disciplina Prática de Ensino: Introdução a Docência para o 1º Semestre da turma 2014 do Curso de Letras - Inglês apresentado a Unip Interativa. Professor: Wanderlei Sergio da Silva Polo Vila
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.163 Palavras / 9 PáginasData: 1/4/2015 -
PRÁTICA DE ENSINO: Integração Escola Comunidade
LICENCIATURA EM HISTÓRIA PRÁTICA DE ENSINO: Integração Escola Comunidade Alexandre Castelli Luciano SUMÁRIO 1 – Introdução................................................................................................................01 2 – Objetivos..................................................................................................................02 2.1 – Gerais......................................................................................................................02 2.2 – Específicos..............................................................................................................02 3 - Metodologia.............................................................................................................03 4 - Proposta de Ação....................................................................................................04 5 - Cronograma.............................................................................................................04 5.1 - Sujeito e ambientes envolvidos..............................................................................04 6 - Resultados Esperados............................................................................................05 7 - Considerações Finais.............................................................................................05 8 - Referências Bibliográficas.......................................................................................05 01 INTRODUÇÃO: O trabalho procura investigar o papel do teatro, entendido como recurso didático, para a aprendizagem de conceitos ligados
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.729 Palavras / 7 PáginasData: 3/4/2015 -
Registro de aula da disciplina Prática Pedagógica em Gestão e Coordenação do Ensino
Registro de aula da disciplina Prática Pedagógica em Gestão e Coordenação do Ensino, Professora Elizabete Pereira Barbosa, da Universidade Estadual de Feira de Santana. Registro 02/2015 Aos vinte dias do mês de março do ano letivo de dois mil e quinze, no Pat sete, na sala setenta, às sete horas e trinta minutos, iniciou a aula com estudante Viviane Dias de Jesus Gomes, fazendo a leitura do registro da aula do dia treze de março
Avaliação:Tamanho do trabalho: 500 Palavras / 2 PáginasData: 4/4/2015 -
A PRÁTICA DE ENSINO VIVÊNCIA NO AMBIENTE EDUCATIVO (PE:VAE)
Atividades da Disciplina de Prática Docente LICENCIATURA EM LETRAS - INGLÊS PRÁTICA DE ENSINO VIVÊNCIA NO AMBIENTE EDUCATIVO (PE:VAE) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 PLANO DE AULA – EF II Débora Luisa da Silva Ribeiro - RA 1335361 Divino Bezerra da Silva - RA 1301351 Divinópolis 2014 PLANO DE AULA – EF II Tema da aula: Gramática: Advérbios Disciplina: Língua Portuguesa Nível de Ensino: ( x ) Ensino Fundamental II - 6º ano 1. Conteúdos *
Avaliação:Tamanho do trabalho: 726 Palavras / 3 PáginasData: 4/4/2015 -
PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (PEOP)
Licenciatura em Historia PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (PEOP) Trabalho em grupo Pratica de ensino Observação e Projeto POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATO DE OBSERVAÇÃO Joana Macerino Crippa RA 1446291 Silvana Ferreira Cangussu RA 1431339 Sumaré 2014 ________________ Localização Em um raio de aproximadamente 500 metros de onde moramos podemos nos deparar com três ambientes educativos escolares e um ambiente educativo não escolar. Ambientes educativos escolares: 1. EMEI Borboletinha azul – Rua Visconde do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 298 Palavras / 2 PáginasData: 4/4/2015 -
PRÁTICA DE ENSINO VIVÊNCIA NO AMBIENTE EDUCATIVO .
Atividades da Disciplina de Prática Docente LICENCIATURA EM LETRAS - INGLÊS PRÁTICA DE ENSINO VIVÊNCIA NO AMBIENTE EDUCATIVO (PE:VAE) POSTAGEM 2: ATIVIDADE SEQUÊNCIA DIDÁTICA Débora Luisa da Silva Ribeiro - RA 1335361 Divino Bezerra da Silva - RA 1301351 Divinópolis 2014 SEQUÊNCIA DIDÁTICA 1. IDENTIFICAÇÃO: Nível de Ensino: ( x ) Ensino Fundamental II - 6º ano Tema: Genêro Textual: Noticia Disciplina: Língua Portuguesa 2. JUSTIFICATIVAS Noticia é um gênero textual muito presente em nosso
Avaliação:Tamanho do trabalho: 819 Palavras / 4 PáginasData: 4/4/2015 -
Pratica de Ensino
UNIP Interativa Fábio Fernandes Tamaio Prática de Ensino: Integração Escola e Comunidade Sorocaba 2015 Fábio Fernandes Tamaio Prática de Ensino: Integração Escola e Comunidade Sorocaba 2015 1. 2. SUMÁRIO I – Introdução.....................................................................................4 II – Identificação.................................................................................4 III – Analise Critica do Ambiente Físico.............................................4 IV – Descrição do Espaço Físico.......................................................5 V – Organograma Colégio Salesiano................................................9 ________________ I – Introdução Este trabalho, de natureza teórica e pratica, baseia-se no projeto proposto da disciplina do curso de História-Licenciatura, pratica
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.440 Palavras / 6 PáginasData: 5/4/2015 -
PRÁTICA DE ENSINO – OBSERVAÇÃO E PROJETO
UNIP- UNIVERSIDADE PAULISTA Aluno(s): CHARLENE MARCONDES AVELAR - RA: 1415169 TRABALHO EM GRUPO – TG PRÁTICA DE ENSINO – OBSERVAÇÃO E PROJETO POLO CAMPO GRANDE-MS _______________ 2014 Trabalho 1: Relato de Observação (postagem 1) Observado um espaço de 500 metros da residência, localizada na Rua Itacajá nº06 – Condomínio Guarany - Campo Grande – MS, CEP: 79.092-400. Ambientes educativos escolares encontrados: Escola Municipal Nagen Jorge Saad Rua Panambi Vera, 199, Campo Grande - MS, 79092-340.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 454 Palavras / 2 PáginasData: 5/4/2015 -
Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência na Educação Infantil
UNIVERSIDADE ESTACIO DE SÁ Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência na Educação Infantil Danielly da Silva Argolo Rio de Janeiro, 2013 UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência na Educação Infantil Relatório exigido como parte dos requisitos para conclusão da disciplina de Prática de Estágio Supervisionado em Docência na Educação Infantil sob a orientação da Prof.ª Angela Maria Paiva Gama Curso: Pedagogia Rio de Janeiro, 2013 SUMÁRIO 1.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.810 Palavras / 16 PáginasData: 6/4/2015 -
DESAFIOS COTIDIANOS DA PRÁTICA DE ENSINO
Universidade Anhanguera - Uniderp Centro de Educação a Distância Pedagogia Didática e Prática de Ensino Danielle Pedó Bazzi RA: 421840 Érika Renata Barros Santos RA: 409304 Leda Delgado de Abreu RA: 414794 Tássia Regina Carneiro Dias RA: 420961 Tomásia Aparecida Nunes Barbosa RA: 424114 Os Desafios da Prática Docente Profª. Maria Clotilde Bastos Jardim – MS Abril - 2014 DESAFIOS COTIDIANOS DA PRÁTICA DE ENSINO Projeto de Ensino Aprendizagem Roda de Leitura Público Alvo: Alunos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.324 Palavras / 6 PáginasData: 9/4/2015