Atividade física no âmbito escolar
Por: Cristian Igor • 27/2/2019 • Projeto de pesquisa • 1.391 Palavras (6 Páginas) • 318 Visualizações
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SUMáRIO
1. INTRODUÇÃO......................................................................................................3
2.DESENVOLVIMENTO..............................................................................................4
2.1Atividade física no ambito escolar.........................................................................5
2.2 Questionário e Resultados...................................................................................5
3.CONCLUSÃO...........................................................................................................8
4. REFERENCIAS ...................................................................................................9
INTRODUÇÃO
Ao longo dos anos o ser humano foi se desenvolvendo e buscando meios para vida em sociedade, com a chegada da era moderna tudo se tornou mais fácil e rápido deixando a sociedade mais lenta e sedentária, com isso, novas formas de atividade física surgiram se tornando não só um meio de buscar a saúde do corpo mais também como forma de recreação e lazer.
O presente trabalho irá abordar á: Atividade Física, lazer e saúde na pratica profissional da Educação Física no âmbito escolar.
O presente Trabalho tem como objetivo identificar e classificar Os meios de atividades físicas que proporcionam lazer e saúde para a sociedade através de pesquisas bibliográficas bem como aplicar um questionário no âmbito escolar de quem pratica ou não atividade física e se há benefícios da aula de educação física na escola para os níveis de atividade física, lazer e saúde.
DESENVOLVIMENTO.
Saber sobre a saúde e meios para se tornar um ser mais saudável é de grande ajuda nos dias atuais, pois, a sociedade esta cada vez mais sedentária e por conta disso tento maiores riscos de doenças precoces, cada vez mais não só crianças mais também adultos vão deixando de praticar exercícios físicos presentes em brincadeiras esportes e recreações, isso se dá pelo aumento da tecnologia e a facilidade de se fazer as atividades do dia-dia, ex: habilidades motoras que crianças desenvolviam antes brincando de pega-pega, cabra cega, pique esconde entre outras, hoje são esquecidas graças a jogos eletrônicos, celulares e computadores, existe mais graça no ficar conectado na rede do que uma atividade recreativa em grupo como jogar bola etc.
À medida que esses jovens vão crescendo vão tendo a necessidade de praticar exercícios físicos para buscar uma boa saúde e até mesmo um corpo perfeito já que muitos vão a academias por estética e bem estar, com tudo novas praticas de exercícios físicos vão surgindo para sanar essa procura, tal pratica como treinamentos funcionais, atividades aquáticas e até artes marciais, cada vez mais vemos pessoas em praças construídas com aparelhos para ginástica e espaço para caminhadas, esses lugares acabam se tornando um meio saudável e de lazer, pois englobam um grupo de pessoas com os mesmos objetivos que se aceitam para um propósito.
Atividade física no ambito escolar.
Os níveis de obesidade entre as crianças e adolescentes estão crescendo segundo (globo, 2011) afirma que apesar de 40% da população estar acima do peso, é na infancia e adolecência que o problema no brasil assume dados alarmantes.
Com esses dados devemos pensar que essas crianças e adolecentes não estão tendo o insentivo ou o ambiente correto para praticarem atividades fisicas, ou que essas atividades não estão tendo prazer satisfatorio para tais. Sendo que o ambiente de inicio para essas crianças aprenderem e gostarem de atividades fisicas é o ambiente escolar.
Segundo os parametros curriculares nacionais (PCNs de 1997) As habilidades motoras deverão ser aprendidas durante toda a escolaridade.
A Educação Física tem por finalidade promover o desenvolvimento psicomotor das crianças, ajudando-as a adquirirem uma consciência que as auxiliará em seu cotidiano e, sua prática deve essencialmente fazer parte no âmbito escolar, uma vez que a escola é o meio educacional mais efetivo e eficiente para a realização desta prática (SILVA, ET AL, 2011).
QUestionário e resultados
Nós alunos da instituição UNOPAR cursando o segundo semestre de Educação Física licenciatura nos dirigimos à escola Anísio Teixeira do município de Ariquemes e juntamente com a Diretora Selma Rodrigues Dionísio explicamos como seria feita todo o questionário entregamos a carta de solicitação e pedimos liberação para a mesma que preenchendo o anexo 4concedeu a liberação.
Procuramos o professor Alan Rodrigues Barboza que também autorizou todo o questionário inclusive respondendo o anexo 1 referente ao uso das atividades física e de lazer no ambiente escolar, O mesmo tem 16 anos de formação acadêmica, leciona para o ensino fundamental e médio e suas aulas tem duração de 40 a 50 minutos sendo que para o ensino médio a aula acontece 1x/semana e para o ensino fundamental 2x/semana.
Avaliado no questionário onde o grupo identificou que o professor pouco ensina as atividades rítmicas de dança e folclore cultural em suas aulas e tem preferência por jogos pré-desportivos, esportivos coletivos e esportes de quadra.
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Após conversarmos com a turma do 3° ano do ensino médio e explicarmos todo o processo, separamos 3 alunos do sexo masculino e 3 do sexo feminino sendo que um grupo constituído por: dois meninos e uma menina que praticam atividades físicas de lazer em praças parques ou academias fora do horário escolar e outro grupo constituído por: duas meninas e um menino que não praticavam nenhuma atividade física extra ambiente escolar. Em media todos os participantes irão fazer 18 anos neste mesmo ano.
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