Relatório Estagio Educação Física

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL

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RELATÓRIO – ESTÁGIO EM EDUCAÇÃO FÍSICA Il

ÉMERSON DE SOUZA NETTO JÚNIOR

 

                     

Orientadora: Lidiane Requia Alli Feldmann

Canoas

2019

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UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL

EMERSON DE SOUZA NETTO JÚNIOR

RELATÓRIO ESTÁGIO CURRICULAR II
CANOAS

RELATÓRIO ESTÁGIO CURRICULAR II  BACHAREL EM EDUCAÇÃO FÍSICA

PROFESSOR(A) ORIENTADOR: LIDIANE REQUIA ALLI FELDMANN

2019/2

“O grande desafio da atualidade educacional está no processo de visualização das múltiplas possibilidades de cada indivíduo. Educar não é concluir essas possibilidades, mas auxiliar a criança, o jovem ou o adulto a compreender as implicações do seu agir.” (In: SCHNIDER, Laino Alberto. Filosofia da educação. Curitiba: Ibpex, 2008.p. 24-5.)

“Quem não faz nada, a não ser envelhecer e acredita que com o envelhecimento, o bem-estar e o prazer aparecem sem que se faça nada, se engana completamente e não deverá surpreender-se com o aumento da idade, caso um dia se torne tão vazio quanto os outros e cada vez mais isolado. Meu melhor amigo no envelhecimento é o esporte.” (In: wischmann, 1992)

     

SUMÁRIO

   

   1. INTRODUÇÃO        5

   2. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO DO ESTAGIÁRIO E DA ACADEMIA        6

3. OBJETIVOS        6

3.1 Objetivo Geral        6

3.2 Objetivo Específico        6

4. ASPECTOS OBSERVADOS        7

4.1 Contexto da Instituição        7

4.2 Caracterização Sócio-econômica        7

4.3 Estrutura física e material        7

4.4 Recursos Finaceiros        7

4.5 Estrutura: Organização e funcionamento        7

5. REFERENCIAL TEÓRICO        8

6. ROTEIRO DAS AULAS        15

7. AVALIAÇÃO DO ESTÁGIO        26

8. PLANOS DE TREINO        20

9. AVALIAÇÃO DO ESTÁGIO        26

10. CONCLUSÃO        27

11.BIBLIOGRAFIA        28

12.ANEXOS        28

1. INTRODUÇÃO

Neste relatório descreve-se a experiência do Estágio em Educação Física II, realizado na academia Team Boede com o intuito de observar a rotina dos alunos, proporcionando assim uma melhora na qualidade de vida dos mesmos. Com a prática da musculação, as pessoas têm suas patologias amenizadas, concedendo uma melhora na vida destes indivíduos, melhora no seu Sistema Respiratório e Cardiovascular. Eu procurei observar mais cuidadosamente os alunos de mais idade auxiliando quando necessário em seus exercícios. Na academia Team Boede, nos horários em que eu fiz meu estágio, havia uma rotatividade dos alunos da terceira idade. Os que estavam presentes eu cuidei e questionei o meu coordenador sobre os exercícios que lhe eram passados

As atividades foram realizadas no período de quatro dias por semana, segundas -  feiras a quintas – feiras, das 13h às 16h, monitorado por profissionais de educação física.

A velhice sempre é vista, como um período de decadência física e mental. É um conceito equivocado, pois muitos cidadãos que chegam aos 60 anos, ainda são completamente independentes e produtivos.

Quando indivíduos da fase da terceira idade desejam iniciar a prática de uma atividade física, por fazerem parte de uma população especial deve-se levar em consideração alguns aspectos relevantes, para que esta prática se torne prazerosa, e não prejudicial à saúde. Com isso, o idoso é incentivado a dar continuidade ao treinamento, em busca de uma vida mais saudável e socialmente ativa.

2. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO DO ESTAGIÁRIO E DA ACADEMIA

• Nome: Émerson de Souza Netto Júnior
• Data de Nascimento: 25/02/1985
• Endereço: Rua José Bonifácio, nº: 92, Centro, Esteio - RS, CEP: 93265280.
• Telefone: (51) 998617054.
• E-mail: [e-mail]
• Nome do Curso: Educação Física Bacharelado, Ulbra – Canoas - RS Avenida Farroupilha, 8001 - São José, 92425-900, Brasil (51) 3477-4000.
• Nome do local de estágio: Academia Team Boede R. Fernando Ferrari, 844 - Centro, Esteio – RS, (51) 3783-8510
• Nome do professor supervisor Ulbra: Lidiane Requia Alli Feldmann
• Nome do supervisor de estágio na academia: Cássio Zancan de Magalhães                 

3. OBJETIVOS

3.1 Objetivo Geral

Concluir estágio de 100 horas na área de Academia de Ginástica e Musculação.

       3.2 Objetivo Específico

            Observar a rotina de uma academia com várias modalidades oferecidas aos seus alunos.

4. ASPECTOS OBSERVADOS

4.1 Contexto da Instituição

2. Visa auxiliar o aluno a ter uma vida mais saudável com a prática de Exercícios  Físicos auxiliados por profissionais gabaritados.

4.2 Caracterizações Socioeconômica

     

     Os alunos que frequentam a academia são de todas as situações socioeconômicas.  Porém  são as classes mais altas, como Classe A e B que são a maioria dos alunos.