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Quando tratamos da conscientização ecológica mencionamos que é o ato de educar o sentido da vida das pessoas e despertar a população para uma nova relação saudável com o planeta. E não é na idade adulta que se cria a sensação de pertencimento ao universo, é na infância que o homem inicia a busca de respostas ao que se é, ao que se busca no mundo e, desse modo, o ser humano começa a definir o sentido de sua existência. Pensando neste objetivo socioambiental, mencionamos os princípios que defi¬nem a estratégia de promover a educação como forma de desenvolvimento humano. Desta forma, das alternativas à seguir, qual se encaixa nestes princípios:Quando tratamos da conscientização ecológica mencionamos que é o ato de educar o sentido da vida das pessoas e despertar a população para uma nova relação saudável com o planeta. E não é na idade adulta que se cria a sensação de pertencimento ao universo, é na infância que o homem inicia a busca de respostas ao que se é, ao que se busca no mundo e, desse modo, o ser humano começa a definir o sentido de sua existência. Pensando neste objetivo socioambiental, mencionamos os princípios que defi¬nem a estratégia de promover a educação como forma de desenvolvimento humano. Desta forma, das alternativas à seguir, qual se encaixa nestes princípios:Quando tratamos da conscientização ecológica mencionamos que é o ato de educar o sentido da vida das pessoas e despertar a população para uma nova relação saudável com o planeta. E não é na idade adulta que se cria a sensação de pertencimento ao universo, é na infância que o homem inicia a busca de respostas ao que se é, ao que se busca no mundo e, desse modo, o ser humano começa a definir o sentido de sua existência. Pensando neste objetivo socioambiental, mencionamos os princípios que defi¬nem a estratégia de promover a educação como forma de desenvolvimento humano. Desta forma, das alternativas à seguir, qual se encaixa nestes princípios:

Quando tratamos da conscientização ecológica mencionamos que é o ato de educar o sentido da vida das pessoas e despertar a população para uma nova relação saudável com o planeta. E não é na idade adulta que se cria a sensação de pertencimento ao universo, é na infância que o homem inicia a busca de respostas ao que se é, ao que se busca no mundo e, desse modo, o ser humano começa a definir o sentido de sua existência. Pensando neste objetivo socioambiental, mencionamos os princípios que defi¬nem a estratégia de promover a educação como forma de desenvolvimento humano. Desta forma, das alternativas à seguir, qual se encaixa nestes princípios:

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