O Relatório em Nutrição Clinica
Por: Priscila Sanches • 10/11/2021 • Relatório de pesquisa • 5.971 Palavras (24 Páginas) • 1.262 Visualizações
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UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP
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SUMÁRIO
APRESENTAÇAO.......................................................................................................5
1 INTRODUÇÃO 6
2 ATIVIDADES DO ESTAGIÁRIO 7
3 CASO CLÍNICO 13
3.1 IDENTIFICAÇÃO DO PACIENTE. 13
3.2 QUEIXA PRINCIPAL. 13
3.3 HISTÓRIA DA DOENÇA ATUAL (HDA) 13
3.4 HISTÓRIA FAMILIAR 13
3.5 HISTÓRIA PATOLÓGICA PREGRESSA. 13
3.6 HISTÓRIA SOCIOECONÔMICA. 13
3.7 EXAME CLÍNICO 13
3.8 AVALIAÇÃO DO ESTADO NUTRICIONAL DO PACIENTE 14
3.8.1.1 Avaliação clínica (sinais físicos); 14
3.8.1.2 Avaliação antropométrica; 14
3.8.1.3 Avaliação bioquímica; 15
3.8.1.4 Avaliação dietética (com base na dieta habitual) 15
3.8.1.5 Recordatório 24 horas 16
3.8.1.6 Diagnóstico nutricional conclusivo 16
3.8.1.7 Prescrição 16
3.9 EVOLUÇÃO DIETOTERÁPICA DO PACIENTE. 20
3.10 EVOLUÇÃO NUTRICIONAL DO PACIENTE 20
3.11 CONCLUSÃO. 20
4 ATIVIDADES DE ESTUDOS DE CASO 21
4.1 ATIVIDADE 1: ESTUDO DE CASO 1 21
4.2 ATIVIDADE 2: ESTUDO DE CASO 2 26
4.3 ATIVIDADE 3: ESTUDO DE CASO 3 28
4.4 ATIVIDADE 4: ESTUDO DE CASO 4 31
5 CONSIDERAÇÕES FINAIS 38
REFERÊNCIAS BIBLIOGRAFICAS 39
APRESENTAÇÃO
Considerando o contexto da pandemia COVID-19, o estágio foi realizado no Polo Clínico de Taguatinga do Sul, seguindo as precauções da vigilância sanitária, isso posto realizando atendimento nutricional, durante as datas com início no dia 01 março até o dia 30 de abril de 2021, cumprindo as 215 horas, com realização de estudos de caso junto aos preceptores por meio de reuniões, bem como a atividades realizadas no campo, com acompanhamento e supervisão do preceptor de estágio, de modo a viabilizar o desenvolvimento de competências e habilidades inerentes ao exercício profissional.
O objetivo do trabalho é articular interdisciplinarmente os conteúdos visando a aplicação dos conhecimentos adquiridos durante o curso. Garantindo a experiência nos diferentes níveis de atenção à saúde, atuando em programas de promoção, manutenção, prevenção, proteção e recuperação da saúde, promovendo a formação de profissional comprometido com o ser humano.
INTRODUÇÃO
O presente relatório contém as atividades e resultados do estágio supervisionado em nutrição clínica realizado na Clínica de nutrição da faculdade Anhanguera- UNIDERP em Taguatinga-Sul, sendo esse estágio uma parte integrante no processo de formação do aluno ao relacionar o ambiente do trabalho ao da faculdade, o estágio possibilita ao conjunto de disciplinas e atividades do currículo uma aproximação com a realidade. Entre suas atividades podemos destacar a elaboração de cardápios, supervisionar o estado nutricional, avaliação antropométrica entre outras.
Diante do exposto, o presente relatório de estágio tem por objetivo a procura em descrever as atividades realizadas, e as habilidades obtidas na trajetória desse semestre. Todavia, essa etapa de formação do estágio curricular deverá ser planejada como os seguintes objetivos para ponderar sobre o papel do nutricionista na nutrição clínica, somando os conhecimentos aprendidos durante o percurso do curso de nutrição, e o desenvolvimento da competência no atendimento clinico prático.
ATIVIDADES DO ESTAGIÁRIO
1º dia de estágio (01/03/2021)
Neste dia teve uma reunião de estágio na Clínica de Nutrição do Polo de Taguatinga-Sul, onde foi possível tirar dúvidas com os preceptores e como seriam administradas as tarefas do estágio;
2º dia de estágio (02/03/2020)
Neste dia tivemos uma reunião de estágio e demos início há um estudo de caso de atendimento Clínico de uma gestante adolescente;
3º dia de estágio (03/03/2020)
Neste dia realizei a continuação do estudo de caso de atendimento Gestante adolescente considerada de maior risco pois tem idade ginecológica menor que 2 anos e idade cronológica de 15 anos. Com 1,56 de altura, por ser uma gestante adolescente sua altura deverá ser mensurada em todas as consultas com acompanhamento de ganho de peso utilizando a classificação do estado nutricional direcionada para adolescentes, proposta pela Organização Mundial da Saúde (OMS, 2007).
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