Carnaval De Veneza

Autor e Coautor(es)

Autor: Luzia Luzinete Pereira

NATAL - RN NUCLEO EDUCACIONAL INFANTIL - NEI

Coautor(es):

Nayde Solange Garcia Fonseca

Estrutura Curricular

MODALIDADE / NÍVEL DE ENSINO COMPONENTE CURRICULAR TEMA

Educação Infantil Movimento Expressividade

Educação Infantil Natureza e sociedade Organização dos grupos e seu modo de ser, viver e trabalhar

Educação Infantil Arte Visual O fazer artístico

Dados da Aula

O que o aluno poderá aprender com esta aula

O aluno, na faixa etária de cinco anos, poderá aprender a:

• Localizar geograficamente a itália no mapa mundi;

• Conhecer a cultura do povo italiano;

• Conhecer a origem do carnaval italiano;

• Conhecer diferentes máscaras utilizadas no carnaval italiano;

• Diferenciar o carnaval da Itália do carnaval do Brasil;

• Comparar o carnaval de Veneza com o carnaval do Recife antigo.

Duração das atividades

Quatro aulas, cada uma com quarenta minutos de duração.

Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno

Noção do conceito de "carnaval".

Estratégias e recursos da aula

ATIVIDADE 01 - Localizando a Itália no mapa mundi.

1º MOMENTO: O professor comunicará à turma que irão iniciar o estudo de um dos carnavais mais bonitos e elegantes do mundo: o carnaval italiano, mais especificamente o carnaval de Vezeza. Em seguida, apresentará o globo terrestre para as crianças, esclarecendo que ele é uma representação em miniatura do planeta Terra, e solicitará que explorem o globo, localizando os oceanos, os continentes, os países ao longo da superfície do nosso planeta. Em seguida, pedirá que elas achem o Brasil e a Itália.

2º MOMENTO: Quando as crianças encontrarem os dois países na superfície do globo, o professor começará a fazer perguntas:

• Qual a maior dificuldade que vocês acharam para encontrar os dois países?

• Qual é o maior país?

• Como vocês descobriram?

• Como será que podemos ir do Brasil para a Itália?

• O Brasil fica perto ou longe da Itália?

• Pelo formato, o mapa da Itália se parece com o quê?

• Alguém aqui já esteve na Itália?

• 3º MOMENTO: O professor, agora, proporá que vejam o globo terrestre através do programa do google Earth. Primeiramente deverá instalar o programa no computador da escola, em seguida localizar no google Earth o lugar onde a escola se situa, depois solicitar no site a busca para Itália, observando o trajeto feito pela camera, os limites deste país, as ilhas e países próximos, bem como o formato do mapa da Itália.

•

Por fim, solicitar a busca para Veneza, nesse momento o professor deverá indagar:

• Veneza é uma ilha?

• Como Veneza é ligada ao continente?

• Como são as ruas de Veneza?

http://www.vamosparaitalia.com.br/mapas.html

3º MOMENTO: Depois da discussão, o professor poderá sugerir uma pesquisa sobre "Veneza", abordando sua história, aspectos sociais e econômicos, durante a pesquisa, deveram ser mostradas algumas imagens de pontos históricos da cidade de Veneza, ilustrando o momento e facilitando o entendimento do que está sendo dito. Segundo o site http://pt.wikipedia.org/wiki/Veneza "A cidade foi formada num arquipélago da laguna de Veneza, no golfo de Veneza, no noroeste do mar Adriático. Tornou-se uma potência comercial a partir do século X, no qual sua frota já era uma das maiores da Europa. Foi uma das cidades mais importantes da Europa, com uma história rica e complexa e um império de influência mundial comandado pelos doges, os líderes da cidade. Como cidade comercial, tinha várias feitorias e controlava várias rotas comerciais no Levante. Eram suas feitorias cidades como Negroponto e Dyrrhachium (atual Durrës), assim como ilhas inteiras: Creta, Rodes, Cefalônia e Zante, por exemplo. O historiador Fernand Braudel classificou-a como a primeira capital econômica do Capitalismo. O patrono da cidade é São Marcos (festa em 25 de abril). A festa do povo do Véneto é celebrada em 25 de março, data da fundação da cidade. A cidade está coberta por 177 canais, 400 pontes e 118 ilhas, estando localizada entre a foz do rio Ádige (a sul) e do rio Piave (a norte)."

http://www.imotion.com.br/imagens/details.php?image_id=1211

ATIVIDADE 02 - Conhecendo a cultura italiana e a origem do carnaval italiano.

1º MOMENTO: Agora, o professor fará alguns questionamentos aos alunos, objetivando ativar a curiosidade deles:

• Quem saberia me dizer um prato típico da culinária italiana?

• O que vocês acham que se fabricam na Itália?

• Quem sabe dizer alguma palavra em italiano?

• Será que a Itália já foi campeã mundial de futebol?

• Já teve Copa do Mundo na Itália?

• Será que cai neve em alguma parte da Itália?

• Alguém já viu um filme ou novela que algum personagem fala italiano?

http://obanquinho.blogspot.com/2008/11/livro-miojo-livro-macarronada.html