Psicologia: ciência que estuda o comportamento humano em suas relações com o ambiente.

Aula 1 - 10/02

Psicologia: ciência que estuda o comportamento humano em suas relações com o ambiente.

O comportamento atual é resultado de 3 variáveis:

• Filogenética: influência biológica, herdada geneticamente.
• Ontogenética*: influência do ambiente, desde o nascimento. Reformadores (agradáveis, positivos). Punitivos (avervos, negativos). Ambiente (família-amigos-escola). Se refere a história de vida.
• Cultural.

Os estímulos são percebidos pelos órgãos dos sentidos:

• Visual: olhos
• Gustativo: boca
• Auditivos: ouvidos
• Tátil: Pele

São percebidos pela resposta:

Interna (comportamento acessivel pela própria pessoa, observar-se): pensar, físico= sensorial, emocional.

Externa (comportamento expressado, observado pelo outro): andar, falar, escrever, comer, etc.

Anamnese comportamental é realizada para conhecer a história de vida do paciente, e quais as influências moldaram seus comportamentos, desde o nascimento.

(Somente os psicólogos podem fazer testes psicológicos, diagnóstico + intervenção).

{pensando magro em um mundo gordo}

Psicólogo 5 anos (pode aplicar testes)

Psiquiatra (não pode aplicar testes).

Psicopedagogo (não pode aplicar testes).

Terapeuta

Psicanalista

Aula 2 - 17/02

Livro: Bock, Ana M.B; Furtado, Odair; Teixeira, Museu do Lourdes. Psicologias: uma introdução ao estudo de Psicologia. SP: Saraiva, 2008.

Escolas Psicológicas

Psicanálise: estuda o inconsciente

Behaviorismo: comportamentalismo e comportamento humanista

Psicanálise: Sigmund Freud -> Médico neurologista

Tensão nervosa= neurose, psicose (=loucura) (mais grave)

Doença mental (menos grave) -> Transtorno mental= biopsicosocial= equipe interdisciplinar

Paris: Jean Charcot

Hipnose= relaxa profundamente. sugestão -> técnica -> passou então a fazer análise:

• Análise do discurso e análise dos sonhos
• Associação livre -> palavra-chave
• Lapsoverbal: ato falho

Objetivo de estudo da Psicanálise (inconsciente): Estudar a mente em 3 passos (funil)

{Consciente} : percepção de si/

{Pré consciente ou Subconsciente} : filtro/mediação

{Inconsciente} : desejos proibidos/traumas  (lapso verbal)

O emocional inibindo o Cognitivo.

Freud dividiu essa estrutura em:

ID=

EGO=

….

SUPER EGO: social. Formado de regras, valores sociais, padrões culturais. Atua com base no princípio da moral.

Disfuncionail ID= só faz o que quer.

Aula 3 - 24/02

Psicanálise. Fases do desenvolvimento Psicosexual.

1a Fase: Oral. 1 ano

Boca > Nutrição fisiológica (sobrevivência)

            Nutrição psicológica (amor, carinho, respeito, acolhida)

Falha: (inconsciente). Bruxismo, DTM, roer unhas, obesidade, anorexia nervosa, bulimia.

2a Fase: Anal. 2 anos

Turno de toalete

Educativa e Não punitiva

Fixação (parada): inconsciente

Enurese e Encoprese ?

3a Fase: Fálica. 3 anos

Percepção do corpo -> educação sexual

Educativa e Não punitiva.

Falha: fixação - inconscientemente

Triângulo Amoroso (pai-mae-filho ou filha)

Complexo de Édipo: pai é o rival, filho ama a mãe

Complexo de Electra: mãe é a rival, filha ama o pai.

Final: Procesosso de identificarão.

Filho -> Identificação com o pai

Filha -> Identificsção com a mãe

Falha: fixação.

4a Fase: Latência. Pré-adolescência

Adormecimento da sexualidade

5a Fase: Genital. Adolescência é vida Adulta

Redescoberta da sexualidade

Orientação vocacional

Mecanismo de Defesa

Situações que elevam a ansiedade -> frustração

Tipos: Identificação (imitar inconsientemente)

Eu real <-> Eu ideal

Excesso: transtorno mental

Aula 4 - 03/03

Faltei

Aula 5 - 10/03

Escola Comportamental

Condicionamento Repondente (classico)

Aprendizagem Skinner (o organismo responde aos estímulos). RC: reflexo incondicionalmente

Exemplos RI Reflexo incondicionante

EI Agulha no dente -> saluvação, dor, medo, choro

EI Roupa branca -> cheiro de medicamento, som da broca, pensamentos

Generalização de estímulos: estímulos semelhantes eliciam respostas semelhantes, médico, nutricionista, enfermeiro eliciam. São semelhantes.

Discriminar: diferenciar os estímulos.

Psicanálise

Freud 

Eventos internos

Objetivo de estudo: inconsciente

Behaviorismo

Watson 1913 -> Metodologico

Eventos externos

Objetivo de estudo: comportamento observável, c“ externo

Métodos rigorosos, planejados para observar o c”