Comunicação e Linguagem
Por: Letícia Melo • 14/4/2024 • Artigo • 1.212 Palavras (5 Páginas) • 63 Visualizações
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CLARETIANO CENTRO UNIVERSITÁRIO
GRADUAÇÃO BACHARELADO EM ENFERMAGEM
ANA LETÍCIA DA SILVA MELO
PORTFÓLIO
CRUZEIRO DO SUL
2022
ANA LETÍCIA DA SILVA MELO
PORTFÓLIO
Portfólio descritivo apresentado ao Curso de Graduação Bacharelado em Enfermagem do Centro Universitário Claretiano, a ser utilizado como diretrizes para obtenção de nota na disciplina de Comunicação e Linguagem.
Orientador(a): Prof.(a) Esp. Cristiane Moreno de Andrade.
CRUZEIRO DO SUL
2022
SUMÁRIO
- INTRODUÇÃO .............................................................................................04
- REFERENCIAL TEÓRICO ..........................................................................05
- CONCLUSÃO ..............................................................................................07
- REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS ............................................................08
INTRODUÇÃO
De acordo com o material que foi disponibilizado na SAV e em sala de aula. O estudo deste artigo, tem como objetivo a comunicação em saúde no processo de formação em enfermagem, para analisar o ponto de vista dos estudantes e professores de graduação em enfermagem, a respeito da comunicação na construção do letramento em saúde no processo de formação profissional.
Deste modo, será elaborada uma resenha sobre o seguinte artigo “Comunicação em saúde nas vivências de discentes e docentes de enfermagem: contribuições para o letramento em saúde”.
REFERÊNCIAL TEÓRICO
Neste texto, tecemos considerações sobre a comunicação no âmbito da saúde no processo de formação dos enfermeiros. Foram analisadas as perspectivas dos discentes e docentes do curso de graduação em enfermagem no processo de comunicação na área hospitalar, empregando o letramento em saúde, como campo importante de conhecimento para extrair informações sociais e cognitivas, afim de implementar no cuidado em saúde dos usuários.
Deste modo, é propício destacar que utilizaram duas técnicas para a coleta de dados, onde foram ofertados para os discentes formulários e para os docentes foi realizada entrevistas seguindo um script contendo algumas perguntas sobre o tema abordado. Onde, foram gravadas e transcritas para uma codificação em um software Atlas T.I., versão 8.0. Para a análise dos dados, foi empregado um referencial teórico de Yin, dividido em cinco etapas. Na primeira etapa, organizaram os dados em uma ordem especifica, assinalado à uma base de dados. A segunda etapa, estabeleceu-se uma separação dos dados em segmentos menores, denominados em códigos descritivos. A terceira foi feita a reestruturação dos segmentos em categorias temáticas através dos seus códigos. A quarta etapa, foram recompostos os dados para serem aplicados em novas narrativas. A quinta e ultima etapa foi a conclusão, onde foram interpretados os dados e vinculado o letramento em saúde.
Ainda discorrendo sobre o assunto, o autor aponta que os resultados mostraram o reconhecimento da atuação da enfermagem por discentes e docentes, possibilitando a compreensão dos usuários, reforçando o diálogo e participação na relação comunicativa dos usuários. Sendo necessário refletir para se comunicar com a equipe profissional e durante a formação acadêmica, para criar um melhor atendimento na efetuação e avaliação do letramento em saúde com usuários. Foi possível identificar a compreensão da importância da comunicação objetiva e clara, de modo que o profissional seja o intermediário e exerça a ética na tomada de decisões durante os procedimentos invasivos para com o usuário. Vale ressaltar que há uma necessidade de melhorar o diálogo e a comunicação entre o profissional e o usuário no processo de cuidado, pois ainda é desconhecida essa comunicação.
Conforme expusemos anteriormente, a importância do tema abordado abrange, a comunicação que é uma porta principal para a relação profissional com o usuário, por meios de interações com a família e a equipe de enfermagem, para a aprendizagem e para com o professor e aluno na formação acadêmica. Com isso, a comunicação ainda é referida ao profissional de saúde, mais é um elemento essencial para a participação ativa e eficaz aos usuários que favorecem o letramento em saúde. Assim o letramento em saúde associada a construção da comunicação, só poderá ser executado durante a formação acadêmica passadas pelos docentes, a serem empregadas no cotidiano dos profissionais de saúde, sendo um dos pilares essenciais na relação com os usuários.
CONCLUSÃO
Em vista dos argumentos apresentados, durante este trabalho e durante o conhecimento adquirido, conclui que a comunicação é indispensável tanto no meio profissional, quanto no meio acadêmico, mais principalmente no cotidiano. Pois, essa comunicação juntamente com o auxilio do letramento em saúde, possibilitará que os estudantes e futuros profissionais, utilizem as técnicas corretamente e estabeleçam uma abordagem aos usuários e familiares correta, sem quaisquer desconforto e constrangimentos.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
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