Plano de Ensino Educação Física Escolar Ensino Infantil

FACULDADE MULTIVIX CARIACICA

 

 

ALUNO(S): RONALDO ADRIANO ALVES

EDUCAÇÃO FÍSICA LICENCIATURA

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

PLANO DE AÇÃO UMEI SARTUNINO RANGEL MAURO

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

DISCIPLINA: ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO PROFESSOR: FELIPE GONCALVES DOS SANTOS DE SA

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 CARIACICA 2020  

 

1. Contexto da Escola

Proposta de ensino de Educação Física para turmas de uma Unidade Municipal de Ensino Infantil de 5 e 6 anos. Introduzir o esporte na vida da criança buscando o ensino da igualdade, cooperação e desenvolvimento motor embasado nas diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC).

 

1. Introdução

A Educação Física Escolar tem um papel muito importante no desenvolvimento do aluno. Para que aja uma formação de sociedade mais altruísta existe uma necessidade de proporcionar situações onde cada criança possa desenvolver a socialização e cooperação com os demais alunos desde o ensino infantil.

Dentro das aulas de educação física utilizando como ferramentas de ensino os jogos, brinquedos e brincadeiras é possível estimular no aluno características que vão torná-lo mais preocupado com o próximo e ativo na sociedade em que vive.

Para esse plano de ensino utilizaremos a concepção de aulas abertas onde o aluno e incentivado a criatividade e liberdade para chegar aos objetivos. Também utilizaremos o conceito Critico Emancipatório para propiciar os alunos aprendizado dos esportes com uma linguagem de mais socialização e integração.

1. Objetivos

1. Objetivos Gerais

Contribuir de forma positiva para o desenvolvimento cognitivo da criança, estimular a pratica de atividades físicas desde a infância, incentivar a solidariedade e respeito.

1. Objetivos específicos

• Vivenciar atividades físicas nos jogos e brincadeiras em que seja necessário a tomada e decisão, raciocínio rápido concentração.
• Realizar atividades físicas dentro de brincadeiras lúdicas prazerosas que causem uma memória afetiva na criança e ensinem a necessidade de manter o corpo em movimento.
• Encorajar a participação de todos nas aulas com atividades físicas cooperativas que estimulam a união entre os alunos e melhora a socialização dos menos habilidosos para algumas práticas esportivas.  

 

1. Plano de Ação

1.  

Nome da Escola:  UMEI Saturnino Rangel Mauro

Disciplina: Educação Física

Professor(a): Ronaldo Adriano Alves

Ano:  2020

Local:  Vila Velha

Série:  Educação Infantil 5 e 6 anos

Horário das aulas: Segundas 7:50h, Quartas 7:50h, Sextas 7:50h

  

1. - Funções da Educação Física Escolar e do Professor  

O professor tem a função de manter seus alunos motivados para as práticas corporais o movimento dando condições para que as aulas sejam prazerosas e os objetivos possam ser alcançados através da ludicidade de brincadeiras que estimulam o desenvolvimento do aluno e direcionem a aprendizagem harmoniosa e divertida. Também é necessário sempre aprimorar as atividades para uma melhor adequação de cada turma buscando a superação dos limites individuais e coletivos.

 

1. - Conteúdos Programáticos

	BLOCOS E SEUS CONTEÚDOS	JUSTIFICATIVA	PROCEDIMENTOS DE ENSINO
1º bimestre	Atividades Cooperativas: Passar bambolê, pega-pega serpente, Mamãe galinha e a raposa, Pega rabo do dragão, pique ajuda,	Proporcionar para criança experiências que estimulam a cooperação e trabalho em equipe melhorando a socialização e diminuição dos conflitos	Explicar, demonstrar, repetir a brincadeira, adaptar de acordo com a gral da turma, acompanhar de perto a execução fazendo correções
2º bimestre	Ginastica Rítmica e Artística: Saltos, Corridas com saltos, Equilíbrio, Rolamentos, Ritmos (Através de brincadeiras lúdicas)	Desenvolver habilidades motoras, ampliação dos limites da criança, coordenação, velocidade, agilidade, resistência.	Estimular a participação, usar brincadeiras lúdicas com as habilidades, demonstrar, fazer correções durante a aula
3º bimestre	Brincadeiras com Bola: Chute, Arremesso, Condução, recepção (queimada, futebol, handebol, vôlei)	Trabalhar habilidades com bola nos pés e mãos, trabalho em equipe, cooperação e socialização	Formação de equipes com variações durante a partida, atividade mista, adaptação de regras, espaço reduzido, utilização de mais de 1 bola na partida
4º bimestre	Resgate de brincadeiras antigas: Brincadeiras de roda, pega bandeira, piques, fabricação de brinquedos	Vivenciar brincadeiras antigas, conhecimento cultural, habilidades manuais,	Incentivar a perguntar em casa sobre as brincadeiras, estimular a participação de todos, utilizar materiais alternativos, mudança de regras.