O Diário de Bordo

Aula : 01 (08/08/19)

Hoje na aula a professora iniciou com uma imagem, com o intuito de mostrar o professor como lapidador do aluno, e o cérebro com um armazenador de informações, a professora explica que quando aprendemos á andar de bicicleta mesmo se passarmos vários anos sem andar, nunca iremos esquecer, justamente por esse fato, o armazenamento de informações.

Aprendi que o processo de aprendizagem é complexo e deve ser estudado de acordo com a individualidade biológica de cada individuo, ou seja, cada pessoa é única. Por exemplo, uma criança que pula o processo do engatinhar, não quer disser que ela é diferente das outras ou que isso é ruim para sua aprendizagem, isso é mais relacionado com essa sua individualidade biológica, ou seja, o normal para todas as crianças é engatinhar o que não quer dizer que todas elas irão passar por esse processo.

Assim como visto na disciplina relacionada ao DH, foi reforçado que os domínios físico motor, cognitivo, afetivo e social são únicos, mas um influencia o outro. Foi frisado e que O desenvolvimento mental é uma construção contínua e esta ligado simultaneamente com o crescimento orgânico.

Aprendi que a carga hereditária pode ou não influenciar naquilo que o individuo é, mas para ser positiva essa afirmação o meio deve propiciar fatores para isso. As experiências do meio serão decisivas no processo de ensino aprendizagem.

Importante, antes de sermos professores é de crucial importância conhecer os fatores que influenciam o DH, para que as particularidades dos alunos sejam conhecidas , as atividades devem ser realizadas de acordo com sua de de desenvolvimento , quando isso não ocorre pode ocorrer no individuo frustrações que levaram a desistência.As teoria do DH também foram relembradas nesta aula, tais como a psicanalítica esta mais direcionada para o lado da psicologia, as teorias cognitivas de Piaget , que divide o desenvolvimento em quatro estágios: sensório-motor, pré-operatório,operações concretas e operações formais.

Reaprendi o conceito o conceito da palavra inato(individuo que nasce com suas características próprias) e a diferença de demonstração e instrução, enquanto uma tem efeito significador para um individuo no processo de ensino aprendizagem a outra pode não ser tão importante para aquele determinado individuo naquela fase.

A característica egocêntrica foi relembrada na aula, crianças de 0 a 4 anos á possui e isso é normal para essa fase porem quando essa característica permanece após essa fase se torna anormal.

Por fim, esta aula teve mais um efeito revisório mas de crucial importância. Reafirmei os conceitos aprendidos na disciplina do DH. Algo novo para mim foi, o modelo de condicionamento operante de Skinner que é uma forma de aprendizagem em que  um dado comportamento é reforçado ou enfraquecido conforme as conseqüências.

 DH também foram relembradas nesta aula, tais como a psicanalítica esta mais direcionada para o lado da psicologia, as teorias cognitivas de Piaget , que divide o desenvolvimento em quatro estágios: sensório-motor, pré-operatório,operações concretas e operações formais.

Reaprendi o conceito o conceito da palavra inato(individuo que nasce com suas características próprias) e a diferença de demonstração e instrução, enquanto uma tem efeito significador para um individuo no processo de ensino aprendizagem a outra pode não ser tão importante para aquele determinado individuo naquela fase.

A característica egocêntrica foi relembrada na aula, crianças de 0 a 4 anos á possui e isso é normal para essa fase porem quando essa característica permanece após essa fase se torna anormal.

Por fim, esta aula teve mais um efeito revisório mas de crucial importância. Reafirmei os conceitos aprendidos na disciplina do DH. Algo novo para mim foi, o modelo de condicionamento operante de Skinner que é uma forma de aprendizagem em que  um dado comportamento é reforçado ou enfraquecido conforme as conseqüências.

Aula 03(15/08/2019)

A aula hoje foi voltada para o contexto aprendizagem sendo visto muitos conceitos tais como: habilidade, aprendizagem,capacidade,entre outros que serão descritos á seguir e explicados de acordo com meu entendimento.

A aprendizagem simbólica é uma aprendizagem por observação ou imitação é muito importante no processo de aprendizagem, pois ela ajuda a criança á assimilar o seu ambiente e aprender através do símbolo, se ela possui deficiência em relação á esse conceito seu processo de aprendizagem é afetado. .

Para o processo de aprendizagem o processo motor é fundamental nesse processo , pois cada vez mais ela aprende , e cada vez mais se aperfeiçoa, já que o processo de aprendizagem é contínuo e isso depende do nosso “baúzinho” de informações dentro do cérebro ou seja essas informações são armazenadas e ficam guardadas e com a prática contínua elas se aperfeiçoam.As atividades lúdicas tem caráter importante nesse processo de aderente das capacidades físicas/motora.Através da ludicidade todas essas características podem ser desenvolvidas.

Alguns conceitos básicos foram revisados para que o aprendizado da disciplina seja mais completo

Desempenho motor

Os fatores psicológicos ,fisiológicos e ambientais influenciam nas habilidades motoras.

Aprendizagem/aprendizagem motora

   Desempenho motor, para que seja eficiente estar bem fisicamente é o primeiro passo e dependendo do tipo de atividade  á ser desenvolvida cada uma das faixas etárias possui características próprias quando comparadas o desempenho é percebido diferente.

A ampulheta de Gallawe nós dar uma noção desse desempenho e da evolução desse desempenho nos indivíduos. Que de acordo com ele é dividido em fases e possui estágios, o individuo  ainda no útero da mãe aprende o processo através de reflexos involuntários, depois , esses movimentos involuntários deixam de existir agora, percebidos movimentos rudimentares,na terceira fase as crianças já começam á progredir no desenvolvimento motor,em seguida esses movimentos são aprendidos e podem ser especializados , levando em consideração o ambiente em que o indivíduo se encontra.

Habilidade/habilidade motora consiste movimentos realizados com precisão

Habilidade de acordo com a forma de execução: Habilidade motora discreta(qualquer coisa que o individuo realize com precisão de movimentos), Habilidade motora serial( acontece uma seqüência de movimentos diferentes  para realizar um movimento específico), Habilidade motora contínua(seqüência de movimentos repetidos para realizar um movimento especifico).

Habilidade motora quanto ao ambiente: habilidade motora fechada(ação realizada sobre o objeto, o ambiente fica estável, constante.) e habilidade motora aberta(o objeto está em movimento .)