Futsal Esporte Coletivo Capacidades Físicas Inclusivas e Culturais

Disciplina: Didática e Metodologia do Ensino da Educação Física	Tarefa: Elaboração de um Plano de Aula
Nome: João Otávio de Castro	RA: 8054637	Turma: DGEFL1702BHOA0O

Plano de Aula                                                           Escola: Sabiá

Futsal Esporte Coletivo Capacidades Físicas Inclusivas e Culturais

Tempo necessário para desenvolvimento da proposta: 16 Aulas

Etapa de ensino:

(X) Ensino Fundamental (anos finais ) 6°Ano

Objetivos da Aula e Conteúdo: Esporte coletivo Futsal: capacidades físicas, inclusivas e culturais. Tendo como intuito cultural o reconhecimento das regras do futsal aprendendo a respeitar as regras,  identificando a dinâmica básica como esporte coletivo e assim aplicando situações-problemas para inclusão no esporte abrangendo todos os alunos independentes de suas diferenças físicas, sociais e culturais assim aprendendo a respeitar, conviver,  relacionar tendo como base a socialização com todos os grupos.

Estratégias de Ensino e Procedimentos Didáticos:

• Receptividade dos alunos a modalidade e conhecimento superficial
• Organização do tema por partes para melhor assimilação do esporte coletivo e regras básicas do futsal
• Leitura de textos e visualização de vídeos relacionados ao tema
• Aulas Praticas : Futsal relação e principio de socialização no esporte
• Visita Técnica a um centro esportivo social voltado a área do Futsal

Recursos e materiais:

Giz, lousa, quadra, bola, cones, coletes, data show, passeio.

Referencias:

https://pt.slideshare.net/.../educao-fsica-5-srie-6-ano-ensino-fundamental-ii

professoriltongloria.blogspot.com/2013/03/apostila-de-ed-fisica-6-ano.html

https://www.jn.pt/.../futsal-inclusivo-com-os-afonsinhos-de-resende-5717793.html

https://educacaofisica.jatai.ufg.br/up/222/o/REGULAMENTO_DO_N%C3%9ACLEO_DE_PR%C3%81TICAS_CORPORAIS_14.pdf

Sugestão de Trabalho Interdisciplinar: Historia e Cultura: Exposição do Futsal através da história e da cultura dos povos.

Avaliação: Prova Teórica em sala de aula sobre oque foi estudado e assimilado, trabalho prático e teórico: Técnica, inclusão e cultura e visita técnica com atividade pratica.

Acompanhamento durante as aulas analisando participação, execução e entendimento do que foi proposto.

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