Quadro - Anotações - Congresso Nacional OnLine de Pedagogia do Esporte

[pic 1] SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS - REGIONAL CATALÃO UNIDADE ACADÊMICA ESPECIAL DE BIOTECNOLOGIA – IBIOTEC CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA

[pic 2]

Disciplina: Pedagogia do Esporte: o jogo como recurso metodológico no ensino dos esportes – Núcleo Livre – 2019-2

Professor: Ms. Leomar Cardoso Arruda

Acadêmico(a): Rebeca Soares de Miranda_________________________________________________________Matrícula: 201903016

Valor: 3,5 (três pontos e cinco décimos)                Nota: __________________                         Frequência: 10H

Atividade: se inscrever no 1º Congresso Nacional On Line de Pedagogia do Esporte (10 a 16/09/2019), assistir o mínimo de seis (06) a oito (08) conferências sobre Pedagogia do Esporte e descrever uma síntese reflexiva de cada temática.

A atividade deverá ser encaminhada para o e-mail: [e-mail] até o dia 22/09/2019.

Quadro de Acompanhamento e Relato das Conferências assistidas do 1º Congresso Nacional On Line de Pedagogia do Esporte

Data: 11/09/2019 Horário: 14h00 Conferência: “Pedagogia do basquetebol e tomada de decisão”. Palestrante: Professor e Doutor Dante de Rose Junior.	Relato/Síntese Reflexiva
- Componentes que influenciam na prática do basquetebol: questões pedagógicas, tática, questões cognitivas, habilidade motora. - Características de jogo: Cooperação e oposição: jogo de confronto, com cooperação dos membros da equipe; Imprevisibilidade: jogadas combinadas, ação e reação; Criação/diminuição de espaço: aumentar a dificuldade do jogo; - Dinâmica: defesa, ataque, transição entre os dois elementos. - Objetivos: dentro das regras do jogo: Defesa: atrasar o jogo, diminuir espaços e proteger a meta; Ataque: movimentar e conservar a posse de bola, desequilibrar a defesa adversaria e finalizar; Transição: partir da defesa para o ataque (contra-ataque), partir do ataque para defesa; - Tomada de decisão: individuais, grupos (2x2, 3x3) e coletivas. - Traçar metas, variabilidade, autopercepção e autocorreção. - Partir do simples para o complexo. - Partir de sem oposição para com oposição, sendo uma atividade dinâmica ou não.
Data:15/09/2019 Horário: 9h00 Conferência: “Treinamento saudável na infância e na adolescência”. Palestrante: Professor e Doutor Charles Ricardo Lopes.	- Capacidades físicas - Capacidades biomotoras: Força máxima; Velocidade e agilidade; Resistência aeróbia/anaeróbia; Potência; Flexibilidade; Resistência de força; - Movimentos coordenados. - Exercícios de alta intensidade em crianças: Metabolismo anaeróbio alático bem desenvolvido; Metabolismo aeróbio bem desenvolvido (atividade de curta duração); - Exercícios de muita repetição, mas com a atividade metabólica correta. - Velocidade: pré-requisitos: Coordenação motora; Técnica; Resistência; Flexibilidade – amplitude de movimento; Força muscular.
Data:15/09/2019 Horário: 20h30 Conferência: “Psicologia e iniciação esportiva: a importância da atuação do técnico formador”. Palestrante: Professora e Mestra Regina Brandão.	- Importância do treinador. - Benefícios da prática esportiva: estilo de vida ativo, incrementar as habilidades físicas, saúde, estar em forma, relacionamento social. - Benefícios psicológicos: confiança e autoestima, capacidade para trabalhar em equipe, respeito ao treinador, capacidade de lidar com a vitória ou a derrota, desenvolvimento como pessoa e como atleta. - Formação de treinadores (Empowering Coaching), “o treinador faz toda a diferença”, formação do treinador para formação dos atletas”. - Princípios do Empowering Coaching: O adulto (treinador) mais importante na vida da criança. Trabalhar de forma adequada para a prática ser valiosa ou de forma inadequada que pode trazer prejuízos. - Estatísticas: Obesidade; Sedentarismo; Abandono da prática esportiva; Problemas na socialização. - Comportamento de treinadores que não deviam existir: Nem todos tiveram uma experiencia positiva no esporte, replicam com seus jovens atletas o mesmo treinamento recebido; Adotam métodos técnicos de elite; Consideram seus atletas adultos em miniatura. - O mau comportamento pode levar a disfunções cognitivas, emocionais e comportamentais nos jovens. - Impacto dos treinadores sobre os atletas. - Base para treinar jovens atletas: complexidade, responsabilidade e exigência. - Entender o atleta jovem, dentro do contexto das emoções, sentimentos etc. - Diversidade de sentimentos. - Dominar seus sentimentos e dinamismo dos sentimentos. - Clima motivacional que o treinador gera, influencia diretamente no comportamento do atleta: Bem-estar; Diversão; Continuar praticando o esporte; Rendimento e desenvolvimento do atleta.
Data: 16/09/2019 Horário: 14h00 Conferência: “Formação de atletas no basquetebol brasileiro” Palestrante: Professor e Mestre Sergio Maroneze	-  Como ensinar basquetebol. - Professores de Educação Física. - Falta de atletas. - Métodos: Analítico sintético (repetições). Global funcional. - Como ensinar: Demonstrações; Aprendizagem motora; Quantidade (jogar muito); Qualidade (nível elevado, grande variação, treinamento sistematizado). Comprovação cientifica; Dar uma ideia geral do movimento; Demonstrar corretamente, você irá ser imitado; Demonstrar mais de uma vez e de dois ângulos diferentes. - Explicações: Focalizar os pontos críticos de cada fundamento; Explicação deve ser leve, objetiva e precisa. - Sequência pedagógica: Do simples para o complexo; Do andando para o correndo; Do faça “certo” para o faça “rápido”. - Feedback: Foco principal nos fundamentos e princípios do jogo; Se feedback e a organização da atividade não forem bem feitos, podem atrapalhar a aprendizagem do aluno (conceituar o feedback).
Data:16/09/2019 Horário: 19h00 Conferência: “competências essenciais e a lógica do jogo ensino, vivência e aprendizagem do handebol”. Palestrante: Professor e Doutor Riller Reverdito.	- Problemas no processo de aprendizagem da iniciação do handebol: Organizando a partir do conceito dos fundamentos; Formas reduzidas de jogos apresentados aleatoriamente; As fases de exploração do jogo de acordo com o nível de experiencias do sujeito. O princípio e o processo organizador. - Processo organizador, lógica do jogo: Ordem; Desordem; Organização; Interação Momentos que não sabemos o resultado, porem dentro de uma estrutura organizada. - Competências essenciais e ensino orientado: Logica do jogo; Ler o jogo; Obter o êxito; Referencias estruturais; Referencias funcionais; Ex: pique bandeira (persuadir, estrutura, espaço). - Na iniciação esportiva (ênfase na diversidade – transversalidade). - Na especialização: Jogos conceituais em ambientes específicos; Jogos específicos; Jogos conceituais. - Competência é essencial para a formação do jogador para a competência especifica.
Data: 16/09/2019 Horário: 20h30 Conferência: “Ambientes de aprendizagem no futebol”. Palestrante: Professor João Paulo Medina.	- Construindo uma visão da gestão do processo do treino: Preparação física; Preparação técnica; Preparação tática; Preparação psicológica; - Domínio do ser humano sobre o seu próprio corpo. - Evolução da fisiologia em contato direto com o treinado físico. - Olhar contextualizado voltado para realidade. - Inquietude com os métodos utilizados no treinamento. - Qual o proposito do atleta no treinamento esportivo: Treinador líder que conduz o trabalho, tornar o ambiente de aprendizagem eficaz, com qualidade. Treinador capaz de entender o jogo, seus atletas e onde eles querem chegar (ambiente de aprendizagem); Treinador que estimula o exercitar como um jogo, treinar jogando; O ambiente favorece, a motivação intrínseca do atleta. - O esporte educa para a vida.
Data: ____/_____/_____ Horário: _________________________ Conferência: ______________________ _________________________________ _________________________________ Palestrante: ______________________ ________________________________
Data: ____/_____/_____ Horário: _________________________ Conferência: ______________________ _________________________________ _________________________________ Palestrante: ______________________ ________________________________

...