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Desenvolvimento motor

Por:   •  16/10/2016  •  Trabalho acadêmico  •  412 Palavras (2 Páginas)  •  371 Visualizações

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Desenvolvimento motor. Centro de lutas, localizado em laranjeiras, Serra, Espirito Santo.

Aulas de Taekwondo de Segunda, quarta e sexta nos seguintes Horários: 16:00 as 17:00, 17:00 as 18:00, 18:00 as 18:45, 18:45 as 19:30, 19:30 as 20:45 e nas terças e quintas os seguintes Horários: 08:00 as 09:30, publico alvo segundo o professor e aplicar o taekwondo para crianças à partir dos 5 anos de idade ajudando no caráter e desenvolvimento motor da criança.

A academia centro de lutas tem um amplo espaço, segundo o Mestre Fabio Marques o tatame e o maior da Serra dando um ótimo espaço para os atletas fazerem a pratica, o local conta também com vários equipamentos de treinamentos para melhorar o condicionamento dos alunos e também ajudar na proteção dos mesmos na hora de fazer as lutas.

Graduado em Educação física e pôs graduado em treinamento desportivo pela universidade gama filho. Seu publico alvo hoje e trabalhar com crianças à partir de 5 anos ate a fase adulta, uma vez que independente da idade não há impedimentos para que todos possam pratica a arte, seja ela marcial ou de alto rendimento assim ele procura contemplar os interesses e objetivos específicos de cada indevido.

A aula foi uma aula de taekwondo constituída de aquecimento (polichinelo e elevações de joelho) onde as crianças em formação ouviam e acatavam os comandos verbais do prof. que tinha 2 ajudantes para auxilia-lo na correção de algum gesto motor, alongamento constituída de varias posições passadas pelo mestre, tanto alongamentos nas posições em pé como nas posições sentadas, a parte principal foi um circuito funcional onde as crianças foram separadas por idade para fazerem o circuito.

A aula foi feita com base nos movimentos do taekwondo, montados em forma de circuito onde saltavam sobre cordas, corriam em volta dos cones, passavam por escada funcional, saltitavam de uma perna só, e no final desferiam um chute rodado que exigia bastante equilíbrio, coordenação motora e consciência corporal para acertar o saco com chute rodado.

Todas as crianças fizeram o circuito sem grandes problemas mostrando controle das capacidades básicas como equilíbrio, forca, resistência e flexibilidade e estavam bem comportadas respeitando aos comandos do professor.

Além do circuito poderiam ser realizados brincadeiras e jogos nos aquecimentos e volta à calma sempre linkando ao gesto motor específico do taekwondo, o tempo das aulas também pelo que percebemos e muito curto não trabalhando um todo nas partes especificas necessárias paras as crianças como alongamentos mais específicos para taekwondo, pois e essencial para um chute alto.

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