Sequencia Pedagógica Handebol

OBETIVOS	AULAS/  SEQ.	PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS	MATERIAIS	CONTINGÊNCIAS
Apresentar a disciplina.	1 aula	Apresentação da professora, alunos e chuva de ideia utilizando a palavra EDUCAÇÃO FISICA: solicitar aos alunos que manifestem qualquer palavra que remeta à disciplina, algo que já praticou que gostaria ou acha que faz parte da mesma. Ir anotando no quadro as palavras sugeridas pelos alunos, verificar qual experiência já tiveram diante todas aquelas atividades, conversar sobre a importância e abrangência da educação física e apresentar o conteúdo a ser trabalhado.	Quadro negro Giz	Futsal e vôlei foram unanimes nas respostas dos alunos acerca de suas experiências nas aulas de educação física.
Elaborar um conceito da modalidade esportiva Handebol partindo do conhecimento que cada aluno tem acerca do assunto.	1 aula	Dentro da sala de aula colocar no quadro a seguinte pergunta: O QUE É HANDEBOL? As respostas dadas pelos alunos foram anotadas no quadro pela professora e em seguida registradas pelos alunos em seus cadernos em forma de um conceito único sobre handebol. Na quadra dividir a sala em dois times e praticar uma atividade lúdica que trabalhe indiretamente algumas habilidades do handebol: a Queimada (ou carimbada) questioná-los o tempo todo sobre a semelhança do jogo supracitado com o esporte em questão.	Quadro negro Giz Bola macia	Fui surpreendida com participação e envolvimento quase que total em todas as turmas em que foi proposta essa atividade.
Vivenciar algumas atividades lúdicas que introduzam elementos do handebol	1 aula	Na quadra apresentar as bolas de handebol (feminina e masculina) e conversar sobre peso, encaixe, e diferença entre as mesmas. Atividade 1 – Queimada Atividade 2 – Bobinho: A tradicional brincadeira do "bobinho", executada com as mãos, serve como um bom aprendizado para os fundamentos de passe, marcação e desmarcação no handebol. A brincadeira pode ser alterada colocando-se mais de um "bobinho"  aumentando sua dificuldade e aproximando a brincadeira da dinâmica do jogo do handebol propriamente dito.  Após a atividade reunir os alunos e questionar qual passe foi mais efetivo para chegar ao colega sem ser tocado pelo adversário, comentar sobre os diferentes tipos de passes (por cima, por baixo, quicado, por trás, de peito); Atividade 3 – Troca de passe 2 a 2: formar duas filas atrás da linha de fundo e dois a dois realizar troca de passes, finalizando com o arremesso ao gol (com ou sem goleiro); - Atividade 4 – Formar uma fila atrás da linha central, realizar um passe para a professora posicionada próxima ao gol, receber a bola novamente e fazer os três passes arremessando a bola ao gol (pode-se escolher um aluno para ser o goleiro);	Bolas de handebol
Vivenciar algumas atividades lúdicas que introduzam elementos do handebol	1 aula	- Atividade 1 - Bobinho: dispor os alunos em uma grande roda e solicitar que troquem passes sem serem interceptados pelo aluno que esta no meio, se o bobinho encostar-se à bola o lançador deverá vir para o meio da roda, pode-se aumentar a dificuldade acrescentando outra bola. - Atividade 2 – Troca de passe 3 a 3: formar três filas atrás da linha de fundo e três a três realizar troca de passes, finalizando com o arremesso ao gol (com ou sem goleiro); - Atividade 3 – O jogo do passa a bola sem repetir, onde a turma era dividida em duas equipes somente e todos da equipe deveriam tocar na bola antes que esta fosse arremessa para o alvo, sem repetir o mesmo jogador antes que a bola tivesse passado por toda equipe. Este simples com apenas duas regras dava aos alunos uma ideia do handebol.	Bolas de handebol
Vivenciar algumas atividades lúdicas que introduzam elementos do handebol e estabelecer algumas regras do handebol	1 aula	Atividade 1 – Corre cutia: A dinâmica dessa brincadeira desenrola-se igual a tradicional brincadeira do corre-cutia. Entretanto, o aluno que colocará o objeto atrás de seus colegas carregará duas bolas. Uma servirá como objeto que será colocada atrás dos colegas de olhos fechados e a outra ficará com ele. Quando o colega perceber que está com a bola atrás de si, terá que tentar pegar o outro driblando a bola. Igualmente, o colega que sair correndo terá driblar a bola que estará em suas mãos. Essa brincadeira tem como objetivo trabalhar a condução do handebol. - Atividade 3 – Dividir a turma em equipes de 7 alunos, e realizar um primeiro jogo de handebol, considerando apenas as regras discutidas inicialmente em sala.	Bolas de handebol
Estabelecer algumas regras do handebol	1 aula	Assistir ao vídeo de uma partida de Handebol. Permitir aos alunos comentar os lances da mesma, após este momento os alunos deverão responder algumas perguntas acerca da partida, as quais foram: - a. quais lances mais chamaram atenção e por quê? - b. quais as regras vocês identificaram? Comente as.	Multimídia
Iniciar atividades de finta e defesa	1 aula	Atividade 1- Handfut: Formar duas filas atrás da linha de fundo trocar passes, porém o arremesso deverá ser realizado com os pés ou cabeça. Atividade 2 - A professora deverá se posicionar próximo a área do goleiro com os braços abertos, e os alunos driblando deverão fintar a professora e arremessar para o gol. Atividade 3 - Em seguida repete-se a mesma atividade, porém quando o aluno lançar a bola ao gol ele deverá ocupar o lugar da defesa. Atividade 4 - Formar três filas atrás da linha de fundo e ir driblando até lançar a bola ao gol. Após lançar a bola eles deverão se posicionar na defesa e assim sucessivamente, e os que estavam na defesa vão para o final da fila. Atividade 5 – Jogo propriamente dito.	Bola de futsal Bolas de handebol
Vivenciar o jogo de handebol	1 aula	Elaborar um novo conceito de handebol a partir de todas as vivências com o tema. Jogo de handebol propriamente dito	Bola de handebol
Mini festival de handebol	1 aula	Dividir a sala em aproximadamente 3 times de 7 alunos. Enquanto dois times jogam, o outro time deverá fazer uma súmula do jogo individualmente.	Bola de handebol Súmulas simplificadas impressas
A avaliação será processual, pela participação nas aulas, pela reelaboração do conceito de handebol, pelo preenchimento da súmula e roda de conversa.

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